Украсть Посейдон

меня есть талантливые ученики, которые смогут не хуже меня

помочь стране.

– То, что меня попросили вам передать, должно остаться между

нами, – не слушая хозяина, гнул свою линию гость. – Почти в тот же день, когда вы покинули наш университет, министерство обороны сделало заказ на разработку прибора, с помощью которого

возможно подступиться к телепортации.

– Вам нужно не ко мне обращаться, а к Пете Ухову, – перебил

Боровенского Минх. – Ухов талантливый молодой ученый и,

насколько мне известно, уже испытал в лабораторных условиях

свой прибор. Запамятовал, как он его назвал… Вроде бы – МРТУ,

если не ошибаюсь. Не скрою, в свое время я ему подсказал

несколько оригинальных идей и он ими в полной мере

воспользовался. Но его изобретение еще сыровато и предстоит

немало потрудиться, чтобы довести его до ума.

– Дело в том, уважаемый Семен Аркадьевич, что нам предстоит в кратчайший срок, скажем так, перейти от лабораторных

испытаний – к полномасштабным практическим. И начнем мы испытывать опытный образец в Мировом океане. Ухову и его лаборатории уже поставлена такая задача. Он, кстати, и предложил использовать ваш опыт и знания в качестве консультанта проекта. Собственно говоря, по этой причине я здесь…

Минх сразу понял, что его ученик не смог смириться с несправедливостью по отношению к наставнику, когда его учителя с помощью интриг отстранили от научной деятельности и придумал способ, как помочь профессору Минху вновь занять подобающее ему положение и место среди лучших научных светил страны.

– Где и когда будут проходить эти испытания? – кратко

поинтересовался профессор.

– Скоро. В Атлантике, точнее сказать пока не могу. Вы согласны?

– Своим ученикам, да и всем порядочным людям, я всегда готов оказать любую помощь. Слава Богу, что вы, Боровенский, никогда не относились к их числу…

6.Случайные закономерности

Ученые – народ особый, причем нестандартность их мышления распространяется на все сферы жизни, включая юмор. Как-то позвонил старому приятелю и спросил, как его дела? Ответ немного ошеломил. Работает над акватермической обработкой керамики, алюминия и стали в условиях ограниченной среды… Оказалось, помогает жене – моет посуду!

А если серьезно, то ученый муж отличается от обычного человека тем, что случайно натолкнувшись на какое-то явление, он видит в нем закономерность. Так что для ученых понятия случайности и закономерности, как правило, неразделимы.

Примеров тому – превеликое множество. Начнем с самых древних и классических. Доподлинно известно следующее: однажды Архимед мылся в бане и, разместившись в мраморной ванне, заметил, что уровень воды поднялся. Так древний ученый понял, что объем тела связан с его весом. Позже стали вычислять удельный вес любого тела, равный отношению веса вещества P к занимаемому им объёму V.

Не менее важная мысль, ставшая основой закона всемирного тяготения, созрела у Исаака Ньютона в тот момент, когда он увидел, как с яблони упало на землю яблоко. Майкл Фарадей, как утверждают историки, открыл индукционный ток, также случайно. Ученый проводил опыты: в одной из комнат он перемещал катушки с током. Затем ученый переходил в другую комнату, чтобы посмотреть на магнитную стрелку измерительного прибора. Стрелка не двигалась. Её кратковременное колебание случайно заметил его слуга. Как выяснилось, стрелка «оживала» в тот момент, пока Фарадей переходил из комнаты в комнату. Русский биолог Михаил Семенович Цвет случайно открыл хроматографию, как метод разделения и анализа смесей веществ, набрав талой листвы и «мучая» ее по всякому. Кто же знал, что там есть красители – красный, желтый, зеленый, и все они могут разделяться. А вот мореплаватель Христофор Колумб догадался, что Земля круглая, ошибочно направив свои корабли на запад, чтобы приплыть на восток в Индию. Так случайно была открыта Америка.

Связь случайного и закономерного в наше время не утратила своего уникального значения для науки. Оригинальная идея пришла в голову к Петру Ухову, когда на рынке он купил пару кило яблок. Внешне красивое, с румяным бочком, первое же надкушенное им наливное яблочко оказалось червивым. Прожорливое насекомое так изощренно продырявило внутри ароматную и сладкую мякоть, что яблоко пришлось выбросить целиком. Тут Петра словно что-то тыркнуло в самое темечко. Ученому пришла в голову идея: эти самые червоточины можно представить за своеобразные туннели или мосты, с помощью которых возможно добиться искривлений пространственно-временного континуума. Так замысловато ученые всего мира называют идеализированную модель единого физического пространства-времени.

– Некоторые из постулатов общей теории относительности допускают существование этих «мостов», связывающих различные точки пространства-времени. Они позволят быстро переместить как по туннелю различные объекты из одной точки в другую, несмотря на огромное расстояние, разделяющее их, – прикинул Ухов. – Эти «червоточины» отыскать будет трудно. Следовательно, на повестке дня создание их искусственных аналогов.

Уже на следующий день руководитель лаборатории Петр Ухов разъяснял коллегам суть своей идеи. И хотя их небольшой коллектив состоял на сто процентов из высокопрофессиональных и продвинутых физиков, судя по лицам своих единомышленников, кроме штатных заместителей – Володи Алексеева и Аллочки Штерн, никто с первого раза в идею не въехал.

Ухов не ожидал такого результата, когда мало кому были понятны его идеи. Он поморщился и терпеливо принялся вторично и более подробно разъяснять коллегам, над чем им предстоит работать.

– Так, разъясняю еще раз. Если что-то непонятно, то перебивайте и спрашивайте сразу же, – руководитель лаборатории набрался терпения, без которого в науке делать нечего. – Все вы знаете, что любое перемещение в пространстве и времени, которое мы называем – телепортацией, возможны по следующей схеме. Всякий атом, молекула, фотон или частица на земле имеет свое место на теле магнитной решетки, которую мы называем – магнитное поле Земли. Это всем понятно? – оглядел подчиненный Петр. – Хорошо, идем дальше. Наша Земля, третья планета по порядку от Солнца, обращается вокруг него по эллиптической орбите со средней скоростью около 30 километров в секунду. Допустим, мы с вами проводим опыт на Земле и условно «тормозим» в пространстве какой-нибудь атом, молекулу и т.д., которую условно назовем «телом». Оно, напомню, имеет определенное местоположение на магнитной решетке, как мы с вами назвали магнитное поле Земли.

– Петр Иванович, а как мы сможем затормозить это тело? – задал вопрос самый молодой специалист, приглашенный на работу в лабораторию несколько месяцев назад.

– Мы уже делали такой опыт, вежливо ответил новичку Ухов. – Тело «тормозят», окутывая его специальными полями. Еще проще применить одно поле с разными параметрами. Теперь понятно?

– Продолжаем, – убедившись, что его пояснения восприняты с пониманием, снова обратился к коллегам Ухов. – Тело как бы «тормозится» в пространстве, а объект (планета Земля), к которому было привязано тело (к его решетке) продолжает двигаться по орбите со скоростью 30 километров в секунду.. К примеру, если мы с вами «остановили» тело на 30 секунд, то он появится в 1000 километрах от Земли «позади» её орбиты. Иными словами произойдет телепортация. Теперь понятно? Проще объяснить невозможно. Это даже понятно моему коту, а он у меня «физматов» не заканчивал…