Страница 3 из 6
Пит.
– Понял тебя. Но я не знаю, о чем снимать.
Макс.
– Здесь я тебе не помощник. Ты смотрел в Gan, попробуй посмотри на других порталах, что снимают люди.
Пит.
– Попробую. До завтра.
Макс.
– До завтра.
В трубке раздался гудок. Макс первым прекратил разговор.
Пит вернулся к компьютеру. Он открыл вкладку в барузере и начал просматривать страницы с запросами о блоггерах. Перейдя на крупные порталы, Пит обнаружил интересные ролики, насыщенные артистизмом, эффектами, постановкой и каким-никаким сценарием.
«У нас всего этого нет, но нам это и не нужно. Мне просто нужна тема для видео и все» – убеждал себя Пит, погружаясь в пучину предлагаемых роликов.
*
В школу Пит пришел невыспавшимся.
Возле шкафчиков учеников его встретили Саша и Макс.
Саша.
– Ну как, решил с темой видео?
Пит.
– Ничего. Просмотрел кучу отборной параши. Нашел что-то интересное, но в целом ничего.
Макс.
– Попробуй сделать видео на основе своих увлечений.
Пит.
– По типу?
Саша.
– Обзор.
Макс.
– Постановка. Фанфик.
Пит остановился и посмотрел на Макса, словно тот предал его.
Пит.
– Ты хочешь, чтобы я нарушил наш уговор?
Несколько лет назад ребята поклялись друг перед другом не писать фанфиков по любимым вселенным и персонажам. Горький опыт с сиквелами «Звездных Войн» показал, что бывает, когда за любимую вселенную берутся фанаты.
Макс.
– Ты можешь написать на что угодно фанфик. Необязательно на ЗВ.
Пит.
– Нет. Это не годится. Будем дальше думать.
Саша.
– Смотри, осталось 6 дней. Сегодня первый день вашего пари.
Пит.
– Придумаю что-нибудь.
Троица отправилась на уроки. Каждый из них был в предвкушении чего-то нового и находился в взволнованном состоянии из-за нехватки идей.
*
Уроки прошли быстро. Джо подтрунивал над Питом и похвалялся новым видео, снятым экспромтом. Все в классе оценили новое творение Джо. При своем мнении осталась только наша троица. Когда закончился урок литературы, и все ученики покинули класс, Пит набрался смелости и подошел к учительнице. Учительницу звали Ирина. В школе она занимала должность молодого специалиста по литературе с правом преподавания данного предмета в старших классах. На многих учеников она производила фурор, и нередко по школе ходили слухи, будто кто-то подрался из-за симпатии к учительнице литературы.
Пит (Ирине)
– Простите. Я хотел задать вам вопрос.
Ирина.
– Конечно, Питер, задавай.
Учительница стирала с доски написанные мелом слова. Пит заметил, как плавно она проводит тряпкой по доске. Была грация в ее движениях.
Пит.
– Вы же знаете, что Джо снимает видео для Gan?
Ирина.
– Да. Он хвастался этим.
Она закончила стирать с доски и сполоснула тряпку в раковине.
Пит (стесняясь)
– Он заключил со мной пари, и я должен снять видео. Но я не знаю, какое. Мне неинтересно его направление, неинтересно все что есть в Gan. Из-за этого дурацкого пари я хочу снять что-то стоящее, но не знаю, что.
Ирина внимательно смотрит на Пита. Ученика пробрала дрожь от подобного взгляда учительницы.
Ирина.
– И ты хочешь, чтобы я подсказала тебе идею?
Пит (кивает)
– Или помогли с направлением.
Ирина открывает учебник литературы, приведя тем самым Пита в недоумение: зачем ей понадобился учебник.
Ирина.
– Смотри, что это?
Она протягивает открытый учебник Питу и тот смотрит на название произведения.
Пит.
– Это пьеса. «Садовник И Жена». Мы проходили его недавно.
Ирина.
– Я рада, что ты помнишь это произведение. Оно написано как пьеса, верно?
Пит.
– Да.
Ирина.
