Строительный университет

– Знаете, мне очень хотелось бы послушать рассказы о вашем мире, – изрёк он. – Любопытно узнать, как живут люди без магии, – Обб криво улыбнулся и сделал жест рукой. – Идите, отдохните, а то перемена скоро закончится.

И отвернулся к столу.

И что это сейчас было? Я вообще не поняла манёвра. Его поведение меня возмутило и разозлило, тем не менее, Эльф прав, перемена скоро закончится, надо хотя бы на минутку выйти, успокоить нервы после весьма странного общения.

Я вылетела в коридор, кипя, как перегретый чайник, только что пар не валил из ушей. Лисси поблизости не было видно, и меня это вполне устраивало. Окажись она рядом, непременно завалила бы вопросами, что, зачем и почему, а у меня отвечать не было никакого желания.

Подойдя к окну, я выглянула наружу. Внизу простирался университетский парк с озером, слева виднелся густой сад, справа университетская площадь и гравиевые дорожки, ведущие к воротам. Надо будет как-нибудь прогуляться по парку и саду, посмотреть, как и что, заодно найти местечко, где можно будет скрыться от всех, так сказать, тайное место, убежище. Созерцание пейзажа немного меня успокоило и позволило упорядочить мысли. Судя по поведению, Эльф на меня глаз всё же положил и теперь будет правдами и неправдами загонять в условия, при которых я буду вынуждена согласиться на все его требования, чтобы не вылететь из-за несданного экзамена или зачёта. Тактика стара, как вселенная, а главное, банальна, но теперь мне стоило продумать собственную линию поведения, чтобы не угодить в ловушку.

За этими размышлениями и нашла меня Лисси.

– О чём задумалась? – не церемонясь влепила она вопросом в лоб.

– О пирожках с вареньем, – буркнула я в ответ.

– А… – начала было Лисси, но тут прозвенел звонок, возвещая о закончившейся перемене, и мы поплелись в аудиторию.

Вторая половина пары прошла без эксцессов. Эльф на меня больше не смотрел, вообще сложилось впечатление, что он усиленно избегал взглядов в мою сторону, и больше не пытался будто невзначай подойти и остановиться рядом. С одной стороны, это радовало, а с другой – почему-то стало немного обидно, хотя здравый смысл подсказывал: лучше пусть не смотрит и вообще отстанет.

Следующей парой у нас значилась физическая подготовка. Преподаватель, мастер Брогор Свадур, своим видом очень смахивал на огра. Такой же массивный, с зеленоватым оттенком кожи, огромными лапищами и ножищами не менее сорок девятого размера, крупной головой на короткой шее, глазами навыкате, мясистым носом и, к моему вящему удивлению, нормальными губами. Голос у него также оказался вполне нормальный, мужской обыкновенный, зато рык… Ух, что это был за рык! Низкий, утробный, клокочущий. Мы дружно перепугались и сжались в комок, когда он рыкнул, приструнивая распоясавшихся третьекурсников, занимавшихся с нами в одно время. После такой демонстрации сомнений не осталось, ну точно огры в роду побывали. На самом деле я оказалась недалека от истины, ибо мастер Свадур происходил из народа хиртов, а они являлись дальними родственниками огров. Очень дальними.

Занятие прошло стандартно: разминка, отработка обязательных упражнений, свободное время. Правда, как оказалось, так было только в первый раз, так как Тренер (я прозвала мастера Свадура тренером) просто присматривался к нашим физическим возможностям, чтобы потом на следующих занятиях гонять уже по полной. Вот когда я в полной мере порадовалась, что у меня новое тело (спасибо машине преображения!). Будь я в своём старом теле, мне пришлось бы очень туго, а так прыгала и скакала наравне со всеми. Ну, почти наравне.

