Страница 29 из 35
Костяной конёк XII века.
Печать Троицкой церкви.
Серп XVI века.
Наш музей всё время растёт и пополняется новыми экспонатами. Несколько ящиков ценных находок привезли мы из похода в этом году. И сейчас у нас много работы: надо всё разобрать, сделать подробные подписи к каждой находке.
Многое из того, что мы привезли, пошлём в подарок своим друзьям - краеведам других школ и городов.
Нина Харитонова,
староста краеведческого кружка 4-й школы,
г. Новгород.
Самое трудное
В начале июня мы собрались в туристский поход. Это был мой первый поход. Ребята выбрали меня главным ботаником отряда - поручили собрать гербарий.
Нам предстояло пройти пешком почти двести километров и сдать нормы на значок «Турист-СССР».
В пути было трудно, но зато и интересно. Мы проходили в день километров по двадцать, ночевали в лесу, побывали во многих замечательных местах, собирали гербарии и коллекции. В походе я научился стряпать. Мне и теперь смешно, когда вспоминаю своё первое дежурство. Со мной должен был дежурить мой приятель Валерка, и поэтому я не очень волновался о том, как мы сварим обед.
Но произошло вот что. Поставили мы варить суп, а я пошёл за водой. Вдруг прибегает Валерка и кричит:
- Где у нас сахар? Скорей!
- Зачем тебе сахар? - удивился я.
- Да я суп пересолил.
- Ну и что? - спрашиваю.
- Что, что! Сахару надо добавить, - кричит Валерка, - чтобы пересолу не было!
- Воды нужно добавить, а не сахару, - сказал я и тут в первый раз заметил, что вроде даже чуть-чуть горжусь тем, что немного умею готовить.
Над Валеркой ребята здорово посмеялись в тот вечер… Ну, а к концу похода и он и я уже научились варить и суп, и разные каши, и кисель.
А когда мы вернулись в Москву, я взял и сварил дома обед, пока мама была на работе. Мама две тарелки рассольника съела и даже сказала, что ей самой лучше не сготовить. Рассольник и вправду получился вкусным.
А коллекцию, которую собрала наша группа, мы сдали в школьный ботанический кабинет. Хорошая коллекция получилась!
В. Рузанов,
ученик 8-го «А» класса 652-й школы,
г. Москва.
Храбрый заяц
Однажды мы с товарищем возвращались из школы домой на попутном грузовике.
B этот день после долгих бесснежных недель наконец пошёл снег.
Он сыпался из серых, низко нависших туч. Крупные мохнатые снежинки, кружась от ветра, густой сеткой закрыли горизонт. От этого привычные места казались не такими, как всегда, будто вокруг нас какая-то неведомая страна.
Мы ехали быстро, шофёр, видно, торопился. Держась за крышу кабинки, мы стояли в кузове и смотрели вперёд. Снег слепил глаза, попадал за воротник, таял и холодными струйками стекал за шею.
Дорога пошла под гору, машина ускорила ход, и сразу снег показался нам гуще и напористее, а ветер - сильнее и злее. Мы уже решили было укрыться в кузове под защитой кабины, когда впереди заметили какую-то смутную точку. Стали всматриваться: точка быстро росла и с каждой секундой становилась всё отчётливее.
Мы с Колей пробовали угадать, что это, и даже заспорили.
- Волк! - крикнул вдруг Коля.
Тут и я увидел, что навстречу нам длинными скачками бежит большущий волк. Он был так увлечён чем-то, что совсем не обращал на нас внимания. Тут я заметил впереди волка зайчишку и показал Коле.
Волк уже настигал добычу.
И вдруг мы ясно увидели, как заяц, сжавшись в комок, прыгнул на самую середину дороги, помчался нам навстречу и… юркнул под грузовик. Тут и волк увидел машину, косо поглядел на нас и свернул в степь. А заяц через секунду вынырнул позади нас из-под грузовика, мотнул ушами и задал такого стрекача, что мы мигом потеряли его из виду.
Дома мы рассказали про зайчишку дедушке Акиму, старому охотнику, думая удивить его. Но дедушка Аким ничуть не удивился.
- Зайцы не такие уж трусы, какими их считают, - сказал он. - Слабый может проявить силу, если он не хочет попасть в лапы врагу.
Борис Ужва,
Ростовская область, Милютинский район, зерносовхоз «Светоч».
За рулём
Целую зиму я занимался в клубе юных автомобилистов. Мы изучали устройство машины, сами собирали и разбирали мотор, знакомились с правилами уличного движения.
Однажды нам пришлось на практике проверить, хорошо ли мы знаем мотор.
Вышли мы как-то с ребятами из клуба и видим: у тротуара стоит коляска и инвалид возится с мотором. Мы подошли и спрашиваем, в чём дело.
- Да вот коляска моя сломалась, - ответил он нам, - мотор забарахлил. Ни знаю, что и делать с ним.
Ребята с увлечением часами возятся около машины, ведь водителю машины необходимо хорошо знать устройство мотора.
Мы ввезли коляску в клуб, разобрали мотор, отрегулировали управление… Часа три провозились, а всё-таки починили коляску. Тут мы почувствовали, что уже разбираемся в устройстве мотора. И очень приятно было помочь человеку.
Весной я вместе с товарищами сдал экзамены, получил удостоверение юного водителя и вступил в члены клуба. Наконец-то нам разрешено самостоятельно водить машину!
У нас был замечательный план: летом организовать поход Москва - Тула - Ясная Поляна - Москва. И вдруг всё сорвалось. Летом я вместе с мамой уехал отдыхать в деревню. Ребята отправились в автопоход без меня.
Сначала я был очень огорчён, но оказалось, что всё сложилось не так уж плохо. В колхозе, где мы жили летом, была своя машина, я познакомился с шофёром и стал помогать ему. Вместе с шофёром мы возились около машины, делали текущий ремонт, и нередко он давал мне самому водить машину. В колхозе меня даже прозвали «запасным шофёром».
В этом году я буду продолжать занятия автоспортом и следующим летом обязательно поеду в поход вместе с нашими ребятами.
Рафаил Ахмеджанов,
ученик 8-го «Д» класса 174-й школы,
г. Москва.
Случай с муравьями
Мне очень хотелось бы знать, почему муравьи таскают друг друга из муравей-пика в муравейник.
Однажды я наблюдал за муравьями. Вдруг я заметил, как из одного входа выбежал муравей, он тащил на спине такого же муравья, за ним - ещё, ещё и ещё. Муравьи волокли свою добычу в одном направлении. Я проследил их путь и увидел другой муравейник. Он был немного меньше первого. Муравей, за которым я следил, затащил похищенного в один из ходов и скрылся из виду. Но потом он, видно, вернулся назад. Я так думаю потому, что много муравьев бежало обратно к первому муравейнику.