Страница 2 из 13
– Белая сова, – читала в интернет-ресурсе Алина, сидя на ветке дерева, – самая крупная птица из отряда совообразных в тундре. Голова круглая, радужка глаза ярко-жёлтая. Самки крупнее самцов. Длина тела самца может достигать 55–65 см, масса – 2–2,5 кг, самки, соответственно, 70 см и 3 кг. Размах крыльев составляет в среднем 142–166 см. Окраска покровительственная: для взрослых птиц характерно белое оперение с тёмными поперечными пестринами. Белое оперение полярной совы маскирует её на фоне снега.
– …странно, откуда у нас в деревне полярная сова, – размышляла Алина, глядя на воду – этой осенью она часто выбиралась в это уединенное место: и свежий воздух, и тихое времяпрепровождение, полезно и ей и дочке.
– Фея, – неожиданно услышала она негромкий голос Анечки, стоящей возле дерева. Девчушка тихо, чтобы не разбудить спящую двоюродную сестренку в коляске, звала Алину. Она, хоть и пошла во второй класс, не оставила своей привычки называть Алину своей Феей.
– Привет, – Алина быстро спрыгнула с ветки, – ты как здесь? – она очень любила эту смышленую девчушку, которая отвечала ей искренней взаимностью.
– Меня мама отпустила к тебе, а тебя дома не было, я зашла к Лене, она и сказала мне, что ты с Линой ушла прогуляться, – быстро пояснила девчушка.
Анечка училась в деревенской школе, в штабе согласовали пока возможным обучение Анечки в обычной школе. Тем более, что Миш, её младшего браттка, в полтора года отдали в детский сад, здесь же – в деревне.
Учитывая, что наследственные способности Земных Ангелов проявились у детей в раннем возрасте, руководством секретного штаба небесных сил было принято решение, что обеспечить воспитание и наблюдение за ними будет легче органихзовать, если вся семья переберется в деревню. Именно поэтому, Анечка в прошлом году пошла в первый класс в новую школу с обычными детьми, чему была очень рада. Преподавательский состав школы был частично сформирован и из агентов серебристокрылых. Предполагалось, что и других детей, с такими же способностями, при необходимости, также будут обучать в этой школе.
– Ты тоже решила прогуляться? – уточнила Алина у Анечки – она уже уловила, что что-то беспокоило её маленькую принцессу. И, хотя Анечку и учили устанавливать защитное поле, Алина, учитывая их полное взаимопонимание, научилась его преодолевать.
– Да… я хотела прогуляться с тобой и Линой. Но ещё… я хотела тебе рассказать о чем-то… – Анечка серьезно посмотрела на Алину, когда требовалось, она была внимательной и рассудительной не по годам: она уже понимала всю ответственность, возложенную на неё, как на обладательницу непростых способностей.
– К нам в класс недавно перевели мальчика, его зовут Эгиль. Мне показалось, что он… не такой, как все дети… ну такой не такой, как я… – Анечка пыталась подобрать нужное слово.
– Тебе показалось, что он особенный, как к примеру, я и ты? – уточнила Алина.
– Да, мне так показалось, – Анечка кивнула.
– А почему ты решила, что он особенный?
– …не знаю… у него есть значок на свитере… как белая птичка. И когда я хотела посмотреть поближе, то… – Анечка не договорила, а протянула свою ручку Алине: на указательном и большом пальце были заметны две красные полоски, как ожоги.
– Ты обожглась об значок? – Алина разволновалась.
– Нет, мне было не больно, – ответила Анечка, – но я заметила, как птица на значке махнула крыльями. Я никому не говорила, что я увидела и об этом… – Анечка опять показала пальцы.
– Ты молодец, – похвалила она девчушку. – А что ты знаешь об этом мальчике, он что-то рассказывал о себе?
– Эгиль живет с мамой, – Анечка задумалась, – и наша учительница рассказывала, что они переехали к нам с севера… кажется.
– С севера… а птица на значке у него – сова? – предположила Алина.
– Да… такая белая, красивая, – кивнула Анечка. – А ты откуда знаешь, или видела?
– Я пока ничего не знаю, но мы во всём разберемся. А ты пока, никому не рассказывай в классе, хорошо?
