Страница 13 из 14
– … вот так люди, освобождаясь от привязанности к материальному, становились внутренне свободнее. А значит и тех, кто полностью и искренне поддерживают современный порядок становится все больше. Движение общественников набирало обороты и уже перестало походить на политическую партию, из которой оно выросло…
Джошуа пропустил вопросы политики мимо ушей – он внимательно разглядывал интерьеры гостинцы. Хорошо освещенные помещения с картинами на стенах вызывали у него ощущение, что он попал в место проживания очень обеспеченных людей. Там или "тогда", "дома", ему не доводилось посещать элитных резиденций, но, по его мнению, именно так они и должны были бы выглядеть.
Номер оказался двухкомнатным – гостиная и небольшая спальня. В гостиной оказались диван, два кресла, журнальный столик. Крупная "парящая" полка крепилась к стене напротив дивана. На стенах были развешаны два небольших пейзажа и плакат, на котором были изображены силуэты мужчины и женщины, а по остальной площади виднелись известнейшие места мира, как он понял. Джош узнал только Тауэрский мост и пирамиды. В правом верхнем углу плаката огромным шрифтом было написано по-английски – "Молодые люди! Путешествуя по миру вы укрепляете экономику! Пользуйтесь льготными поездками от профсоюзов!".
– Профессор, а что означает этот плакат? Как туризм будет развивать экономику? И причем тут профсоюзы?
– Друг мой, это будет долгая лекция, а я очень спешу – меня ждет гора отчетности и другой административной работы в ближайшие три недели. Вот придет тьютор – его попытайте.
– А кто вообще эти тьюторы?
– Тьюторы – это будущие учителя. Можно сказать – первая трудовая практика. Тьютор нарабатывает свой опыт обучая методам обучения. Он должен будет придти к Вам через пару часов и поможет пройти часть школьной программы и поможет организовать систему самообучения. Вам это необходимо.
Профессор пожал руку Джошуа и пожелав удачи ушел.
Без пяти одиннадцать, на час раньше, чем ожидал Джошуа каких-либо посетителей, помощник сообщил о том, что кто-то пришел и он вывел на панель киберпомощника изображение с дверного глазка. Перед дверью стоял щуплый чернокожий парень лет девятнадцати-двадцати в белой рубашке с уже знакомым значком на левой стороне груди с рюкзаком в руках. Джошуа открыл дверь.
– Джошуа Брэнниган? – спросил юноша.
– Да, это я.
– Меня зовут Оуэн Мганди. Я буду вашим тьютором ближайшие три месяца. Могу я войти?
Джошуа посторонился:
– Да, конечно, проходи.
Они прошли в гостиную. Джошуа сел на диван и закинул ноги на журнальный столик. На лице Мганди проскочила гримаса удивления. Но это была секундная вспышка. Он сел в кресло, раскрыл рюкзак и начал доставать от туда разные предметы.
– Т-а-а-а-к, коммуникатор у Вас есть… Я же принес вершину прогресса – инструменты образования. Вот это, – он показал трубку длиной около двадцати сантиметров и диаметром около шести, – индивидуальный учебный планшет или индуп. Модель предназначенная для детей, простая, надежная и экономичная… Т-а-а-а-к, это интеракт, шлем пассивного доступа к сети, – штука, которую извлек и положил на стол напоминала кепку разрезанную на четыре сегмента скрепленные между собой пластиковыми ремешками для подгонки размера. К двум секторам крепилось нечто напоминающее половинки очков. Джошуа подумал, что это наверняка передняя часть и эти половинки – какой-то дисплей дополненной реальности. – Он управляется голосом через коммуникатор, можно так же использовать псевдоклавиатуры, можно сказать, расширяет функции домашнего киберпомощника. К системе нейроинтеграции не подключается. Используется в основном для обучения и развлечения, разрешается использование детьми. Т-а-а-а-к… – Продолжал парень и достал еще один шлем, с тем отличием, что у второго сектора были явно толще и из более твердого материала, очки не были разделены, а на задних секторах были заметные выступы. Похоже, именно такие Джошуа и видел в лаборатории профессора Фанастила на ученых. – Вот. Это интегр – шлем активной нейроинтеграции. Позволяет управлять собой с помощью мысли, подключается к системе нейроинтеграции и может использоваться для любых целей. Один минус – от его использования очень быстро устаешь и редко кто, даже из опытных пользователей, может проработать с ним больше четырех часов в сутки. Опять же, это и есть один из его плюсов. В общем, как всегда, диалектика.
