Страница 6 из 16
- Творца и учителя? - промычал я, потирая лоб. - Какой же он учитель, если он в действительности военный преступник.
- Преступление - это относительное понятие. Все зависит от цели, ради которой действие совершается. Если цель благородна, всякое действие хорошо, - выпалил мой сосед справа.
Пораженный образчиком вульгарного макиавеллизма, я посмотрел на него с любопытством.
- Где это вы набрались такой мудрости, молодой человек? - спросил я, усаживаясь напротив его.
- Господин Крафтштудт наш творец и учитель, - вдруг наперебой стали повторять все присутствующие в комнате.
“Значит, я действительно попал в “Приют мудрецов”, - с тоской подумал я.
- Н-да, ребята, плохи ваши дела, если вы так говорите, - сказал я, обводя всех взглядом.
- Бьюсь об заклад, что у новенького математика лежит в частотной полосе от девяноста до девяноста пяти герц! - воскликнул привставший со следующей койки тучный парень.
- А его боль может быть вызвана при частоте не более ста сорока герц равномерно ускоренного импульсного кода! - воскликнул другой.
- А спать его можно заставить кодовыми посылками по восемь импульсов в секунду с паузой в две секунды после каждой посылки!
- Уверен, что новенький будет ощущать голод при импульсном возбуждении с частотой сто три герца с логарифмическим ростом интенсивности импульсов!
Это самое худшее, что я мог себе представить. Совершенно очевидно, все они были сумасшедшими. Меня поражало только одно обстоятельство: все они говорили об одном и том же: о каких-то кодах и каких-то импульсах, связывая их с моими ощущениями, с моим внутренним миром. Они обступили меня и, глядя мне прямо в глаза, выкрикивали какие-то цифры, упоминали о модуляциях и интенсивностях, предсказывая, как я буду вести себя “под генератором” и “между стенками” и какую мощность я буду потреблять.
Зная из литературы, что с сумасшедшими нужно соглашаться во всем, я решил не вступать с ними в спор, а разговаривать так, как если бы я был таким же, как и они. Поэтому как можно мягче я обратился к соседу, сидевшему на койке справа от меня. Он мне показался более нормальным, чем все остальные.
- Скажите, пожалуйста, о чем это вы все здесь толкуете? Я в этих делах совершеннейший профан. Какие-то коды, импульсы, нейроны, возбуждения. Это из какой области науки?
Вся комната задрожала от смеха. Хохот продолжался и тогда, когда я в негодовании встал и хотел на них прикрикнуть.
- Контур четырнадцатый. Частота восемьдесят пять герц! Возбуждение гнева! - крикнул кто-то, и смех стал еще более гомерическим.
Тогда я уселся на свою койку и стал ждать, пока они успокоятся.
Первым пришел в себя мой сосед справа. Он подошел ко мне, сел рядом и посмотрел мне прямо в глаза.
- Значит, ты действительно ничего не знаешь?
- Честное слово, ничего не знаю. И ни слова не понимаю из того, что вы говорите.
- Честное слово?
- Честное слово.
- Ну ладно. Мы тебе верим, хотя это очень редкий случай. Дейнис, встань и расскажи новичку, зачем мы здесь находимся.
- Да, Дейнис, встань и расскажи ему. Пусть и он, как мы, будет счастливым.
- Счастливым? - удивился я. - Разве вы счастливы?
- Конечно, конечно! - закричали все. - Ведь мы постигли самих себя. Самое высокое наслаждение человека в том, что он познает самого себя.
- А разве до этого вы не знали самих себя? - удивился я.
- Только те, кто знаком с нейрокибернетикой, только те знают себя.
- Слава нашему учителю! - крикнул кто-то.
- Слава нашему учителю! - автоматически повторили все.
Ко мне подошел тот, которого называли Дейнисом. Он уселся на койке напротив меня и глухим, усталым голосом спросил:
- Какое образование ты имеешь?
- Я профессор физики.
- Знаешь ли ты биологию?
- Очень поверхностно.
- Психологию?
- Еще хуже.
- Нейропсихологию?
- Не знаю совсем.
- Кибернетику?
- Смутно.
- Нейрокибернетику и общую теорию биологического регулирования?
- Ни малейшего представления.
В комнате послышался возглас удивления.
- Плохо, - глухо промычал Дейнис. - Он не поймет.
- Да рассказывайте же! Я постараюсь понять.
- Он поймет после первых двадцати сеансов генератора! - воскликнул кто-то.
- Я понял после пяти! - крикнул другой.
- Еще лучше, если он два раза побудет между стенками.
- Все равно, Дейнис, рассказывайте, - настаивал я. Мне почему-то становилось жутко.
- Итак, новичок, понимаешь ли ты, что такое жизнь?
Я долго сидел молча, глядя на Дейниса.
- Жизнь - это очень сложное явление природы, - наконец произнес я.
Кто-то громко хихикнул. За ним хихикнул еще один. Затем еще и еще. Все обитатели палаты смотрели на меня, как на человека, сказавшего непристойную глупость. Один Дейнис смотрел на меня укоризненно и покачивал головой.
- Плохи твои дела. Тебе придется многому учиться, - сказал он.
- Если я сказал неправильно, то объясни.
- Объясни ему, Дейнис, объясни! - закричали со всех сторон.
- Хорошо. Слушай. Жизнь - это непрерывная циркуляция кодированных электрохимических возбуждений по нейронам твоего организма.
Я задумался. Циркуляция возбуждений по нейронам. Где-то когда-то я слышал нечто подобное.
- Дальше, Дейнис, дальше.
- Все твои ощущения, которые составляют сущность твоего духовного “я”, это электрохимические импульсы, двигающиеся от рецепторов в высшие регуляторы головного мозга и после обработки возвращающиеся к эффекторам.
- Ну? Объясняй дальше.
- Всякое ощущение внешнего мира передается по нервным волокнам в мозг. Одно ощущение отличается от другого формой кода и его частотой, а также скоростью распространения. Эти три параметра определяют качество, интенсивность и время действия ощущения. Понял?
- Допустим.
- Следовательно, жизнь - это и есть движение закодированной информации по твоим нервам. Ни больше, ни меньше. Мышление есть не что иное, как циркуляция частотно-модулированной информации по нейронным петлям в центральных областях нервной системы, в мозгу.
- Я этого не понимаю.
- Мозг состоит примерно из десяти тысяч нейронов, являющихся аналогами электрических реле. Они соединены в группы и кольца волокнами, называемыми аксонами. По аксонам возбуждения передаются от одного нейрона к другому, от одной группы нейронов к другой. Блуждание возбуждений по нейронам и есть мысль.