Предпоследней парой стояла философия континуумов, и вёл её мастер Саим Хелек собственной персоной. Возможно, философия континуумов и являлась одним из основных самых важных и нужных предметов нашей профессии, но была также самым нудным и самым труднопонимаемым, по крайней мере, для меня. Сколько себя помню, никогда не любила философию, нашу земную, все эти туманные рассуждения, постулаты и выводы были слишком для моего понимания. В университете ходило очень много слухов, как добрая половина студентов засыпалась на философии континуумов и вылетала с первого курса, и ещё, что «удовлетворительно» – это самая высокая отметка, которую возможно получить у мастера Хелека. И вот тут меня накрыло с головой. Я попала! Мне ни за что не сдать. Но это не повод, чтобы не учить и не стараться.

С этими мыслями я села за стол, достала тетрадь, ручку и стала ждать начала урока.

Преподаватель вошёл в аудиторию ровно за минуту до звонка. Его появление вызвало у меня странное волнение, неприятным червяком завозившееся где-то под ложечкой, но я постаралась быстренько затолкать эти чувства поглубже. Хелек прошёл к преподавательскому столу и, остановившись перед ним, повернулся к аудитории.

– Доброго дня, господа студенты, – практически с прозвучавшим звонком начал мужчина, обведя взглядом присутствующих, причём первые ряды, на которых мы с легкой руки Лисси снова оказались, вниманием не удосужил. – Меня зовут мастер Саим Хелек. Предмет, который я буду у вас вести, называется философия континуумов. Записываем.

Хелек говорил ровно, но при этом его слова, словно гвозди, вбивались в мозг. В какой-то момент я даже начала подозревать ментальное воздействие, иначе чем объяснить мёрвую тишину, установившуюся в помещении с появлением преподавателя. Разве что слухи о его жёстком отношении к студентам правдивы и все боялись навлечь на себя недовольство, грозившее в итоге проблемами в дальнейшем.

– Философия континуумов – это учение о законах развития континуумов, позволяющая изучить и проанализировать фундаментальные принципы реальности. Одними из основных вопросов являются такие, как мироздание и законы, свойства и формы мира материального; первоосновы мироздания, его развитие и познание; магическая составляющая и отношение мироздания и всех живых существ. Философия не только решает фундаментальные вопросы возможности объективного познания мироздания, смысла существования оного и определения красоты, но также несёт определённые функции, например, формирует представление различных народов об устройстве мироздания, о том, какое место они занимают в нём, связь этих народов с реальностью, цели, взгляды.

Старательно записывая конспект, к своему великому удивлению, я вдруг осознала, что понимаю, о чём речь. Я чётко прослеживала все линии длиннющих рассуждений и выводов сложнейших формул, так, словно это были элементарные примеры для первоклассников, типа «один плюс один», только в сумме получалось не два, а бесконечность. Это открытие было столь неожиданным, что я даже выпала на некоторое время из реальности. Меня настолько увлекло, что, когда прозвенел звонок на перемену, я вздрогнула всем телом, буквально подпрыгнув на месте, чем напугала и удивила Лисси.

– Ты чего? – изумлённо уставилась она на меня.

– А? – я не сразу поняла, что это обращаются ко мне. – А… всё нормально. Задумалась…

Девушка подозрительно на меня покосилась, но больше ничего не сказала. Я перевела дух и вдруг встретилась с внимательным взглядом карих глаз. На какое-то мгновенье я зависла, словно загипнотизированная, а потом, опомнившись, поспешила отвернуться. Мне даже показалось, что мастер Хелек улыбнулся краешком губ, но, когда я вновь вскользь взглянула на него, он уже смотрел в другую сторону.

Весь второй час пары я то и дело украдкой изучала внешность мужчины. Только теперь я смогла разглядеть, что глаза у него не просто карие, они имеют яркий тёмно-янтарный цвет, что под воротником на шее у него скрывается еле заметный шрам, и такой же, еле заметный, имеется над левой бровью, что, когда он говорит, он будто держит картинку перед внутренним взором и описывает всё, что на ней изображено, что все его движения чётко выверенные, и ещё жестикуляция, её ровно столько, сколько необходимо, никаких эмоциональных проявлений.

Ровно за минуту до конца урока мастер Хелек выдал нам задание на дом и со звонком покинул аудиторию, попутно скользнув по мне нечитаемым взглядом. Я поражённо уставилась ему вслед. Часы в него встроены что ли? Это ж насколько чётко надо чувствовать время!