Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 11 из 15

— Уважаемые студенты! Вы все меня знаете. А для тех, кто забыл, напоминаю, что я профессор Нинок. А теперь скажите староста группы, все ли собрались на занятие и все ли имеют при себе нужные предметы для записи?

Илионира Криспонка встала, всех осмотрела быстрым взглядом и доложила.

— Да профессор, группа готова к обучению.

Профессор кивнул и повернулся к доске, мы с Касией сидели за четвёртой партой, и кажется, она даже не собиралась срывать урок. И очки вон для красоты воплотила. Интересно как она это делает?

— Самое главное не забывайте, что тут присутствуют все. В том числе игроки, которые не попали в любимчики преподавателей, хотя таких осталось меньшинство. Хотите знать, по какой такой причине погибла практически половина всех студентов с Земли?

Я машинально кивнул, уставившись на профессора.

— Всё очень просто. Они использовали свои знания, но совсем неправильно. Вот первый пример… — профессор Нинок взмахнул рукой, и доска с формулами превратилась в экран, на котором был маг с рунами на плечах. Те пылали и буквально выжигали зомбаков. Мне это видео показалось очень знакомым и через пару мгновений до меня дошло, что это самое видео я уже видел на сайте Полины… Ну ничего себе у неё реклама будет!

Оборачиваюсь к девушке и с улыбкой показываю большой палец, давая понять, что знаю, что это видео с её сайта. Ответом мне послужила смущенная и лёгкая улыбка.

— Илья. У вас есть вопросы? Или вы нам всем расскажете основные ошибки уже мёртвого студента?

Я подскочил моментально, будто от ментальной атаки.

— Простите, но я этого не знаю… Может самоуверенность?

— Садитесь. Эх, отчасти вы правы, вам плюс два бала. Что касается остального, то этот студент забыл о некоторых вещах. Первое — это количество маны. Второе, хоть он и имел талант к рунной магии, но вот что он забыл про банальную защиту, удручает. Зато мы теперь легко сможем получить знания исходя из его опыта…

Пока профессор говорил, у меня в голове произнеслись подобные слова: «Все инструкции и правила написаны кровью».

— … самая главная ошибка это предохранитель. Его атакующие руны были нацелены на поражения зараженных и изменённых, вот только при развороте, он забыл указать, что руна должна отключатся.

Какая-то девушка с крылатым пикси вскочила.

— Но профессор! Если он не забыл, а указал, но возникло замыкание? Руна попросту не отключилась.

— Садитесь и в следующий раз тяните руку. На первый раз балы списывать не стану. Так вот, если возникло нечто подобное, как вы выразились замыкание, то тут всё куда сложнее. Руны огня сами по себе сложные плетения, а сделать такие, чтоб они напрямую брали ману из тела владельца при минимальном поглощении и максимальном выбросе практически невозможно. Я не знаю, каким образом данный разумный добился подобного, но только он погиб, а его знания потеряны. В общем, что я вам хотел сказать? Помните, что нужно перепроверять всё по несколько раз, и в безопасных условиях. Лучше всего это делать в Академии. Местная Арена в вашем распоряжении.

— Профессор, — я поднял руку.

— Да? Вы что-то хотели?

— Да, хотел. Скажите, а он не мог каким-то образом подключить руны, используя плетения, к артефакту, в котором находилась мана?

Нинок хмыкнул и как-то изучающе посмотрел на меня.

— Были в библиотеке?

— Да был, но изучал не это, а немного другое.

— Понятно. В теории возможно и на практике тоже, но всё это трудно осуществимо, так как нужно найти подходящий источник маны и провести довольно точное и трудное плетение.

Я кивнул и записал. Возникла кое-какая идея, как можно использовать свой Верный.

— У кого-то ещё есть вопросы? Если нет, то мы продолжим наш урок. И сначала мы начнём изучать тактику. У меня имеются несколько видов зараженных известных на данный момент и не забудем об изменённых. Слушайте очень внимательно, ведь возможно, что именно мои советы спасут вам жизни.

«Или загубят», — сказал я про себя, но достав перо, приготовился записывать всё, что будет озвучено. Мельком глянул на таймер своей жизни, тот так и застыл.





