Страница 4 из 5
Глава 2 В поисках капитана Слуха
Тембр и высота
Если пытаться сравнивать звук голоса и звук клавиши фортепиано, что именно нужно сравнивать?
Что вообще в звуке есть?
В детстве у меня был электрофон – небольшой чемоданчик с проигрывателем пластинок внутри. Я научился самостоятельно включать его и ставить пластинки. Музыка мне очень нравилась. У меня (точнее, у родителей) было много детских пластинок с песнями и сказками, также были пластинки с записями популярных советских исполнителей. А особенно мне нравилась пластинка с записями упражнений популярной тогда аэробики. То есть всякие «левая, правая, вверх, вниз» – меня мало интересовали, а вот музыка, под которую это происходило – очень даже.
У электрофона было два регулятора – круглые ручки с надписями «громкость» и «тембр». С громкостью всё было понятно, а вот слово «тембр» было загадочным. Таким оно до сих пор и остается…
Что такое «тембр»?
Самый простой ответ «окраска звука». Тембр слышат абсолютно все, вне зависимости от музыкальных способностей. Так мы отличаем людей по голосам, звук фортепиано от звука гитары и так далее. Даже звук клавиш на фортепиано мы отличаем по тембру. Все люди чувствительны к малейшим изменениям тембра.
Когда я крутил эту загадочную ручку вправо, звук становился «глуше», влево – звук становился ярче, звонче и «светлее». Самым лучшим по звучанию для меня было крайнее левое положение регулятора, и я не понимал, зачем кому-то понадобился регулятор, который делает звук хуже? Нельзя было остановить одно «звонкое» звучание?
Но моему отцу это не нравилось. Он говорил: «Зачем же так крикливо!» Получалось опять-таки – разные люди воспринимают звук по разному.
А ещё у электрофона был переключатель скорости проигрывания пластинок. Действительно, были пластинки, которые игрались на 33 об/мин, были на 45 об/мин. И если поставить «медленную» пластинку на быстрой скорости, голос певца получался «буратинным». Изменялся не только темп музыки, но и сам звук ставился «тоньше» подобно писку комара.
Сейчас мне понятно, что при ускорении записи повышается тон, то есть становится больше колебаний в секунду. При замедлении соответственно тон понижается. Но ведь и окраска звука изменяется, то есть высота звука влияет на его тембр?
(Если что, современные записи на yutube при ускорении и замедлении не меняют тон потому, что одновременно с изменением скорости происходит специальная корректировка тона. По другому никак, иначе бы все блогеры превращались в «буратин».)
Высота звука действительно напрямую влияет на тембр – чем выше, тем «звонче» и «светлее». Но в то время, когда я стал заниматься пением и интересоваться психоакустикой, меня внезапно поразило другое, то что раньше «не доходило» до моего сознания.
При изменении только тембра высота звука не меняется.
Очевидно? Как бы не так!
В какой-то момент осознание этого простого факта меня прямо-таки шокировало. Ведь изменяя положение ручек современного эквалайзера, звучание можно менять очень сильно. И в то же время, как ни крути эти ручки, в звуке остается нечто, что не меняется. Это нечто, как вы поняли – частота колебаний. И это именно то, чего я не слышу.
Нет, серьёзно. Запишите клавишу фортепиано, например ДО, потом измените как следует звучание эквалайзером, не изменяя высоты тона (сейчас высоту можно менять на компьютере специальными средствами) – и я в жизни не пойму, что эти два звука одно и то же!
Понятно, что точно так же я не смогу сравнить звук своего голоса с фортепьяно – для меня не там вообще нет ничего, что я мог бы определить, как «одно и то же».
Как же тогда люди поют?
Но, да и Бог бы с ним, с пением! Как я тогда узнаю мелодии?! Ведь мелодия и вообще музыкальная интонация – это движение тона, то есть собственно изменение высоты звука. Если я не слышу высоту звука – это же прямо так называемая амузия, неспособность воспринимать музыку в принципе. Или нет?
Что-то не сходится.
У меня никогда не было проблем с узнаванием мелодий… До тех пор, пока я не попытался серьёзно заниматься пением с преподавателем.
