Жорж-иномирец 4

— Нет. — Уверенно произнесла наставница. — Не переживай за это.

Наступили томительные минуты ожидания. Дарик устал волноваться и просто ходил по гостиной, заглядывая во все углы. Вдалеке скрипнули ворота, следом раздался топот копыт.

— Едут! — Кайтина вскочила и направилась к дверям. — За мной, Дарик. Не делай встревоженное лицо, иначе они решат, что тебе у меня тяжело живется. Улыбайся.

— Так. — Дарик растянул фальшивую улыбку.

— Не вздумай. Ты выглядишь, как человек со спазмом лицевых мышц. Ладно, просто будь собой. Надо было порепетировать заранее.

Они выскочили на крыльцо. Как раз в это время к нему подъезжала большая карета с витиеватой резьбой по углам и большим газовым фонарем на крыше. Начинало смеркаться. Карета остановилась напротив Кайтины и Дарика. Из нее выбрались два представительных хьюкоша во френчах и обтягивающих лосинах, и два человека другого вида, отдаленно похожих на отца Дарика. Хьюкоши сразу прошли к крыльцу, а работники кинулись вынимать из багажного отделения большой прибор, похожий на электрический стул с проводами и изоляторами.

Дарик никогда не видел электрических стульев, но подсознательно испугался внешнего вида прибора. Инстинктивно ухватился за ладонь Кайтины и сжал ее. Она успокаивающе поводила ему ладонью по спине.

— Это тот самый проказник, устроивший погром в учебном заведении? — Спросил один из ученых грубым голосом и закашлялся.

От него несло табачным дымом и какой-то отдушкой, от которой слезились глаза. Дарик спрятался за наставницу, предоставив ей отвечать за него.

— Неизвестно еще, кто там был проказником, он или учителя. Пока что мальчик показал себя с лучшей стороны. Он кладезь знаний и новых идей.

— А, знаем мы этот кладезь неполноценных. Чем бы ни заниматься, лишь бы ничего не делать. — Произнес второй. — Аккуратнее, криворукие. — Прикрикнул он на своих работников. — Им приходится постоянно придумывать вещи, чтобы не работать руками. Я называю их образ жизни прогрессом ради лени. Этот мальчик, как мне доложили, попал к неполноценным в младенчестве. Стало быть, сознание его пропиталось ядом их образа жизни, отсюда и разрушительные способности.

Кайтина с трудом сдержала эмоции и непроизвольно сжала ладонь Дарика.

— А это что за половина повозки? — Хриплый ученый наконец обратил внимание на велосипед. — Странная штуковина. Хм, для чего она может пригодиться? Возить овощи с рынка? Какая-то бестолковая вещица.

— Это называется велосипед. Он может заменить лошадь. Чтобы им управлять, потребуется умение держать равновесие. — Едва сдерживаясь, произнесла Кайтина.

— Равновесие? Я могу вам сразу сказать, что двух точек опоры недостаточно, чтобы сохранить устойчивое положение. На нем невозможно ездить.

— Ах, так. — Наставница сверкнула глазами. — Сейчас Дарик вам продемонстрирует, что вы ошибаетесь. — Она наклонилась к уху мальчика. — Покажи им, пожалуйста, как ты ездишь.

Дарик робко вышел из-за нее и подошел к велосипеду. Просунул ногу под рамку, оттолкнулся и поехал. Сделал несколько кругом вокруг клумбы у подъезда лома и остановился.

— Хватит? — спросил он у Кайтины.

— Вам достаточно? — Поинтересовалась она у ученого.

— Это какая-то хитрость? Там встроен прибор, поддерживающий равновесие? Как там он называется… гидро… гирмо.

— Гироскоп. — Подсказал второй ученый.

— Точно, гироскоп. Я видел такую штуку.

— Нет там никакого гироскопа. Обычная механика, ничего сложного. У каждого из нас есть гироскоп в голове. — Наставительным тоном произнесла Кайтина. — И называется он вестибулярный аппарат.

— Вранье. — Произнес хриплый.

Он решил самостоятельно проверить в чем подвох и принялся рассматривать велосипед с двух сторон. Из дома вышли работники, установившие кресло.

— Эй, идите сюда. — Позвал он их. — У вас есть такие штуки? — Спросил хриплый.

— Да, это называется велосипед. — Ответил один из работников.

— Ну, и открой нам правду, почему он едет на двух колесах и не падает?

— Потому что человек, который им управляет, сохраняет равновесие.

— Чепуха какая-то псевдонаучная. — Ученый забрался на велосипед и расставил ноги в стороны. Его тут же стало клонить из стороны в сторону. — А? Не работает равновесие.

— Этому надо учиться. — Ответил работник. — Только учеными в вашем мире становятся, ничему не учась, а все остальное познается трудом.

— Что? — Ученый нервно откинул велосипед в сторону. — Завтра я тебе задам порку за такие вольности. Дурацкая затея с этим велосипедом. Не вижу никакого смысла. Лошадь куда удобнее. Идемте в дом, пора начинать.

Вся компания вошла в дом. Кресло стояло посередине холла и выглядело зловещим. На уровне головы находился металлический обруч с подходящими к нему проводами.

— Это точно ментальный сканер? — Поинтересовалась Кайтина, подозрительно осматривая прибор. — Я не вижу экранов или самописца отображающих результат?

— Мы изменили первоначальный план. — Пояснил второй ученый. — Способности мальчика активировались в момент критического эмоционального состояния. Мы решили воссоздать подобную ситуацию и повторить результат. Нам будет достаточно знать, что именно этот мальчик явился причиной взрывной деформации ткани мира.

— Я могу поговорить с вами с глазу на глаз. — Попросила Кайтина ученых.

Она старалась не смотреть на Дарика, чтобы он не заметил ее волнения.

— Что еще? — Недовольно произнес хриплый и закашлялся. — Все уже решено на самом высоком уровне.

Они ушли в другую комнату. Работники указали Дарику на кресло.

— Садись, нам нужно подключить к тебе электроды. — Работник кивнул на кресло.

— Это больно? — Поинтересовался мальчик.

— Все будет зависеть от тебя. Как быстро ты продемонстрируешь свое умение. Это ведь ты разнес интернат?

— Я этого не помню. — Признался мальчик, взбираясь на кресло. — Зачем вам это нужно?

— Тебя хотят использовать для своих целей. Кажется, ты всколыхнул здешнее болото и потому тебя не оставят без внимания.

— А я не хочу этого. — Заволновался Дарик, когда к его лбу прикоснулась мокрая губка с неприятным химическим запахом.

— А я не хочу быть рабом, но это никого не интересует. — Ответил работник и застегнул обруч на голове мальчика.

— Давайте сбежим вместе. — Предложил мальчик. — Я умею ходить по мирам, мне надо только оказаться за воротами этого дома. Мы будем долго бежать, пока не запутаем следы.

— Кто это у нас тут собрался бежать? — Произнес хриплый нарочито доброжелательным тоном.