Страница 22 из 27
Глава 8
В академии было уже немного спокойнее. На тренировках мастер Дор'оэнес сам обустроил так, чтобы Вакрок, а с ними и большая часть других учеников, занимались отдельно от девушки. В столовой Кагматт и Бальмануг занимали разные столы. В лекционных залах усаживались на разные ряды, а в коридорах молча проходили мимо друг друга, будто и не были никогда друзьями.
Сарват и Гаррат при этом всячески показывали, насколько они не согласны со сложившейся ситуацией, но их четверку уже невозможно было собрать вместе, понимала Хелен.
Что же касается сплетен, которые ходили по академии об их внезапной размолвке... да плевать на них!
Всё свободное время девушка посвящала обдумыванию городских дел, делая пометки в записях, что таскала с собой. Хорошо, что у нее был почтовый артефакт, выданный грындырыном, и Хелен каждый вечер общалась с Мермотом, Ларками, Йиром, Болтом. А еще надо было и о надвигающейся сессии думать!
"Парящие" камни дхатхи также захватили воображение девушки. Хелен никак не могла смириться с тем, что таким волшебным камушкам не найдется применение. Поэтому как только с Гарратом они не экспериментировали с этими камнями, но пока безуспешно – при тепле камни поднимались над землей на небольшое расстояние, но чем выше поднимать их уже специально, тем больше они приобретали вес и словно сильнее уже сами стремились к земле. Чтобы там опять зависнуть почему-то над полом. То есть в носилках их точно не получится использовать. Экспериментировать приходилось в помещении, в одном из тупиковых коридоров факультета артефакторики, обставив вокруг камней магические обогреватели. На улице было слишком холодно для работы дхатхи.
По вечерам Хелен перестала сидеть в столовой, как прочие студенты. Вместо этого она собирала ребят-артефакторов в библиотеке – ведь с Михидом у них тоже было много срочных и важных дел, которые в один выходной не впихнуть.
Чтобы другие студенты, которые почему-то тоже зачастили в библиотеку, не подслушивали их, Хелен использовала небольшой артефакт тишины, выданный ей Ларками. Его воздействия хватало как раз чтобы закрыть их стол, где она и Гаррат с Тарнегом обсуждали свои дела. Фулберта Гаррата Хелен тоже решила втягивать в разработки для "Тупичка". Парень пока мало знал тонкости "умной магии", но зато он с энтузиазмом искал необходимую им информацию и в принципе был согласен на любые опыты. Лишние руки не помешают.
Так, в один из дней, когда они сидели в библиотеке, прикрытые куполом тишины и бурно обсуждали, как еще можно использовать дхатхи, Хелен заметила, что сидящий напротив Михид ее не слушает, а широко распахнутыми глазами смотрит куда-то ей за спину. Обернулась.
Позади по проходу библиотечного зала шла компания преподавателей-артефакторов... с верталом Ари! О котором она уже давно не слышала. Наверное, опять в те закрытые комнаты шли для работы, поняла девушка. Но вертал, заметив Хелен, сбился с пути и направился именно к их столу под тихие шепотки еще нескольких студентов, что оказались в библиотеке в тот день.
Хелен поспешила отключить артефакт тишины, который скрывал их звуки от окружающих. Вертал, не обращая внимания на недоумение своего сопровождения, подошел к вставшей из-за стола девушке и вежливо поприветствовал ее.
– Я заметил артефакт своей работы, – сказал стройный светловолосый мужчина-нелюдь, который был в черном сюртуке необычного кроя. – Не мог пройти мимо. Всё ли в его работе вас устраивает?
Понятное дело – артефакт его работы, какие еще могли быть у Ларков. Но вряд ли это был настоящий повод, чтобы подойти – ведь работа вертала была всегда на высоте, какие к нему могли быть нарекания?
Зная, насколько Михид Тарнег в восторге от своего кумира, Хелен решилась познакомить вертала со своими приятелями. Третьекурсник сиял! Наверное, как рождественская елка на главной площади города. "Кстати, надо еще гирлянды... изобрести" – мимоходом отметила про себя Хелен, пока мужчины обменивались вежливыми фразами. Гаррат, может, и не слышал про этого прославленного артефактора-нелюдя, но глядя, как сияет Тарнег, тоже впечатлился моментом.
