Велосипед

Сознание (Со-Знание). Сознания (Со-Знания), совместное, совмещенное, сознательное, знание и знания. Энергия, преобразованная и ставшая осознанной человеком. Сознание может пребывать в личности, в нижней триаде (1, 2, 3), а может находиться в верхней триаде (5, 6, 7) в потоке безусловной любви через частоты и вибрации трансформированных эмоций, страха, переживаний, желаний в Радость, Свободу Безусловной Любви.

Воспитание личности – это работа с Памятью тела, с Памятью Умозаключений, с Наложенными Вето, печатями. Работа с воспитанием Личности, Разумная, осознанная работа с Астральным телом, с желаниями и переживаниями, c согласованным интеллектом. Работа в дисциплине физического тела в аспекте нахождения Баланса, Равновесия в целом, в проработке и в трансформации энергетических блоков, дисбалансов, депрессий в предупреждении и недопущении болезней.

Огненное тело или тело света – это энергетическое тело, сформированное в аспекте расширения Сознания человека в трансформации нижней триады (1, 2, 3), личности через ВОЛЮ, ЛЮБОВЬ, СВЕТ, повышение частоты вибрации в резонансе, в гармонии с верхней триадой (5, 6, 7), сформировавшегося чувствознания, Сознания человека, Высшего Я.

Человек – Разумная, Сознательная Монада, проявленная в Творце.

Сформировавшееся Огненное тело у Святых в аспекте проявления космических божественных законов, по внутренним и внешним энергетическим каналам человека, воздействовало через вибрации, частоты Света, любви, на Сознание, на органы, клетки физического тела. Подвергало их изменению через духовную работу (медитации, молитва, мантры) реализацию программы Души, насыщало их энергией Огненного мира, Высшего Я и трансформированного Низшего Я. Давало Святому человеку прикосновением рук лечить людей. Таким образом, расширенному, открытому Сознанию Святого, не мешала трансформированная от низких вибраций, частот его Личность. Кроме этого, открывались и другие удивительные возможности и способности человека. Завершив реализацию, программу жизни, уходя из материального мира, святые оставляли физическое тело не тленным, без распада и разложения с благоухающими ароматами, доказывая воздействие энергии Сознания человека, его Огненного тела, Высшего Я, на физическое тело, личность Низшего Я.

ГЛАВА 2. ВЕЛОСИПЕД

Великая система педагогики – это знания сознательного управления процессом расширения сознания человека.

Через проявления Космических Божественных законов рассмотрим пример, аналогии езды на велосипеде.

ВЕЛОСИПЕД (ВЕЛ-О-СИ-ПЕД) – ВЕЛИКАЯ СИСТЕМА ПЕДАГОГИКИ.

РУКОВОДСТВО К ПРИМЕНЕНИЮ – ЗНАНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ РАСШИРЕНИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА.

Как велика и значима роль Учителя, раскрытие Сознания человека. Как не виден, но Величественен их труд. Как необходима их помощь на пути овладения процессом, по пути реализации человека на Земле. Само Мироздание, космические, божественные законы становятся полем знаний ученика. Когда ясно намерение, определено движение с вектором направленности, понятна работа с трансформацией личности, тогда и путь приукрасится Светом. А Свет – это информация. Стучащемуся откроется. Учитель тем и велик, что не стоит на месте в лаврах ученой степени, а продолжает учиться вместе со своим учеником.

По закону Аналогии пример обучения и езды на велосипеде. Подвели и помогли сесть на велосипед. Создали движение, подтолкнули. Определили вектор направления, маршрут (Учитель и Ученик). В процессе езды ищешь баланс и равновесие, чтобы не упасть. Учишься рулить, поддерживая маршрут, направление (Намерение). Учишься объезжать препятствия (Интеллект, Память). Учишься крутить педали, для поддержания движения (включение в осознанность Процесса). Через падения осознаешь свое несовершенство (Воспитание Личности). Приобретаешь навыки, опыт (Сознание). Освоив программу (Душа) езды на велосипеде, приходишь к осознанию радости от движения (Дух). С приобретением опыта управления велосипедом в целом открываешь радость свободы управления процессом (Высшее Я).

Велосипед – это внешняя система знаний в аналогии для более осознанного понимания управлением внутренней системой человека, в аспекте проявлений космических законов, их понимания для расширения Сознания человека в его реализации на Земле.

