Страница 4 из 10
Учимся дружить (неумение ладить с другими детьми)
Сказка учит детей дружелюбному общению со сверстниками, а также правилам совместной игры. Дети, благодаря сказке начинают понимать, что с друзьями жизнь намного интереснее, чем, когда ты один.
Даша и Маша пошли со своей мамой в лес погулять, лесной ручеёк проведать.
Идут по тропинке, цветочками любуются. Вдруг Даша на травке двух улиток увидела:
– Мама, мама! Смотри, кого я нашла!
Мама с Дашей на улиток смотрят, а Маша губки дует: «А я ничего не нашла!». И тут слышит она, колокольчик звенит, тихонечко так, мелодично. Наклонилась девочка к цветку поближе, смотрит, а там настоящая маленькая фея сидит, Машеньке рукой машет:
– Можно мне с вами, к ручейку? – спрашивает фея у девочки.
– Конечно, можно, – кивает Маша.
Идут девочки с мамой дальше, а фея за ними летит.
А у ручья уже мальчик Паша играет. Он тоже со своей мамой пришёл. Паша камешки находит и в ручеёк кидает. Камешек плюхается в воду и брызги разноцветные в стороны летят.
– И я так хочу! – кричит Даша.
– И я тоже! – кричит Маша.
Девочки бегут ближе к воде и хватаются за один камешек.
– Это мой! – визжит Маша.
– Нет, мой! – пищит Даша.
– Мама, они мой камешек забрали! – кричит Паша.
Мамы за головы схватились, не знают, что делать.
Но тут к ребятишкам подлетела маленькая фея и зазвонила в свой колокольчик:
– Динь-динь, динь-динь! Не надо ссориться! Давайте вместе играть! Смотрите! – и фея взмахнула своей волшебной палочкой.
На берегу ручья образовались три одинаковые кучки камешков.
– Это твоя кучка, Даша, а это тебе, Маша. А ты, Паша, вот сюда иди. Давайте теперь все вместе большой «плюх» сделаем. Раз, два, три! – скомандовала фея.
«Плюх» получился большой и громкий. Дети весело засмеялись и стали снова кидать камешки.
Кого девочки увидели на берегу ручья? Что Паша делал? А камешков на берегу ручья было много? Почему дети чуть не подрались? Кто им помог? Что сделала фея? А ты умеешь делать «плюх»?
– Ой, посмотрите, какие здесь рыбки плавают! – послышался голос Пашиной мамы.
Ребятишки гурьбой побежали к кусту на берегу ручья, где стояла мама Паши.
– Я первый их увидел! – сказал Паша.
– Нет, я! Я их ещё издалека видела! – закричала Маша.
– Это я их первая увидела! – сказала Даша. – Я самая высокая!
– Зачем же спорить? – фея закружилась над ребятишками, стараясь их успокоить. – Это неважно, кто увидел их первым. Давайте лучше мы вместе покормим этих рыбок!
Фея опять взмахнула волшебной палочкой. Из пакета мамы девочек вылетел длинный батон и разделился на шесть частей.
Дети, их мамы и сказочная фея стали отрывать кусочки от батона и бросать их в воду. Рыбки с удовольствием кушали хлеб.
Рыбки красивые? Их было много? А как они плавали? Покажи. Чем дети стали рыбок кормить? Всем хватило батона? Рыбки были рады? А детям понравилось кормить рыбок?
Потом Даша решила построить из песка башенки. Маша взялась строить водные каналы. А Паша стал выкладывать из камешков дороги.
Через пять минут оказалось, что Пашина дорога должна проходить так близко к башенкам, что мешает их строительству. А Машин водяной канал пересекает Пашину дорогу и в дороге образуется провал.
Дети опять чуть было не подрались. Но фея сказала:
– Мы сейчас построим настоящий большой город: в нём будет много башенок, будут дороги от домика к домику. А окружать город будет большой ров с водой. Он будет защищать город от врагов! – Фея раздала ребятишкам совочки. – Зовите своих мам и все вместе мы построим сказочную страну!
До самого обеда шло строительство. Дети больше не ссорились. Каждый делал своё дело. И сообща у них получался чудесный город.
Потом все пошли по домам обедать. Даша, Маша и Паша договорились встретиться вечером на детской площадке.
Что дети строили на песке? У них получалось? Они мешали друг другу строить? Как фея помогла им договориться? У детей хороший песочный город получился? Детям понравилось играть друг с другом? Встретятся они ещё?
Про бельчонка и котёнка (неумение ладить с другими детьми)
Эта сказка учит ребёнка дружелюбному общению со сверстниками, учит делиться своими игрушками, учит правилам совместной игры. Ребенок начинает понимать, что жадничать и обижать других – это плохо, что намного интереснее мирно играть и дружно жить.
Проснулся бельчонок, умылся, почистил зубки и пошёл играть в машинки.
Тут к нему пришёл его друг котёнок, и они стали играть вместе.
Друзья построили из кубиков дорогу, взяли машинки и стали ездить по ней, как по настоящей дороге.
Бельчонку интересно с котёнком играть? Хорошая дорога у них получилась? Они её вместе строили? И машинки катали вместе?
Только котёнок не соблюдал правила дорожного движения – его машинка ездила на очень большой скорости, и даже задом наперёд.
И вот, в какой-то момент машинка котёнка врезалась в машинку бельчонка.
А это опасно, когда машина очень быстро едет? Что может случиться? Авария? А задом наперёд можно машинам ездить по дорогам? Машины тогда могут врезаться друг в друга?
Но бельчонок не стал ругаться на своего друга-котёнка, а просто показал ему книжку с картинками о правилах дорожного движения.
Как ты думаешь, хорошо, что бельчонок не стал ругать своего друга котёнка? Если начать ругать, то можно совсем поссориться, и тогда игры не получится, так ведь? А котёнок понял, как правильно должны ездить машинки? Он это в книжке увидел?
Потом бельчонок с котёнком стали играть в конструктор.
Бельчонок стал строить парковку для машин, а котёнок стал строить высокий дом.
Но котёнок не умел строить крепкие дома, и его дом упал прямо на парковку бельчонка и сломал её.
Но бельчонок сказал: «Ничего страшного!» и стал учить котёнка строить крепкие дома.
А ты умеешь строить дома из конструктора?
Потом бельчонок и котёнок пошли гулять.
Бельчонок увидел дуб, а на нём – жёлудь. Бельчонок стал карабкаться на дуб, чтобы достать вкусный жёлудь.
Жёлудь висел на тонкой веточке, на которую он не мог забраться. Тогда бельчонок потряс ветку, и жёлудь упал вниз.
А котёнок незаметно укатил жёлудь за ближайшую ёлку, чтобы потом унести жёлудь домой и играть с ним, как с мячиком.
Что такое жёлудь? Зачем котёнок укатил жёлудь за ёлку? Он хотел спрятать его от бельчонка?
А бельчонок огорчится, если не найдёт своего жёлудя?
Когда бельчонок слез вниз, то не нашёл своего жёлудя и пошёл его искать.
Бельчонок увидел хвостик от жёлудя за большой ёлкой и пошёл туда. Но котёнок прыгнул к жёлудю и загородил его от бельчонка:
– Я этот жёлудь поймал, значит, жёлудь мой!