Страница 33 из 51
Разные иллюзии. Каждому на выбор. Но за этим разнообразием обложек скрывается одна и та же суть.
Писатель Александр Король очень часто в своих материалах делал акцент на иллюзии, в которых мы все с вами развиваемся. И признаюсь, это одна из моих любимых тем, которую я стараюсь разобрать наиболее детально на основе его информации, приводя, как можно больше примеров. И я продолжаю свои размышления в этом направлении.
Для каждого из нас работает своя собственная иллюзия. Кто-то верит в любовь и отношения, и это им движет, благодаря этому обстоятельству человек двигается, развивается и растёт. Но есть люди, для которых не работает эта иллюзия, просто противоположный пол не крадёт их внимание так сильно, как в первом случае. И они не ставят отношения на первое место. Но их внимание украдено чем-то высшим, как они считают, они в поиске истины, они хотят познать Бога, они хотят понять, по каким формулам работает наш мир. Ведь они в это верят, точно так же, как и человек, верящий в любовь и отношения. Но какая разница тогда, кто во что верит? Если вера этих людей заставляет каждого двигаться и развиваться. Направления у них разные, но суть это движение и развитие.
Человек, находясь в отношениях, работает над своими эмоциями и мыслями, ему надо быть добрым, терпеливым, понимающим, заботливым, дисциплинированным и так далее. Если он не будет добрым, то человека просто испугаются и убегут от него. Если в семье появятся дети, то терпение это то, что поможет их воспитать. Да и также у другого человека могут быть перепады настроения, и здесь опять же нужно терпение. Ты также должен позаботиться о своей семье, поэтому должен работать и над этим качеством. Ну а дисциплина это такое универсальное свойство, которое нужно в любой обложке и в любой иллюзии. Кому нужны неуравновешенные и разболтанные люди? Мало кому. Только тем, кто любит терпеть и проблемных людей. Но по большей части всем нужны дисциплинированные.
И человек, который посвятил себя истине и поиску ответов на свои духовные вопросы, он ведь точно также внутри себя работает над теми же самыми качествами. Если ты будешь злым, это значит, что твоё внимание будет украдено тем, что тебя раздражает. Нет свободного внимания – нет духовности. Здесь принцип простой. Нет свободного внимания – значит ты не осознан в данный момент. А осознанность это главное, что нужно в поиске истины. Поэтому ты должен стать добрым. Стать добрым это значит принимать людей, окружающих нас, и те обстоятельства, которые нас развивают. Терпение это тоже важно в духовности. Осознанность не может случиться, если ты торопишься. Если ты торопишься, то ты уже живёшь на автопилоте. Ты не можешь остановиться, осмотреться вокруг и выйти за рамки своего маршрута, по которому ты двигаешься на автопилоте. Поэтому здесь и надо прокачивать терпение внутри себя. Понимание это тоже важный аспект. Духовный человек должен не только понимать, как устроена духовная сторона. Он также должен понять и материальную сторону. Так как духовное развитие без материального просто невозможно. Не познав какой-то этап в социально-материальном плане, ты не сможешь перейти на следующий уровень духовности.
Ты также должен быть заботливым. Если ты не будешь таковым, то значит в тебе есть эгоизм. А этот минус уводит тебя от осознанности и как следствие от духовности в целом. И дисциплина тоже важна. Если ты не будешь сам себя ограничивать от того, что притупляет твоё внимание, от того, что тебя затуманивает, то это значит, что ты потеряешь свою осознанность и начнёшь жить на автопилоте. А автопилот в любом случае уведёт тебя от познания истины и отправит в какое-то неизвестное направление, бессознательное направление.
Мы видим разные обложки. Разные иллюзии, которые движут тем или иным человеком. Кто-то верит в любовь и отношения. Кто-то верит в Бога. Но тот и другой прокачивает в себе всё то же самое, что и все вокруг.
Мы все вокруг прокачиваем в себе всё одно и то же, просто делаем это в разных обложках. Мы делаем это в разных обложках и критикуем обложки других. Но мы не видим, что все мы одинаковые. Нам всем надо работать над добротой, терпением, пониманием, заботой, дисциплиной и так далее и тому подобное. Мы все работаем над одними и теми же параметрами внутри себя. Просто мы отличаемся лишь тем, какой у кого пробел в том или ином параметре, и насколько этот пробел заполнен на тот или иной процент. Мы просто пробелы, по сути. И мы все должны заполнить эти пробелы. Но каждый заполняет эти пробелы, находясь в своей иллюзии. Осуждая при этом иллюзию другого. Понимаете, о чём я? Пробел осуждает другой пробел.
