Страница 66 из 92
Я с удивлением смотрел на одноразовую пластинку с информационной безранговой базой «Эспер». Разработанная сполотами, и доведенная аграфами до того, чтобы ее можно было использовать остальными расами, она обучала использованию псионики. Причем, так как база была основана на знаниях Джоре, то верхнего предела обучения никто еще не достиг. И такие пластинки являлись самым охраняемым секретом Доминации Аграфов. Откуда она у ректора, я даже не стал спрашивать, наверняка трофей, и афиширование подобного подгона было бы самой большой глупостью. Мне же база досталась в качестве бонуса, как стратегическому оружию королевства. Я догадался, что это была компенсация за действия Миро, но возмущаться даже не подумал. Впрочем, как и благодарить, их косяк, поэтому просто молча вставил ее в считыватель, прямо под строгим взглядом фельдъегеря, или как там называется эта служба в Келавии, и подтвердил начало загрузки.
Загрузка шла почти сутки, и это с использованием псионики. Если бы не это, то даже не знаю сколько бы я провалялся в учебном трансе. Хотя, по-моему, никого это особенно не волновало, так как в точно таком же учебном трансе валялись почти все. И это было нормальной практикой в Академии. То есть всем давалось стандартные три декады для усвоения прописанных в программе обучения информационных баз. К назначенному времени была назначена общая проверка усвоения знаний и практические занятия, которые проводились также, в зависимости от скорости усвоения баз. То есть, например нужно к такому-то сроку выучить базу «А», до ранга 3, Базу «Б», до ранга 1, а базу «В», до ранга 2. Но это было минимальное требование, которое оценивалось по самому слабому студенту.
После проверки усвоения знаний, курс делился на группы, начиная от самых слабых, и до суперэлиты. И вот тут уже начинались те самые практические занятия. Это могла быть стрельба, прохождение полосы препятствий, управление космическим кораблем или атмосферным глайдером. Да что угодно могло быть, в зависимости от индивидуальной программы. К сожалению, в самом начале обучения все было не так весело. Так как мы в основном занимались физическим упражнениями, и подтягиванием до общепринятых академических стандартов общеобразовательных предметов. И да, это мне только казалось, что я знаю математику, физику, основы физики пространства, астронавигацию и прочие необходимые вещи. Как оказалось при самостоятельном обучении на тех информационных базах, что мен удавалось достать, я допустил очень много пробелов.
Поэтому у меня было все в порядке с теорией, а вот практические задачи решать почти не мог. Ведь мало найти учебник по математике, мало было загрузить формулы в мозг, мало было просто тупо переписывать слово с слово текст из учебника, нет, надо было научиться думать как математик и применять эти знания в практической жизни. Как говорят те самые математики, все во вселенной можно записать в виде математических формул. И вот нас этому и учили, математическому складу ума, логике, математическому моделированию и прочему разному. Не обязательно все это должно нам пригодиться в будущем, но, как сказал преподаватель, мы должны будем суметь проложить курс космического корабля в гиперпространстве даже в том случае, если у нас выйдет из строя ИскИн.
И вообще, мы слишком много надеемся на внешние устройства, которые все делают за нас. Нет, с ними тоже надо было уметь обращаться, но для начала мы должны были представить себе, что попали на дикую планету, и только с помощью наших знаний, навыков и умений умудриться снова выйти в космос без посторонней помощи. Я как раз и вспомнил, что именно это и хотел сделать до прилета на Фелицию пиратов, но именно базовых фундаментальных знаний и системного образования мне и не хватило. Поэтому пришлось воспользоваться посторонней «помощью». В этом плане я всецело одобрял подход Академии, и поэтому с головой погрузился в учебу. Я даже сам не подозревал, что могу так самозабвенно учиться. У меня раньше такого не было, насколько себя помню, знания всегда давались мне с трудом. Именно благодаря адскому труду я умудрился в свое время закончить обучение.
А, тут, по всей видимости, благодаря усиленному интеллекту, отсутствию необходимости в тупой зубрежке, высокой квалификации преподавателей, которые умели заинтересовать шебутную и горячую молодежь, у меня внезапно все стало получаться, как будто просветление какое-то словил в голове. Все было просто, понятно, и на удивление легко применялось на практике. Я и сам не заметил, как в своей элитной группе выдвинулся в первые ученики! И это несмотря на то, что конкуренция на нашем факультет была очень высокая, так как откровенно тупых людей тут в принципе не было. Ребята были подготовленные и мотивированные, максимально «заточенные» своими семьями на успех. И я не видел необходимости в том, чтобы скрываться и как-то приуменьшать свои достижения. Ведь именно таков был план, и таков был мой путь на данном этапе развития.
Я должен был стать лучшим, собрать все достижения, получить все бонусы. В идеале надо было стать лучшим выпускником не только своего года, но лучшим за столетие. Тогда меня точно начнут всячески обхаживать, облизывать и продвигать. В этом плане, в конкретном королевстве, работал принцип положительного отбора и эволюционного улучшения общества. А все потому, что на государственную службу отбирались действительно лучшие. Я очень этому удивлялся, все же в свой земной реальности, и, в частности, на территории одной восьмой части света я привык к другой системе. Как бы я не любил свою родину, но система отрицательного отбора, на основании наличия денег и связей, даже не своих, а родителей и прочих родственников, сильно угнетала.
В Келавии социальные лифты реально работали. Правда, только в среде аристократии. То есть ты мог подняться с нищего дворянина до столпа государства. А вот из гениального простолюдина выбиться даже в простые дворяне, было почти невозможно! Хотя такое сословное общество тоже имело свои преимущества. Например, в поиске верных и преданных подчинённых. Ведь если задуматься, при всеобщем равенстве теряется весь смысл верности и чести. И тут без ментальных способностей преданную команду ты себе не найдешь, и специалиста, в которого вложил кучу сил и средств не удержишь, если он вдруг захочет переметнуться к конкуренту. В обществе, где царит аристократия и институт служения, тоже есть много недостатков, но понятие о чести и верности здесь не пустой звук.