Выезд на проезжую часть дороги – это выезд на дорогу жизни, где учишься с разными транспортными средствами находить правильные маневры для разъезда, объезда, обгона. Используя приобретенные навыки управления велосипедом, или как нахождение баланса и равновесия в работе по воспитанию личности при встрече с самыми разными личностями других людей.

Езда по правилам дорожного движения или с последствиями без их соблюдения (со знаниями космических законов или без них).

Свободный выбор маршрута и финишной цели, так же, как и выбор дороги, грунтовой или асфальтированной, ехать в гору или объехать ее. Встречая препятствия или угодив в дорожный тупик, применив опыт правильного выбора торможения, удержав равновесие, сохранив движение и выбрав объездные пути с намерением доехать до намеченного пункта. Правильное распределение сил, знание себя и силы природных явлений смело встречаешь в пути ветер, дождь, продолжая следовать к намеченной цели. Сохранив в целостности Велосипед и выполнив программу, испытываешь Радость на финише этапа. Радость свободы от пройденного этапа. От процесса приобретенного опыта испытываешь переживания самого высокого порядка.

Цель одна. Путей, маршрутов много. А проявлений два. Все они в действиях Души и Сознания, вслепую или осознанно через трансформацию Личности. От гордыни к Совести.

Проявления Души. Это трансформация личности через интуицию в действии к пробуждению Души к расширению сознания. Пока Душа слепа (программа не ясна, только зов Души), через интуицию (Память, Интеллект), через воспитание личности, через осознание своего несовершенства с приобретением уверенности (Баланс и Равновесие) утверждаемся в правильности выбранного пути (Вектора направленности), действий (Намерение). Приходим к осознанности поступков, действий (Сознание), утверждаемся в реализации программы (Душа), пробуждаем ток радости (Дух), через осознание радости свободы управления процессом открываем Высшее Я.

Проявление Сознания. Это трансформация личности через расширение сознания в действии к пробуждению Души. Через относительную осознанность выбранного пути (Вектора направленности), через поступки, действия (Намерение), через осознание своего несовершенства, работа над воспитанием своей личности, приобретаем Баланс, Равновесие. Через интуицию (Память, Интеллект) преодолеваем застой в движении, пробуждаем программу жизни (Душу), через осознанность действий и поступков (Сознание) открываем ток радости (Дух), приходим к радости свободы управления процессом (Высшее Я). Продолжение в 3 главе.

Любовь к себе – это любовь в проявлениях Души, в радости Духа, в энергиях трансформированной личности, в наблюдении Света Сознания в гармонии с Божественной любовью. Это и есть любовь к себе через Наблюдение (Внимание).

Любовь к себе в личности – это любовь с переживаниями и желаниями в призме эго. Даже действия любящего зависимы от такого же отношения к себе.

А Наблюдение (Внимание) – это видение искажений Света любви в призме иллюзии 3D, важная работа по трансформации эго, гордыни, самоумоления, самоуничижения, дескать, не достоин. Это работа над теми невидимыми проявлениями личности 3D, ведущая к человеку с проявлениями безусловной любви, Совести 5D.

ГЛАВА 3. САМОРАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА

Резонанс Душ (близнецовые пламена, родственные души, кармические партнеры).

Пробудившаяся Душа действительно красива в реализации своей программы. Но, к сожалению, большую часть жизни она может находиться в Оцепенении, в бездействии. Законы космические на страже… Как только в человеке мысль обрела силу, через действие, с намерением, с выбором направления (от себя к истине), происходят изменения в человеке. Меняешься ты, меняется все вокруг тебя. В человеке раскрываются центры (чакры). С раскрытием центров становятся доступны соответствующие планы (миры). Космические законы Вибрации, Резонанса, Кармы, Маятника работают в направлении расширения Сознания человека, ведут к осознанности работы нижней триады (физическое тело, эфирное тело, астральное тело). Осознав, как формировалась, воспитывалась его личность, эго. Как воздействовал на все происходящее Головной Мозг. Как включались в физическом теле гормоны. Как влияла Память тела, Память с Умозаключениями с наложениями Вето, печати. Как запускалось в работу астральное тело, со своими Переживаниями и Желаниями. Как формировался и проявлялся Интеллект. Осознав все это, через энергию сердца в действии (чакра 4), человек придет к пониманию Верхней триады (Душа, Дух, тело Света, Высшее Я). Космический закон – что внизу, то и вверху – поможет в этом. Это ключи, пазлы для работы.