— Первое что вам необходимо, это готовое оружие. А если его нет, то нужно создать его самим. Обычно Система предлагает его в подобных шарах снаряжения, мало ли что там может находиться. Могут даже и патроны из вашего мира. Что интересно, Система должна была скопировать ваш город и максимально подробно воспроизвести его тут, но судя по всему произошла некая ошибка. Однако это нам не интересно. Сейчас важно другое. Кто знает, как создать нужное оружие для ближнего боя?

Глава 5. Встреча с убийцей

— Профессор Нинок, — я в очередной раз поднял руку. — У меня вопрос касательно тактики с мимиками. Знаю, мы говорим о зомби и повреждении их мозга для мгновенного убийства, но в нашем мире есть более опасные твари.

— Верно. Но не перебивай, а то в следующий раз отниму балы. Вопрос хороший, в вашем мире не совсем обычные противники. Скажем так, если мы знаем стандартных мимиков в виде сундуков, то тут всё иначе, ваши мимики это железные големы. И да, у нас имеется ваш мимик в разрезе.

Доска мигнула, и перед нами предстал самый обычный бот как раз моей конструкции только с пастью на пол лица.

— Как вы можете заметить, студенты, этот враг не совсем обычный. Железный корпус, ядро защищено бронепластинами, и хочу сразу сказать, с этими противниками так просто не справиться. Они могут функционировать и с более опасными повреждениями. Такими, как отсечение половины головы.

Я сглотнул. Проверять подобное на собственной шкуре не хотелось.

— И как таких тварей убить? — этот вопрос задал знакомый голос. Я невольно обернулся и увидел знакомое лицо, как раз его-то я и убил, когда они пытались ограбить моих знакомых.

— Герон, минус бал, я как раз перехожу к этой теме, имейте терпение.

Парень скрипнул зубами, я сместил взгляд на Полину, та медленно скрипела зубами вместе с Жуковым, похоже оба узнали того, кто задал вопрос.

— Чтоб убить данное существо достаточно повредить бронепластину на груди, после чего поразить энергоядро, в этом случае мимик погибнет моментально, но и вам не достанется ценный трофей. Они опасны, и даже очень, особенно мимики из вашего мира. Могут приманивать всех разумных звуками или нашёптывать разные обещания и богатства в ваши уши, дабы заманить вас в ловушку. Но это всё сказки и бредни, ваши мимики в данный момент животные, не имеющие даже зачатков разума. У них всего одна цель: есть и убивать.

Я смотрел на профессора с открытыми глазами, и обалдевал не от его слов, а от сообщения Системы:

Внимание! Вы узнали тайну мимиков! Открыт навык: Шёпот соблазна.

Описание: Шёпот соблазна — уникальный навык только для мимиков, или похожих на них существ, с психологической совместимостью.

Внимание! Данный навык не будет указан в Вашей статистике!

Дополнительное описание: Рекомендовано запрыгнуть на парту, принять облик мимика и послать всех, после чего объявить себя верховным королём и начать массовое жертвоприношение в свою честь!

«Система! Я тебя ненавижу, перестань лезть в описание навыков!»

И что ты мне сделаешь? А? Читер?

Это начало не на шутку раздражать, но, тем не менее, я понял одну очень важную вещь…

Дождавшись пока профессор закончит лекцию о мимиках и их уничтожении, которая сводилась к одному — как можно скорее повредить или извлечь энергоядро, поднял руку.

— Профессор, можно вопрос?

— Вы уже его задали, уважаемый студент, теперь задавайте сразу второй.

На такую формулировку я улыбнулся, как собственно и он сам.

— Вы не сказали, что у мимиков есть одна особенность. Они могут воровать характеристики, хоть и не на большой промежуток времени. Так вот у меня вопрос, помимо того навыка, какие ещё есть?

Профессор по-доброму улыбнулся.

— Не буду спрашивать, откуда у вас такая информация, но отвечу на ваш вопрос. К сожалению то, что вы знаете, это второй курс обучения, а знания дозируются. Да и мир ваш странный, — тут его глаза блеснули. — Хм… А знаете, у меня будет задание для всех студентов вашего мира. Принесите мне тело прошедшего эволюцию бота, если конечно хотите получить больше знаний вне очереди, но как по мне мало кто этим заинтересуется. Я даже сейчас вижу многие скучающие глаза и понимаю почему. Раз вопросов больше нет, попрошу покинуть аудиторию. Лекция подошла к концу.