Но это осуждение уводит всех нас от развития. Это не есть мудрость. Каждый должен оказаться на месте каждого, чтобы познать то или иное качество и заполнить в нём свой пробел. И если мы осуждаем ту обложку, в которой развивается другой человек, то мы уходим сами от развития. Ведь мы перестаём понимать других, мы перестаём понимать то, как устроена система. А мы это должны понять. Все должны понять. Просто кто-то раньше, а кто-то позже. Но это нормально. Мы и должны отличаться друг от друга. Отличаться уровнем развития и этапом, на котором находится каждый из нас.
И как отличить осуждения от размышлений о том, что такое хорошо, и что такое плохо? Ведь мы же, по сути, в этой книге и занимаемся такими размышлениями, пытаемся понять, какие поступки являются правильными, а какие нет.
Сравним двух людей в простой жизни. У одного человека внутри рождается осуждение других людей. То есть он ощущает нечто отрицательное по отношению к кому-либо, у него есть злоба в какой-то своей степени и нетерпимость к тому, против кого направлено его отношение. А есть второй человек. Он принимает всех людей вокруг такими, какие они есть. И это его реальное ощущение внутри себя. То есть в нём не возникает ничего негативного по отношению к кому бы то ни было. Он понимает, почему люди воруют, почему люди изменяют, почему люди ругаются. Он также понимает, почему его могут критиковать или осуждать. И он ничего плохого внутри себя всё равно не испытывает к этим людям. Это такой уровень духовного развития, к которому ещё должен прийти тот человек, который на данном этапе всё ещё осуждает.
И вот такой человек, который не осуждает внутри себя никого вокруг, может заниматься размышлениями и анализом того, какие действия являются правильными, а какие неправильные. Правильные действия это которые приводят к хорошему результату в жизни. Неправильные – к плохому. И такой человек, он как математик, высчитывает формулы и закономерности, по которым можно достичь качественного уровня жизни. И также он увидел все формулы, согласно которым человек опускается вниз. И вот он делится этими формулами, философствует об этом. И это не является осуждением. Как и не является осуждением тот вывод, что если кто-то купил себе низкочастотную одежду, послушал плохие песни, посмотрел не тот фильм, пообщался с неправильным человеком и пошёл по неблагоприятной улице, то этого человека обязательно ждёт беда. Это не осуждение. Это математика. Человек окружил себя списком элементов из неблагоприятного мира. И чем больше он таких элементов вокруг себя соберёт, тем скорее его настигнет беда в жизни.
И также, когда надо разбирать уровни жизни с целью подняться выше, то естественно нужно сравнивать те элементы, которыми окружил себя высокочастотный человек с теми элементами, которыми пользуется низкочастотный человек. Ведь если тот, кто сейчас живёт на низкой частоте, и у него качество жизни плохое, которое его не устраивает, то чтобы подняться повыше, он должен знать, почему его элементы являются плохими, и почему они тащат его вниз. Но это не есть осуждение, при котором ты внутри испытываешь нечто негативное по отношению к кому-либо или чему-либо. Ты просто хочешь перейти на следующий уровень. А для этого тебе просто надо знать инструкцию, что есть хорошо, а что есть плохо.
Степень важности иллюзий. Одна иллюзия крадёт наше внимание, другая нет. Из одной иллюзии мы выросли и идём дальше, из другой ещё не выросли, и она нас держит.
И для кого-то ведь важна какая-то одна иллюзия, в то время как для другого человека эта иллюзия уже будет не важна. Для ребёнка важна его игра в песочнице, эта иллюзия крадёт его внимание. Он весь в ней. Его внимание не крадут проблемы взрослых. Ему очень далеко до этих проблем. Пройдёт много лет, прежде чем его внимание украдут взрослые иллюзии. Они не важны для него по степени важности в настоящее время. Внимание взрослого человека не крадут игрушки. Он не хочет играть в этой иллюзии. Ему нечего делать в ней, ведь он её когда-то давно познал, и его внимание стало от этого свободным.