Тут меня ждал не очень приятный сюрприз.
Чтобы понять, что же у меня не так с воспроизведением мелодий, я стал записывать свой голос в аудиоредакторе на компьютере, а потом прослушивать записанное. Так вот – это совсем не то же самое, что искать ошибки в математическом примере или упражнениях по русскому языку в школьной тетрадке. Не получается! На слух – не получается!
Как же так?
Я даже стал изучать ноты с преподавателем и проигрывать по нотам мелодии «одним пальцем» на детском синтезаторе. Вроде бы это должно быть просто и логично – сыграл мелодию на синтезаторе, пропел в микрофон для записи звука, нашел сколько-то отличий… Как правило, если вы поете песню со словами, каждый гласный звук в слове должен соответствовать «ноте», клавише на фортепиано… В чем проблема?
Хорошо, а если послушать запись артиста, который поет эту песню? Ведь можно понять, что он-то поёт «правильно»?
Только когда эта задача встала передо мной «в полный рост», и я стал анализировать, что же я вообще такое слышу и чего не слышу, до меня, наконец, дошло, что…
Я не узнаю мелодии в голосе!
Ни в своем, ни в чужом.
На фортепиано узнаю. На саксофоне узнаю. На трубе. На гармошке. На гитаре. На синтезаторе.
В голосе нет.
Раньше я этого даже не осознавал. Когда ты слышишь песню в исполнении артиста, допустим в композиции есть мелодический проигрыш, а потом артист повторяет эти ноты голосом – тебя ничего не напрягает. Всё в порядке, пока ты не захочешь сам спеть эту песню «по нотам». И вот тут, вслушиваясь в голос исполнителя, ты можешь осознать, что в этом голосе есть красивый тембр, благозвучность, эмоции и артистизм, но вот самой мелодии, которая только что прозвучала – там нет. Хотя умом ты понимаешь, что она там должна быть…
Поясню ещё, чтоб было понятнее. Поставим «глухому к нотам певцу» такую задачу: сыграем мелодию на фортепиано, потом споем её голосом, только какие-нибудь пару нот изменим, но так, чтобы звучало «благозвучно», просто это будет чуть другая мелодия. Спросим, чем отличается. Если внимательный человек «со слухом» в такой ситуации сразу определит «не те» ноты, то «глухой певец» либо скажет – ничем, либо глубоко задумается…
А вот та же самая задача, но без голоса, а, например, с фортепиано и саксофоном у «глухого певца» особых затруднений не вызовет – «неправильные» ноты в мелодии, он, скорее всего, на слух определит (сужу по личному опыту).
Чем же звучание голоса принципиально отличается от звучания фортепиано?
И ладно бы только для меня, «не слышащего ноты»!
Я уже говорил о моей знакомой профессиональной виолончелистке, которая не могла найти ноты в голосе, и о композиторе, который мог определить любую ноту в оркестре, но так же только не в голосе. Допустим, у них так проявлялся загадочный пассивный абсолютный слух. У меня его нет – я не узнаю ноты на инструментах «в лицо». Но даже моя преподавательница вокала (одна из, я ходил к разным), на секундочку, выпускница Гнесинки, говорила мне, что ей легче ориентироваться по фортепиано, чем по голосу…
Мы, к этой действительно сложной теме – отличий звучания голоса и инструмента, ещё вернемся. А пока давайте подробней разберем, что такое «тембр», и чем он отличается от «высоты».
Помните, я вам говорил что нота ЛЯ это 440Гц? Я вас обманул. Точнее, всей правды не сказал.
Как-то так получилось, что такого раздела физики как «Акустика» у меня не было ни в школьной программе, ни в университете, хотя там я прошел весь курс физики (до того, как бросил учебу. Да, живут люди и без высшего образования, и даже работают в IT). А до того как стал изучать психоакустику, я тоже был уверен, что нота ЛЯ – это 440Гц. Так вот – это неправда, то есть не вся правда. Правду скрывают, чтобы у профессиональных вокалистов было меньше конкуренции! Ладно, это была шутка. Хотя, в каждой шутке…