Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 5 из 5



Завхоз отвёл в совершенно пустой читальный зал школьной библиотеки. Тут были огромные окна, много света, новенькие хромированные стулья. А ещё много книг, столы цвета взбитых сливок и простор. Одним словом, всё, чего не найти в нашем тесном полицейском отделении.

– Что за человек этот Школьник?– спросил я. Признаться, мне не хотелось просто так отпускать этого напыщенного типа.

– Он учится средне, старается. Состоит в художественном кружке.

– Получается, он художник? Наверное, ему не очень нравится то, к чему его готовят.

– Он очень скрытный молодой человек. И мне кажется, что для политика скрытность – это полезное качество.

– Как он справлялся с давлением одноклассников?

– Почему вы решили, что на него давили одноклассники?

– Закономерности мужского коллектива. Работаю в них всю жизнь.

– Было немного тревожно. Его пытались вызвать на драку. А он выбежал на крыльцо, достал ножик – мы, признаться, ошеломлены. Думали, порежет сейчас – или их, или себя. Такое случилось не первый раз, конечно. Мы присматриваем за учениками первое время и набрались опыта.

– Если присматриваетесь, как же он достал нож?

– Мы присматриваемся, как человек ведёт себя в первый день, и по возможности не мешаем. Чтобы он не смог нас удивить в какой-нибудь другой день. Если становится ясно, что дойдёт до крови – всегда успеваем остановить.

– Этого вы тоже остановили?

– Нам не понадобилось его останавливать. Потому что крови не было. Он достал какую-то деревяшку… Если честно, до сих не понимаю, где он отыскал на территории Школы постороннюю деревяшку. Сел на ступеньки и принялся вырезать из деревяшки. Никакой крови. Мы поняли, что так он успокаивается.

– Он где-то учился этому специально?

– Судя по результату – нет.



– Я бы хотел его увидеть.

– Вы хотите посмотреть то, что он вырезает?

– Нет. Я пришёл сюда, чтобы изучать Школьника, а не его творчество. Криминалистика – это не искусствоведение, вы же понимаете. Мне нужно понять, что он за человек, сообщить ему новость и позаботиться, чтобы и на этот раз он тоже себе что-нибудь не порезал.

Завхоз церемониально поклонился и вышел. И я на этом месте был уверен, что сейчас он без проволочек приведёт мне нужного человека.

Он уже достаточно разнюхал об этом деле, чтобы убедиться – Школа тут ни при чём, и его службу это дело не запятнает, при условии, что он будет держаться подальше от следствия.

Так он и собирался поступить. Любая достаточно элитная Школа невольно учит и учеников, и персонал самому главному в нашем японском обществе – знать своё место.

5. Библиотека

Итак, я находился в библиотеке одной из самых престижных школ Японии. Её не имел шансов окончить ни я, ни мой начальник, ни начальник моего начальника.

А вот министр, который управлял и мной, и начальниками, учился именно здесь. И мог при желании вышвырнуть в отставку всю цепочку за служебное несоответствие.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.