Ошибка Властелина

— Мне сказали… Они думают… Дети решили… — Юнна умолкла, никак не решаясь произнести вслух то, что сказал Нахар. Ей не верилось, что это может быть правдой.

Повелитель Драконов терпеливо ждал пока девушка договорит, вместе с ним ждали все присутствующие, никто не смел даже пошевелиться и пикнуть, в учебной комнате стояла полная тишина.

— Они все думают, что я — ваша истинная — наконец, прошептала Юнна в этом безмолвии очень тихо, но все услышали.

Мужчина подошёл к Юнне и нежно приподнял её смущённо опущенную головку за подбородок, чтобы посмотреть в глаза.

— Это правда. — просто сказал он.

— Но как же тогда… — растеряно начала Юнна и снова затихла.

— Что?

— Высокая башня, под замком, присмотр… любовь, потомство…

Дракон весело рассмеялся.

— Будет тебе и башня, и замок, и потомство, — говоря это, мужчина мягко, за плечи, выпроваживал девушку к выходу из учебной комнаты.

Уже у самой двери он легонько щёлкнул Юнну по носу.

— А присмотр и любовь уже сейчас есть. Тебя сиделки за дверью ждут, проводят в Нежный Дворец, иди и хорошенько выспись, раз всю ночь не спала.

Юнна вышла в коридор, когда услышала, за мгновение до того, как дверь плотно закрылась за ней:

— А вам, дети, представляю нового учителя…

Совсем иначе чувствовала себя девушка, когда шла к себе в Нежный Дворец. Теперь ей многое становилось понятнее и непонятнее одновременно. И всё же… почему Дракон не берёт её? Как женщину? Юнна отчаянно вспоминала всё, что раньше слышала про истинных Драконов. Эх! Ну почему она не прислушивалась, не запоминала?! Кто ж знал, что понадобиться? У кого бы теперь спросить?

Она задумчиво покосилась на сопровождающих её сиделок.

Нет, не у них. Эти девицы никогда не относились к ней по-дружески, как к равной себе. Когда была горничной, нос задирали, даже не смотрели в её сторону. Ведь сиделки в иерархии Нежного Дворца на две ступени выше, чем горничные. А в последнее время лебезят, улыбаются к месту и не к месту, стараются угодить, но при этом, прежде всего, строго выполняют волю Дракона. Нет, о дружбе и доверии с такими не может быть и речи. Вдруг потом сиделки её слова наизнанку перевернут, или ей неправду скажут, и она глупость какую сотворит по незнанию.

И тут, Юнне вспомнилась Эша! Вот эта смелая и честная девочка может стать ей настоящей подругой, она уже один раз помогла Юнне и к тому же сама Эша — истинная. Она наверняка сможет ответить на многие вопросы.

С этой мыслью Юнна наконец спокойно уснула.

На следующий день, едва Юнна вошла в учебную комнату её удивлённый взгляд наткнулся на мощного красивого парня, сидящего за её столом.

Нахар, Эша и Солла стояли возле него и наперебой рассказывали о порядках во время учёбы.

Юнне даже стало обидно: когда она впервые пришла, все будто в рот воды набрали. Но тут её и заметили и дружно поприветствовали. Обида сразу исчезла, будто и не было.

— Доброе утро, Юнна! — широко улыбнулся ей Нахар — Знакомься, это Мират. Будете вместе начинать учиться. Вместе оно веселей. Эша вон одна начинала, каждый день рыдала в подушку.

— Неправда! — возмутилась Эша и тут же тихо добавила — Не каждый день, а только когда слишком сильно наказывали.

— А наказывали нас каждый день! Хоть разок за день, да лупил каждого указкой, прежний-то учитель. Вчера впервые домой совсем небитые пришли. — не сдавался противный братец.

Вдруг, в комнате стало тихо и, оглянувшись на дверь, Юнна увидела нового учителя. Этот крепкий дедушка, с острым взглядом и умными глазами чем-то напомнил девушке Старшего из Лесного селения, отца Ахрана. Воспоминание полоснуло грустью по сердцу.

— Доброе утро, ученики! Прошу садиться. Нахар, будьте любезны, соберите письменные домашние задания. Юнна, садитесь рядом с Миратом, за один стол, мне так будет удобнее с вами работать. Прошу всех повторить устное задание, сейчас буду опрашивать, — учитель говорил спокойно, но строго.

Потом, он подошёл к новеньким и веером положил перед ними на стол карточки с закорючками.

