Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 28 из 64

— Я упорная и смогу добиться желаемого, если никто не влезет раньше меня, — произнесла едва слышно, с ужасом осознав, какую ошибку совершила, рассказав вслух о своем необычном сне.

— Не влезет, — категорично заявил ледышка. На мой недоуменный взгляд пояснил: — Всем известно, что это задание дал тебе магистр, но именно с твоей подачи. Даже если кто-то украдет твои записи и присвоит изобретение, все равно именно ты будешь считаться первооткрывателем. Но в твоих интересах, чтобы этого не произошло.

Он отправился к своему столу, а я перевела дух — оказывается, все время стояла, затаив дыхание. Компания Ксьера напрягала, мне некомфортно в его обществе. Хотя сейчас он впервые говорил нормально, без ледяного высокомерия. Что-то в лесу издохло? Надо сходить проверить, авось какой большой зверь, шкура пригодится…

Ой, что-то я не о том думаю. Повернувшись к довольному Лефи, попросила:

— Верни меня обратно, сама не смогу выйти, не вижу завесы.

— Прости. Сюда можно войти только с кем-то из старших курсов и выйти так же, самостоятельно ты бы и не покинула эту часть столовой, — на губах парня появилась хитрая усмешка.

Интересно, какие у него идеи в голове? Что-то подсказывает, мне они явно не понравятся. Но выпытывать не стала, этот шалопай не скажет, будет вести свою игру.

Он взял меня за руку и вывел к нашему столу. В глаза сразу бросился недовольный вид Горитора, он явно не обрадовался популярности моей задумки. Значит, предположения верны, ничего хорошего он не замышлял. И скорее всего, не он растрепал всем об идее, наоборот, ему выгоднее, чтобы о ней знало как можно меньше народа. Поэтому сейчас и бесится.

Однокурсники поглядывали на меня, не скрываясь, кто косо, кто открыто, но в разговор вступать не торопились. Я была благодарна — обсуждать беседу с парнями не было никакого желания. Быстро поев, подхватила Райэру под руку и поторопилась покинуть столовую.

В аудиторию на пару по ментальной магии мы явились первыми. Заняли свои места и приготовились ждать. Я осмотрелась. Обычный кабинет, пятнадцать столов. Ни шкафов, ни полок, ни плакатов, ничего. Только столы. Даже окна без штор. Интересно, так задумано, или у магистра нет желания следить за своим кабинетом?

Пока я оглядывала пустые стены, прошло время, класс заполнился студентами, появился преподаватель… и тут меня ожидало первое потрясение. Смуглая кожа, длинные пепельные волосы, острые уши, почти черные глаза. Эльф? Темный? Едва не икнула. А ведь до этого я не видела ни одного нелюдя. Не присматривалась? Или все настолько хорошо маскируются?

— Плодотворного дня, студенты. Меня зовут магистр Дарвиаль, буду преподавать у вас ментальную магию. Уже сейчас могу сказать, что у троих из вас весьма высокий потенциал. Насколько вы сможете его развить, будет зависеть от вашего усердия, — заговорил преподаватель мягким напевным голосом.





До меня донеслись стоны девчонок. Впечатлены красотой эльфа? Я украдкой обернулась и едва не захихикала. Три наши красавицы сидели с обалделым выражением лица, не сводя с магистра влюбленного взгляда.

Он же мельком на них глянул и никак не отреагировал. Видимо, привык.

Сначала нам рассказали, что собой представляет ментальная магия. Оказывается, это не только чтение мыслей, но и воздействие стихий. То, что может творить менталист, не под силу даже стихийникам. Я слушала с огромным интересом, теперь моя мечта стала ближе. Как выяснилось, чтобы вплести в схему некоторые компоненты и добавить узлы, необходимо использовать именно силу ментала, в противном случае ничего не получится.

Дарвиаль показал пример — сотворил цветок, а потом вызвал стену огня. Какие схемы он ни накладывал с помощью стихийных заклинаний, растение быстро увядало и теряло опаленные лепестки. Зато при вливании ментальной силы результат был иным: цветущее растение по-прежнему выглядело свежим, находясь в огненном коконе, словно под защитой.

Признаться, я едва не подскочила, намереваясь прямо сейчас бежать проверять свои расчеты. Не знаю, понял ли эльф мое состояние, но в его глазах мелькнули смешинки. Получается… Это он для меня рассказывал? Да нет, бред. Видимо, так тема совпала. Но я все равно была благодарна преподавателю, что и попыталась выразить взглядом. Как ни странно, меня поняли и едва заметно кивнули. С этой секунды все мое внимание было обращено на чудо-преподавателя. И нет, никакой подоплеки, он интересовал меня с профессиональной точки зрения. Я ожидала следующих «откровений» по материалу урока, нетерпение так и рвалось наружу. Заерзала на стуле, не в силах сидеть спокойно, и получила тычок в бок от подруги.

— А сейчас мы будем учиться эмпатии — это самая первая ступень менталистики. Не у всех получится, но попытаться стоит, — и Дарвиаль детально объяснил, что нужно делать, к чему прислушиваться, что отсеивать.

Мы старались, в особенности я, но безрезультатно. Я напрягалась, сосредотачивалась, хмурилась, а толку не было.

С занятия выходила удрученная. Такими темпами я и за два месяца ни к чему не приду. И как быть? Стоило лишь подумать, как по плечу кто-то похлопал. Райэра. Она подмигнула и уверенно заявила:

— Не переживай, у тебя все получится, я помогу.

Поверив девушке на слово, кивнула. На артефакторику шла уже в приподнятом настроении, правда, там оно снова испортилось, потому что магистр Лашше с ходу сообщил половине группы, что мы полные бездари и делать нам на его занятиях нечего. Нет, на теории мы, конечно, обязаны присутствовать, но на практику можно не ходить, все равно бессмысленно. Честно говоря, не очень-то и хотелось, но осадок остался — неприятно знать, что тебя отсеяли как бесперспективную.

Следующие два занятия — по истории и основам некромантии — прошли мимо меня. Я все прилежно записывала, но смысла не понимала, особенно некромантии. Всегда думала, что это маги, поднимающие нежить, а оказалось, что они могут варьировать эманации смерти, приближать или отодвигать, удерживать душу или насильно ее забирать. Меня передернуло. Некоторые из одногруппников вообще сидели белее снега, не одну меня впечатлила теория. В итоге на медитацию, последнее занятие перед обедом, все шли немного обалделые.