Страница 22 из 64
Пока все шло прекрасно. Я расслабилась, понадеявшись на то, что все образуется, в конце концов, это другой мир, что здесь может случиться? Осталось закинуть последний ингредиент, что я и сделала, помешивая варево против часовой стрелки. Зеленоватый цвет зелья сменился на голубой, магистр одобрительно кивнула. И тут же нахмурилась. Я бросила взгляд в котел и едва не застонала. Не пронесло. Жидкость в котле начала бурлить и пениться, окрашиваясь в алый.
— Быстро на выход! — рявкнула Доуза.
Студентов как ветром сдуло, и меня вместе с ними. А потом раздался взрыв.
— Я не виновата, не понимаю, что произошло, — еле выдавила, так мне было стыдно за причиненный ущерб.
— Знаю, я наблюдала за тобой, — отмахнулась женщина.
Ее глаза заволокло тьмой, и в следующее мгновение перед нами из портала появились трое, все как на подбор статные, величественные и красивые. В голове мелькнула мысль: у них тут инкубатор по выращиванию красавцев?
— Что произошло? — грозно поинтересовался черноволосый мужчина с колючим взглядом.
— У нас тут даргантер объявился, — пояснила Доуза. — Думаю, девочку стоит освободить от зельеварения, пока она все лаборатории не разнесла.
— Вы шутите? — ухмыльнулся второй, с белоснежными волосами. Его глаза искрились, словно он привык веселиться.
— Если б сама за ней не наблюдала, не поверила бы, а так… Факт подтвержденный. Зелье она сварила отменное, но… Если бы сразу отошла, может, ничего и не случилось бы, а так ее аура стала катализатором, произошла переактивация ингредиентов, в итоге взрыв, — любезно просветила троицу преподавательница.
— Имя студентки, — снова грозно спросил чернявый.
— Иллианита сэе Дорге. Ее лучше отправить на дополнительные занятия по взаимодействию стихий.
— Я подумаю, — бросил мужчина, и они снова исчезли в портале.
— Кто это был? — шепотом поинтересовалась у подруги.
Та хихикнула.
— Ты о том пугающем брюнете? — Я кивнула. — Лорд ректор нашей академии Гротх саэ Норуш Рандартар.
— Такой молодой — и уже ректор? Ему хоть тридцать есть? — Я была поражена до глубины души и в тот момент всего лишь удивилась его молодости, и не подумав посмотреть на него как на мужчину.
Ответа не услышала, так как Доуза отправила нас всех восвояси. До окончания занятия оставалось немного, потому мы двинулись к следующей аудитории. Мне не давали покоя сказанное магистром, что я какой-то даргантер. Что это значит? Не из-за этого ли и в моем мире постоянно происходили казусы в химической лаборатории? И чем мне это грозит? Надо срочно посетить библиотеку, чтобы побольше узнать и о своей необычной особенности, и о магии созидательного желания.
— Не переживай. Подумаешь, не станешь ходить на зельеварение, невелика беда, я бы и сама от него отказалась, не люблю копаться с травками и корешками, не мое это, — пыталась подбодрить Райэра.
Я машинально кивнула, пребывая в собственных мыслях. Еще покоя не давал такой молодой ректор. Интересно, за какие заслуги его поставили во главе академии? Мне казалось, что на подобную должность должны выбирать умудренных опытом старцев, они всяко побольше разбираются в магии.
— У тебя раньше были проблемы с зельями? — Рядом появился Горитор. — Я заметил, ты с начала занятия была напряжена, словно ожидала чего-то подобного.
— Были, — не стала скрывать очевидного. — Но внутри теплилась надежда, что на этот раз все будет хорошо, ведь стало же зелье таким, как должно быть, а потом…
Не договорив, махнула рукой. Меня все еще снедало беспокойство, в основном из-за того, что сразу не предупредила. Может, удалось бы избежать взрыва и разгрома лаборатории.
— Интересно, на ядоведение тебя допустят? — хмыкнула Айтарина, стараясь оказаться поближе к синеглазому.
— Наверное, только на теорию. До практики вряд ли дойдет, не хотелось бы еще одну лабораторию разгромить, — ответила достаточно спокойно, несмотря на ощутимую издевку в голосе девицы. — Ведь многие яды вредны не только при употреблении, но и испарения вызывают негативную реакцию.
— Ребята, может, все же познакомимся? — в разговор с довольным видом влез юноша с вихрастым чубом и разноцветными прядями в белых волосах. — Меня Лигаш зовут.
Словно по команде остальные тоже начали представляться. Запомнить больше двадцати имен сразу было сложно, для себя отметила только Диташу, девушку-скромницу, которую заметила с первого занятия, и еще одну блондинку, которая любила задавать вопросы, — Тайлу. Из парней запомнила тихого и серьезного блондина Патера и все время улыбающегося весельчака Лойхена. Имена остальных тут же потерялись где-то на задворках памяти.
На подходе к нужной аудитории прозвенел колокол. Из дверей повалили студенты, на нас почти не обращали внимания. Заняв освободившийся класс, мы продолжили знакомство. Выяснилось, что Горитор — маркиз, Айтарина — графиня из обедневшего рода, правда, незаконнорожденная. Ее отец увлекся молоденькой служанкой, которая поторопилась забеременеть, надеясь на что-то большее, ей и невдомек было, что супруга графа после тяжелой болезни не могла иметь детей, но очень любила мужа и согласилась на такой мезальянс. Об этом мне шепотом поведала Райэра. Моя подруга тоже маркиза. Из группы еще двое оказались графами и одна баронессой. Остальные происходили из обычных, не аристократических семей.
— Вы уже готовы к посвящению в первокурсники? — робко поинтересовалась Диташа, именно она была баронессой.
— А что, к этому нужно готовиться? — удивилась я.
Свое посвящение в родном мире и не вспомню уже, вроде был какой-то концерт, который мы готовили с тремя потоками сразу.
— Конечно! Старшекурсники каждому будут давать задания, их необходимо выполнить. И не всегда задания безобидны, я слышала, в том году троих исключили, — вздохнула девушка и потупилась.
— Вряд ли старшекурсники станут давать невыполнимые задания, если в прошлом году за это наказали, — пожала плечами Айтарина, — а с остальным справимся.
— А меня больше пугает занятие у магистра Ферганта, говорят, у него на боевой магии некоторые от страха сознание теряют, — прошептала рыженькая девушка, кажется, ее зовут Аллиза.
— Да, я тоже слышала, что он просто зверь, — кивнула Тайла. — Но если молчать и следовать его указаниям, есть шанс без потерь выбраться с урока.