– Конечно, я же уже взрослая, – деловито напомнила Анечка и убежала к коляске, – а когда она проснется? – тихо спросила Анечка, с интересом заглядывая в неё.
– Уже скоро, уже время кушать. Сейчас приедем домой и она проснется, – ответила Алина и вместе с Анечкой они направились к дому.
– Вот почему мне снилась сова… непременно надо с этим разобраться. Но почему из штаба ничего не сообщили, не знают, что ли? Или не знают, или это обыкновенный мальчик… Но я же видела сама днем белую сову! А её никогда не было… если мальчик обыкновенный, то нужно узнать всё о его маме, что это за северная гостья, с этого и начнём, – Алька торопилась, толкая коляску впереди себя и широко шагая, так, что Анечке пришлось немного бежать.
Глава 3. Таёжный особняк
…– Что случилось? – спросила Лена, как только торопливо зашла в дом подруги.
– Привет, – ответила Алина. – Пока ничего, но нужно кое-что странное обсудить. Проходи, – Алина уже покормила Ангелину и оставила её с Анечкой, которая с удовольствием играла с двоюродной сестренкой.
Подруги расположились в комнате напротив детской – так Алина могла наблюдать за детьми. Лена спокойно оставляла ненадолго сына Николку – так они с Никитой называли Николая – под присмотром Марфуши, она была надежной и ответственной нянькой.
– … и мне кажется, что полярная сова, которая мне встретилась по дороге к реке и мальчик Эгиль как-то связаны, – закончила Алина свой рассказ.
– И я так считаю, тем более, накануне она тебе снилась, – согласилась Лена. – Давай, я сейчас в книге попробую посмотреть, – Лена достала книгу, которая сразу же преобразовалась в свои естественные размеры.
Книга раскрылась и из неё полился зелёный свет. Лена поставила руки над книгой и закрыла глаза: страницы зашелестели, переворачиваясь туда-обратно, но ничего не изменилось. Лена открыла глаза и опустила руки, книга продолжала парить в комнате.
– Ничего не выходит… Давай попробуем по-другому, подойди сюда, – сказала подруга Алине, – она положила одну руку ей на лоб, а вторую над книгой, – представь сову, которую ты видела и отметины от значка на пальцах Анечки.
– Ух ты! – выдохнули Лена и Алина в один голос, когда над книгой отчетливо увидели летящую белую сову.
– Теперь можно попытаться дальше, – Лена поставила обе руки над книгой и закрыв глаза сформулировала вопрос. Страницы перелистывались с глухим звуком, рассыпая вокруг себя по комнате снежинки разного размера белого и голубого цвета, белая сова продолжала парить, расправив крылья. Алина отошла немного в сторону и внимательно наблюдала за происходящим, стараясь ничего не упустить.
Лена продолжала стоять, удерживая руки над книгой и закрыв глаза, страницы книги всё так же перелистывались, ускоряясь. Алька стала немного волноваться и подошла поближе к подруге. Вокруг Лены и книги уже возвышался горкой небольшой круг из снежинок, а они, образовывая белые крупные хлопья всё рассыпались из книги и рассыпались. В момент, когда снежинки поднялись с пола и закружились, словно в воронке, Алина успела ухватить Лену за пояс и их вместе, словно на карусели закружило и неожиданно выбросило на заснеженную твердую поверхность…
– Это что-то новенькое, – Лена и Алина привстали, потирая свои ушибленные при падении колени и бока, они сразу же образовали вокруг себя защитное и невидимое поле и осмотрелись.
Вокруг них царила холодная белая картина. Вокруг стояла ночь, но благодаря белому снегу и ярким звёздам было всё хорошо видно, только холодно. Алька сообразила, что они, если ничего не предпримут, могут так и замерзнуть, быстро образовала вокруг себя и Лены теплое поле, приподняв их от холодной поверхности.
– О, да, так намного комфортнее, – попыталась пошутить Лена, почувствовав вокруг себя тепло, – а зачем подняла нас в воздух? – уточнила она, глядя себе под ноги.
– Чтобы следов не оставлять, мало ли, – пожала плечами Алька.
– А, ну да, правильно. Вот ведь – голова! – оценила Лена, она всегда искренне радовалось сообразительности Алины.