— Это буквы. Выберите карточки с теми буквами, которые Вы уже знаете.

Юнна с Миратом дружно ухватились за букву «О» и, дёрнув карточку каждый на себя, разорвали на два куска, при этом кусок Мирата оказался гораздо больше.

— Понятно, — задумчиво подвёл итог учитель. — Букву «О» знаете Вы оба. Ещё какие-нибудь буквы?

Юнна запомнила самые лёгкие буквы для рисования «С», «Л», «О» и «А» и, что удивительно, самые трудные — «Ж» и «Д», их и вытащила, поглядывая на Мирата.

Тот, смущённый случаем с буквой «О», на этот раз подождал, пока Юнна выберет первая, потом и себе вытащил несколько знакомых букв.

— Хорошо. Начнём работать с теми буквами, которые Вы оба знаете.

Учитель положил перед Миратом и Юнной по две буквы рядом «Л», «А» и «Д», «А».

— Смотрите сюда, внимательно. Начинаем читать по слогам: «л-л-л-ла-а-а-а-а» — «д-д-д-да-а-а-а-а». Понимаете? Первая буква как бы бежит ко второй, и, в итоге, обе буквы произносятся слитно, вместе, неотрывно друг от друга. Ну-ка, попробуйте!

Мират стал прилежно тянуть «л-л-л-ла-а-а-а-а», при этом, вытягивая далеко вперёд шею, широко, как рыба, открывая рот и смешно оттопыривая губы. Юнна, глядя на него, не выдержала и захихикала, но, под строгим взглядом учителя, тоже стала прилежно лалакать.

— Поработайте так самостоятельно, попытайтесь сложить по две другие буквы, заодно, научите друг друга тем буквам, которые знает только один из вас.

Учитель занялся другими учениками, а Мират с Юнной повернулись друг к другу.

Через час Мират завопил на всю учебную комнату:

— «САЛО». Учитель, «САЛО»! У меня получилось «САЛО»!

— А у меня «ЖАЛО», учитель, — не отстала Юнна от соседа по столу.

Оба с гордостью рассматривали, сложенные из карточек, свои первые слова.

Остальные ученики явно веселились.

— Встаньте. Оба. — строго сказал учитель.

Мират и Юнна встали.

— Разговаривать в учебной комнате можно только с моего разрешения. Это понятно? — строго спросил учитель.

— Понятно, господин учитель! — хором ответили оба, — Простите.

— На первый раз, прощаю. Садитесь. Что слова сложили, очень хорошо. Теперь ваше следующее задание…

Именно с этого занятия к Мирату с Юнной крепко прицепилась кличка «Сало с Жалом».

Теперь часто можно было услышать:

— Мы на перерыве будем в салки играть. Сало с Жалом, вы с нами? — или — Сало с Жалом сегодня буквы учить закончили, теперь, наконец, книжки читать начнут.

Юнна так привыкла к Мирату, что могла шептаться с ним о чём угодно, конечно, когда учитель не мог заметить. Они помогали друг другу постигать трудную науку чтения, как могли. И в общих играх, во время перерыва, Мират неизменно поддавался Юнне или помогал ей выиграть, да и она не оставалась в долгу. В общем, новички крепко подружились.

Повелитель только через пару недель, наконец, обратил внимание на эту дружбу.

Он как раз шёл с одним из, прилетевших по делам, драконов Стального гнезда, через двор Парадного Дворца, когда у учеников был перерыв между занятиями.

Поражённый мужчина, когда увидел, как Мират держит Юнну, подняв на вытянутых руках высоко над головой, встал как вкопанный. Нахар, в это время пытался допрыгнуть и дотронуться до девушки, чтобы засалить, и орал возмущённо: «так не честно!».

А Юнна сверху хохочет и кричит:

— Честно-честно! Тебе снова водить, Нахар!

В следующий миг разгневанный Дракон уже стоял возле застывшей троицы, при этом, Нахар шустро спрятался за спину Мирата, всё ещё держащего на вытянутых вверх руках Юнну. Лёгкий дымок из ноздрей Повелителя говорил о том, что если парни пока ещё и не стали кучкой пепла, то исключительно благодаря его избранной. Дракон просто не хотел навредить паре.

— Опусти её вниз, — послышался глухой приказ и Юнну немедленно опустили, аккуратно поставив впереди, как щит. Все, включая девушку, понимали, что это единственная возможность для ребят избежать драконьего пламени.