– Только не говори никому, что я тебе скажу, но пьеса – это сценарий для театра. В ней прописываются только образы героев, диалоги и некоторые важные движения. Все остальное отдано на растерзание режиссеру и художественному руководителю. Вот и с тобой так же. Ты можешь написать свою пьесу и выступить в роли режиссера и худ рука. Твои друзья будут снимать видео с тобой?
Пит.
– Да.
Ирина.
– Тогда напишите вместе сценарий и снимите хорошее видео.
Пит.
– В том то и дело, что я не знаю, по какой теме его делать.
Ирина.
– Я могу предложить тебе тем, но они могут быть неинтересными для тебя, и тогда видео будет сделано на «отвали».
Пит.
– Оно и так будет сделано на «отвали».
Ирина.
– Нельзя так. Когда ты должен показать видео?
Пит.
– В следующую среду.
Ирина.
– Хорошо. Чтобы простимулировать тебя на приемлемое видео, в следующую среду на уроке мы рассмотрим ролик Джо и твой. Сравним их и напишем на них рецензии. Так что не подкачай.
Пит.
– Вы что?
Все только усложнилось. Теперь он точно влип. Ему нужно сделать хорошее видео, которое будет не стыдно показать всему классу и учительнице.
Пит.
– Но я же не справлюсь! У меня нет идей, нет желания!
Ирина.
– Тогда ты проиграл. А Джо был прав насчет тебя.
Пит.
– Вы пытаетесь взять меня на понт.
Ирина.
– Нет. Просто пытаюсь обрисовать ситуацию.
Пит поклонился и покинул кабинет литературы. На душе у него скребли кошки. Он рассчитывал получить помощи у учительницы, а вместо этого попал в еще большие неприятности. Как же теперь ему быть?
Пит решил прислушаться к совету учительницы, и направился в сторону книжного магазина.
*
В магазине он прочитал несколько коротких пьес. Он пытался вычленить из них формулу успеха, которая поможет ему справиться с видео, но все больше погружался в уныние. Прочитанные им пьесы были написаны задолго до появления интернета. Авторы и не рассчитывали с помощью них выиграть пари, они писали, чтобы реализовать идеи. И ему нужно реализовать свои.
Потихоньку в голове рождалась идея. Пит ухватился за нее и вытянул из невода идей. Задумка оказалась интересной. Теперь нужно было обсудить ее с Сашей и Максом, и можно писать сценарии. Радостный Пит направился домой. Перед этим он поставил пьесы на свои места и еще раз пожелал себе удачи.
*
Поздно вечером он позвонил в скайпе Максу и Саше. В их общую беседу они не только скидывали новости мира игр, кино и приколов, еще они общались в ней о том о сем.
Пит
– Я придумал идею!
Эту фразу он прокричал, услышав жалобы от друзей на его крики. Общались они через видео звонок, и юноша мог следить за реакцией товарищей.
Саша.
– Поздравляю! Какая идея?
Пит.
– Мы напишем сценарии и по нему снимем видео.
Макс.
– В общем-то, всегда так и происходит.
Саша.
– Даже Джо пишет сценарий к некоторым мелким роликам.
Казалось, идея Пита не удивила Сашу и Макса. Тогда он решил развить ее, направляя недалеких умников на сторону познания.
Пит.
– Мы распишем задумку и снимем видео. Будут диалоги, постараемся декорации раздобыть и вместе сыграем главные роли.
Макс.
– Вместе?
Саша.
– Ты реально хочешь поднапрячься с видео?
Пит решил сообщить грустные новости товарищам, надеясь на их помощь.
Пит.
– Училка по литературе сказала, что в среду на уроке весь класс будет смотреть мое видео и видео Джо, а потом анализировать их. Мы должны постараться.
Саша.
– А она откуда узнала про ваше пари?
Пит.
– Я спросил у нее совета.
Макс.
– И как? Помогло?
Еще пару дней назад Пит придумал бы веселый ответ на реплику друга, но сегодня он промолчал.
Саша заметил поникший взгляд Пита и решил поддержать друга.
Саша.
– Что за идея?
Пит.
– Мы снимем свою фантастику.
Макс.
– Чего?
Пит.
– Мы с вами гики до мозга костей. Знаем все о фантастике. Написать свою для нас не проблема. Плюс, нам нужно-то написать сценарии на 10 минут.
Саша.
– Понадобятся эффекты. А я не мастак в программах.