– Что за чертовщина эта ваша диалектика? Уже несколько раз слышал это слово.
– Я проведу вводный курс по диалектической логике после изучения формальной. Давайте я помогу настроить взаимодействие планшета…
– Погоди-погоди, не спеши. Я что-то должен заплатить? А то ты ведешь себя как наглый сетевик. Сейчас это подарок, а потом выставишь мне счет.
– Никакой платы. Это все бесплатно для Вас, – Оуэн был удивлен. – Такие же планшеты раздают всем школьникам в десять лет. Это необходимые блага и производятся за общественный счет. Шлемы же обмениваются через систему распределения или в частном порядке, это правда. Их могут использовать все совершеннолетние и на свое усмотрение какой тип именно. А некоторые приобретают оба. Но местный совет самоуправления понимает всю необычность вашей ситуации и предоставляет их Вам безвозмездно. Ведь Вам нужно в скорейшем порядке познакомиться с особенностями культуры современного общества и, по возможности, быстрее влиться в него…
– А если я не хочу вливаться? Я могу не быть частью общества?
– Вы ставите меня в тупик. Я уже не знаю, с какого курса начинать. Вы хотите жить в обществе и быть свободным от него?
– Ну вроде того. Это же называется свободой?
От удивления Мганди открыл рот.
– И как Вы себе это представляете?
– Просто. Я делаю что хочу. Ко мне никто лишний раз не лезет, а я за это соблюдаю законы.
– Как-то у Вас это все до примитивности просто. Вы же понимаете, что на Вашу жизнь в обществе будут влиять современная культура, экономические условия, участие в политической жизни по собственной воле или вопреки? И было бы очень хорошо, если бы Вы разобрались во всех этих вопросах, а я здесь как раз для того, чтобы помочь побыстрее адаптироваться к изменениям, произошедшим в обществе.
– А если я не хочу меняться?
– Тогда, скорее всего, Вам будет очень трудно. Настолько сильные изменения произошли за полтора века… Вы или нарушите какой-нибудь закон или станете жертвой… Ни то, ни другое никому не нужно. Как минимум, Вы можете познакомиться с нынешними условиями, прежде чем принимать решение. Давайте уже начнем учиться. Я на сегодня запланировал уроки эффективного обучения и логики. А потом пойдем медитировать.
– Медитировать я точно не пойду. Мне эти ваши бредни до лампочки. А шлемы свои забери. Еще не дай Бог спалите мои мозги, а они мне дороги как память.
Юноша разглядывал Джошуа с нескрываемым любопытством. Джошуа это задело и он вспылил:
– На мне, что, узоры есть?
– Простите меня. Не хотел Вас смутить, – Оуэн слегка улыбнулся. – Просто интересно общаться с человеком, который жил еще при лоббикратии.
– Когда? При чем? Что это вообще такое?
– О-о-о. Да. Понимаю. Этот термин был введен в политику только в XXII веке. Лоббикратия – это политический строй в капиталистических странах, при котором декларируется демократия, то есть власть народа, а на самом деле происходит борьба за власть между лоббистами интересов крупного финансового капитала. Наиболее характерна лоббикратия была для Соединенных Штатов Америки.
– Скажи-ка, умник, ты – специалист по истории и экономике?
– Ну что Вы. Конечно же, нет! Я учусь на преподавателя школы среднего уровня.
– Тогда зачем тебе знать все эти подробности?
– Это часть основной программы обучения старшей школы. Все должны разбираться в политике и экономике.
– Зачем этому учить всех? Это же сложно…
– Это не настолько сложно, чтобы хорошо подготовленный подросток не смог понять. А нужно это затем, чтобы быть активной частью демократического общества. Вы когда-нибудь слышали фразу "Знания – это уже власть"? Нет? Однажды это сказал мыслитель викторианской эпохи. А через полторы сотни лет мыслитель эпохи начала империализма высказался уже иначе "При нашей системе работнику нужно знать только то, что он должен делать и как делать." Некий Френсис Уинслоу Тейлор. Как считаете, чего именно он добивался?