Страница 2 из 10
Хочется обратить внимание читателя на те талантливые метафоры и образы, которые используют авторы сборника в своих сказках. Фактически, каждая сказка представляет собой уже готовый инструмент для психологической работы.
Также, отдельно отметим то, что авторами раскрываются особенности сказкотерапии с различными пациентами. Так, например, в работе с людьми с деменцией и другими видами заболеваний сказка может становиться эффективным средством для исцеления.
На мой взгляд, сборник адресован не только профессиональным психологам, но и широкому кругу любителей метода сказкотерапии, поскольку известно, что даже просто читая психотерапевтические сказки, человек запускает собственные созидательные процессы, а символы и метафоры сказок способны актуализировать творческие возможности и силы нашей психики.
Особую благодарность хочется выразить руководителю ЛППН МПАП В.И. Сластихину, клиническому психологу и опытному организатору, который проводит постоянную работу по обучению и повышению уровня квалификации психологов нашей ассоциации. И данный сборник является одним из результатов этой деятельности.
С уважением, к.ф.н., клинический психолог, психоаналитик
М.Г. Челнокова
Что такое Лига Профессионального Психологического Наставничества?
Психолог имеет право консультировать, получив «первоначальное вузовское» образование или пройдя переподготовку. С точки зрения этики, профессионализма и здравого смысла – НЕТ!
Через этап становления в профессии «психолог» проходил каждый специалист. Все знают, что без помощи и поддержки в этот период очень тяжело. Часто случается, что молодой специалист разочаровывается в профессии, еще не начав практику. ЛППН призвана исправить данное положение дел. Мы рады быть полезными и нужными для начинающих психологов.
Лига Профессионального Психологического Наставничества принимает новых членов в статусе «СТАЖЕР» на срок 1 календарный год.
В течение одного года стажерам предлагается:
Более 60 мастер-классов, семинаров, форумов;
Масштабные оффлайн мероприятия (съезд психологов МПАП, арт-пикник);
Возможность выступления на радио (получение дополнительных навыков, получение удостоверения радиожурналиста);
Непосредственное погружение в мир практической психологии;
Знакомство и тесное взаимодействие с практикующими специалистами из 10 стран, 38 регионов Российской Федерации, из 95 городов РФ;
Возможность общения и взаимодействия с практикующими психологами Вашего региона;
Возможность пробовать себя в качестве психолога- консультанта под руководством наставника;
Взаимодействие с участниками Лиги.
Участие в открытых мероприятиях МПАП и ЛППН;
Участие в Интервизионной группе и супервизиях;
Практика в психологическом консультировании под контролем наставника;
Участие в общественных и правительственных заседаниях в качестве эксперта;
Поиск первых клиентов и проводит самостоятельные консультации;
Активное участие в жизни профессионального сообщества;
Обучение практической деятельности в психологической лаборатории ЛППН;
Участие в очных и онлайн-конференциях, семинарах, мастер классах, от психологов с большим научно-практическим опытом работы;
Написание и публикация статей в профильных журналах и на сайте ЛППН.
В течение всего срока наставничества стажер формирует портфолио практикующего специалиста.
В конце срока прохождения ЛППН стажер проходит аттестацию. При удачной сдаче аттестации Международная Профессиональная Ассоциация Психологов признает участника ЛППН «практиком» МПАП.
Аттестационной комиссией выдается три документа:
Свидетельство МПАП «ПРАКТИК»,
Свидетельство о прохождении ЛППН,
Характеристику от Международной Профессиональной Ассоциации Психологов.
Все действительные члены Лиги Профессионального Психологического Наставничества (ЛППН) автоматически становятся членами Международной Профессиональной Ассоциации Психологов (МПАП), что позволяет:
эффективнее воплощать идеи и реализовывать индивидуальные проекты,
комплексно повышать уровень компетенций в сочетании теории и практики,
получать объективную обратную связь, через общение с коллегами, через участие в супервизиях, интервизиях,
повышать статус специалиста.
В Законе о психологической помощи в РФ, который дорабатывается и будет приниматься, есть пункт об обязательной принадлежности психолога к профессиональному сообществу. Именно поэтому, кредо Корпоративной некоммерческой организации «Международной Профессиональной Ассоциации Психологов» – «Объединяя Помогаем».
МПАП официально зарегистрированная организация, что дает преимущества:
юридически защищать интересы членов профессионального сообщества;
создавать необходимые условия для профессионального развития, обмена опытом;
входить в состав экспертных и рабочих групп, взаимодействовать с муниципальными, региональными федеральными органами власти, вносить рациональные предложения, развивать научно-практическую работу.
МПАП действует на основании Устава деятельности профессиональных членских организаций, ставя перед собой ряд задач для достижения цели.
Участие в ЛППН подразумевает разные уровни членства:
Стажер – начальная профессиональная подготовка в области психологии и психотерапии, (студенты профильных ВУЗов, психологи, получившие образования, но не имеющие опыт работы)
Студены последнего курса ВУЗа (факультет психологии)
Психологи, прошедшие переподготовку (от 1000 часов), не имеющие опыта практической деятельности в области психологии.
Наставник – Профессиональная подготовка (переподготовка от 1000 часов) в области психологии и (подтверждается документом) опыт работы – от 1 года до 15 лет.
Лица, имеющие профессиональную подготовку в области психологии и психотерапии (подтверждается документом о профильном образовании) опыт работы от 10 лет, личная терапия от 70ч., супервизии от 50ч.
Член ученого совета – лица, имеющие ученую степень, в области Психологии, и других смежных областях.
Представители профессии – опыт непрерывной работы от 20 лет.
Огромная благодарность всем тем, кто участвует в нашем бесплатном социально-психологическом проекте. Спасибо организаторам, наставникам, представителям ученого совета и руководителям направлений:
Хлебодаровой Ольге Борисовне – президенту МПАП, председателю ученого совета, руководителю направления «Научно-исследовательская и культурно-образовательная проектная деятельность» ЛППН;
Аверьяновой Елене Владимировне – председателю комиссии по аттестации;
Агеевой Антонине Александровне – члену комиссии по аттестации;
Антонян Элине Юрьевне – руководителю направления методического сопровождения педагогов-психологов специальных образовательных учреждений и развитию компетенций по диагностике и психологическому сопровождению психосоматических заболеваний;
Афанасьевой Алле Сергеевне – руководителю «Психологической Лаборатории» ЛППН, члену ученого совета;
Белобровой Ольге Владимировне – руководителю направления методического сопровождения психологов-педагогов дошкольного образования;
Васиной Елизавете Викторовне – руководителю направления «От теории к практике»;
Голобородовой Виктории Анатольевне – руководителю направления «Психологическая радиожурналистика радио диалог», члену ученого совета;
Глубоковой Наталье Владимировне – руководителю направления «Психология и жизнь. Практика кризисного психологического»;
Кочневу Вадиму Арнольдовичу – наставнику, представителю ученого совета, руководителю направления методического сопровождения наставников ЛППН;
Кульневой Ольге Анатольевне – руководителю направления по развитию профессиональной идентичности и рефлексии, профилактике дистресса и эмоционального выгорания;