Страница 3 из 10
—Расслабься старшина, это наши трофеи. Ближе к вечеру, как стемнеет, мы то что нащелкаем, или утащим к себе на службу или взорвем, что бы уже не восстановить.
Тем временем со стороны шоссе донеслись звуки множества мотоциклов — разведка противника активно ищет свободный путь к Минску. Мы поспешили к нашему ИСу, вернее к радиостанции. Наводчик, увидев меня, сразу протянул шлемофон.
—Докладывай!
—Семь минут назад, через оба моста проследовала группа немецких мотоциклистов, в количестве около тридцати человек, на тринадцати единицах техники. — В этом месте мой наблюдатель замолчал.
—Ну!!!
—В течении тридцати-сорока секунд все они были уничтожены…
—Кем? Откуда велся огонь?
—Выстрелов я не слышал, но они и сейчас валяются на шоссе, прямо напротив съезда с дороги в деревню Дергáй. Предполагаю, что огонь велся из крайних домов.
—Пошли к этим домам пару-тройку человек на легком броневичке с рацией, надо выяснить кто это такие. И сразу доклад!
—Принял!
После этого, старшина отправился на новую позицию, левее холма, а ИС, соответственно правее. Я же остался в лесной лощине, куда загнали и замаскировали БТР-152.
Минут через двадцать, по смартфону, со мной связался наблюдатель и сообщил, что молниеносный разгром байкеров произвели старшеклассники, вместе со своим преподавателем по стрелковой подготовки из Осоавиахима. Он грамотно выбрал позицию, назначил сектора обстрела и даже составил карточки ведения огня. Сейчас идет сбор трофеев.
Услышав про то, что хваленный вермахт обули школьники, я немного подвис. Но придя в себя, приказал немедленно убрать их оттуда, и отправить их к БТСу, а преподавателя доставить ко мне.
Через полчаса, в лощину спустился мужчина лет тридцати-сорока с пустым левым рукавом пиджака.
—Добрый день. Мне нужен инженер Волков.
—Слушаю вас внимательно.
—Вы Волков?
—Я. А вы кто?
—Преподаватель стрелковой подготовки минского Осоавиахима Мурзин Семен Сергеевич.
Рукопожатие у нас вышло крепким.
—Семен Сергеевич, расскажите мне подробнее о вашем бое с немецкими мотоциклистами.
—А что рассказывать, вы наверное и сами все видели…
—Ну допустим не все. Сколько человек участвовало в бою?
—Сорок три. Непосредственно вели огонь сорок два стрелка. Все мои ученики.
—Каким оружием пользовались?
—Мелкашками.
—Че-е-м-м??? — Моему удивлению не было предела.
—Малокалиберными винтовками, в основном ТОЗ-9, но несколько человек использовали ТОЗ-8. Все было мной спланировано так, что бы немцы ничего не поняли. Так и вышло. Отстрел начали с последних в колонне, как при охоте на гусей при перелете. Заранее распределили цели, каждый вел свою, но стрелял только тогда, когда все цели за ним были поражены. В результате, противник не сделал в ответ ни одного выстрела.
—Какой возраст ваших стрелков?
—От шестнадцати до семнадцати с половиной. Почти треть — девушки.
—Ясно. — Я еще раз оценивающе посмотрел на Семена, и кивнул на его пустой рукав.
—Финская…
—Кем воевали?
—Командир стрелковой роты.
—Что закончили?
—Ленпех.
Знаменитое и прославленное училище. Ему скоро придется участвовать в жестоких боях на лужском рубеже. Насколько я помнил, в этих боях ленинградские курсанты потеряют не более десяти процентов личного состава, тогда как другие части РККА в несколько раз больше.
—Чувствуется отличная тактическая подготовка. Что еще можете сказать о себе?
—Чемпион училища и округа по стрельбе.
—Семен Сергеевич, предлагаю вам сформировать снайперское, моторизованное подразделение. Что вы скажите?
—Можно более развернуто?
—На каждый мотоцикл с коляской сажаем водителя, пулеметчика и снайпера. За счет мобильности, выставляем снайперские засады в местах возможного появления разведки противника. В общевойсковой бой подразделение не вступает, бьет противника только из засад.
—Толково. Только где взять столько мотоциклов? Надо сформировать сорок два экипажа.
—А где вы взяли сегодня тринадцать мотоциклов? У немцев…
—Только девять с колясками.
—Значит остальные пойдут на запчасти. Еще несколько есть на опушке леса, но в каком они состоянии я не знаю, да и забрать их можно буде только ночью.
—Я согласен.
—Тогда первое задание. Недалеко, — я показал рукой на северо-запад, — наши саперы минируют танкодоступную местность. Прикрываем их огнем, пулеметным и снайперским. Мотоциклисты отойдут, и вперед выдвинутся танки. Они ломанутся, попадут на мины. Бой общевойсковой не принимаем ни под каким соусом. Они же не дураки, значит после первого же подрыва будут осторожничать, значит — двигаться медленнее, терять время. Пока они будут заниматься разминированием — выбивать снайперским огнем ихних саперов. Желательно не убивать, а тяжело ранить, но так, что бы после излечения к службе был непригоден. Пусть получат нахлебника на которого надо тратить деньги, продукты, лекарства…
—Толково. Я о таком даже не задумывался… А еще, такие калеки будут здорово напрягать остальных, подрывать веру в свою победу.
—Совершенно верно. Давать им возможность забирать таких раненных с поля боя. Это с одной стороны будет тянуть им время, а с другой будет отвлекать их транспорт от перевозки боеприпасов, горючего и продуктов. Пока они этим занимаются, мы уходим дальше по дороге до нового места и успеваем создать новый рубеж обороны. Понятно?
—И опять начинается по новой. Карусель получается.
—Так и назовем это «карусельная тактика».
—Разрешите приступать?
—Приступайте! И это… берегите своих ребят. Пусть немцы дохнут за свой фатерлянд…