Преподаватели академии терпеливо ждали в стороне, пока вертал пообщается с какими-то студентами. Только мастер Фердок, который тоже был в этой компании, подозрительно косился на Бальмануг.
– О, дхатхи? Зачем они вам? – наблюдательный вертал заметил камушки в ворохе бумаг на столе молодежи.
– Хотим, чтобы они... помогали летать другим предметам, но пока безуспешно, – честно призналась Хелен.
– О, да, направлять полет дхатхи не получится. – Кивнул Муратар Ари.
– Нет, с этим как раз проблем нет, обратный воздушный поток может задавать направление. – Качнула головой Хелен. – Но камни слишком стремятся к земле...
– Обратный воздушный поток? – мигом подхватил вертал. – Хм, забавно. И как вы собираетесь его получить? Использовать силу мага-воздушника? Не слишком ли это расточительно для использования дхатхи? Не проще ли переносить предметы более... обычными способами?
– Силу мага? Нет. – Опять качнула головой Хелен. Ведь нынешние маги такие жадные до траты своей магии, что проще у дверга отобрать монетку. – Будем использовать нагнетатели воздуха на основе... – Она заметила озадаченные взгляды преподавателей и запнулась. – Кхм, пока не решили на основе чего. Но смысла в этом не будет, если мы не сможем усилить свойства дхатхи.
Она на самом деле пока не сильно задумывалась, как именно будет получать узконаправленный поток воздуха. Но как-то же в ее мире работали на потоках воздуха катера на воздушной подушке? И пылесосы, втягивающие в себя воздух. И воздуходувки для уборки листвы, которые, наоборот, выдавали сильный поток воздуха. Просто надо будет сесть и, поднимая школьные воспоминания по физике, подумать, как именно "волшебные" предметы ее мира работали, а потом уже адаптировать те сведения под волшебный мир. Жаль, что она не Леонардо да Винчи, вертолет с нуля не изобретет.
– Хм, усилить дхатхи? Просто нагревайте их сильнее. Гораздо сильнее, – заявил Ари, внимательно глядя на Бальмануг.
– Мы пробовали греть, – ответил за нее Фулберт. – Но если камень будет летать, а обогреватель останется на месте...
– Точно! – воскликнула Хелен, чуть не сплескивая руками. Как сама не догадалась раньше?! – Поэтому нагреватель надо делать прямо на камне! Чтобы камень не остывал!
– И как ты будешь его потом догонять, чтобы отключить нагреватель? – встрял в свою очередь Михид, уже не удивляясь такому "сумасшедшему" заявлению подруги. – Или пока силовой элемент нагревателя не выдохнется? Или каждый раз придется терять дхатхи?
– А если я сама буду на этом дхатхи, то куда он от меня денется? – Улыбнулась третьекурснику Хелен.
– Что? – хором спросили парни.
– Мы же хотели летающие носилки! Кто-то точно будет рядом с этим предметом во время его работы, чтобы вовремя отключить всё, что надо!
Фулберт прищурился и задумался, а Михид всё возражал подруге:
– Но хватит ли мощности дхатхи на носилки? Он пока даже книгу поднять не в состоянии! Или сколько ты их предлагаешь использовать зараз?
Хелен повернулась к верталу, о котором они чуть не забыли, и спросила:
– Сир Ари, а насколько повышается мощность камней при сильном нагревании?
Светловолосый мужчина, застывший с приподнятыми бровями, уточнил:
– Летающие носилки? Не знал, что студенты... кхм, первого курса? Что первокурсники вашей академии теперь занимаются подобными вещами.
– Так... кхм, нам же третьекурсник помогает! – оправдывалась девушка. – И... мастер Фердок, конечно же, – поспешила добавить Бальмануг, косясь в сторону преподавателей. – А саму идею, то есть... кхм, заказ на носилки был от боевого факультета...