Страница 4 из 21
В настоящее время никто не знает, что такое государство и не знает, что значит термин «управление», и хотя у нас есть специальности «Государственное и муниципальное управление», выпускники которого имеют квалификацию бакалавр, т. е. недоделанный специалист. Однако управлять государством или городом нельзя в принципе, если государство – это страна, а город – это поселение, а тем более управлять в форме менеджмента с позиций «свободного» рынка и получения прибыли. В настоящее время никто не знает, что такое менеджмент, поэтому у нас такие дикие обозначения как «топ-менеджер», если топ – это майка до пупа, то, топ-менеджер – это менеджер до пупа, и скорее всего до пупа снизу. Мы не знаем что такое деньги, что такое стоимость, что такое капитал и капитализм, да мы вообще не знаем ничего!
Не случайно, вследствие абсолютной безграмотности, несмотря на то, что у нас в стране уже около 30 лет отсутствует народное хозяйство, однако при Президенте Российской Федерации, тем не менее, существует Российская академия народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), а при ней несмотря на то, что согласно Конституции РФ организацию жизнедеятельности в стране осуществляет государственная власть, существует Институт государственной службы и управления (ИГСУ), в котором готовят недоделанных специалистов – бакалавров по специальностям, которые к деятельности органов власти не имеют никакого отношения: государственное и муниципальное управление (ГМУ), экономика, финансы, и кредит, государственный аудит, управление проектами (Project Management), зарубежное регионоведение, регионоведение России, юриспруденция, управление персоналом, журналистика, политология, политические науки и регионоведение, социологические науки, культурология, философия, этика и религиоведение, средства масссовой информации и информационно-библиотечное дело, реклама и связи с общественностью, менеджмент, продюсерство, медиа-коммуникации. Это результат нашего безумного фантастического бытия. К сожалению, дебилизация населения, особенно молодежи, идет очень быстрыми темпами, быстрее, чем цифровизация Германа Грефа. Нужно торопиться, а то будет совсем поздно. Дело в том, что те части мозга, которые не задействованы, они атрофируют и отмирают и тогда дебилизация приобретает клинический характер.
И наконец, в заключение, несколько слов по содержанию ликбеза. Пока подготовлена только основная неотложная часть курса. В случае необходимости, если понадобится, можно будет его продолжить. Для безусловной реализации задач курс ликбеза строится в двух уровнях: один сокращенный, просветительский, рассчитанный на обычных разумных людей для расширения их кругозора и формирования нравственно-эстетического мировоззрения, а второй – расширенный профессионально ориентированный курс – предназначен для людей активных, которые могут и должны преобразовать мир на разумной основе. Именно на них возлагаются надежды на формирование нового этапа развития мировой Цивилизации. Поэтому большинству умных людей можно знакомиться только с сокращенной, просветительской частью курса (это, как правило, треть каждой части, кроме первой), а потом уже, если осилите – расширенный, для разумных гурманов – самых, самых умных. Расширенный курс может быть продолжен и дальше по просьбам читателей.
Кому совсем не терпится, в принципе, с большинством материалов вы можете самостоятельно ознакомиться в моих книгах в электронном и бумажном вариантах. Например, последние издания «Социальная революция» в трех томах. Том 1. Кризис современного состояния общества, т. 2. Революция общественного устройства, экономики и управления, т. 3. Революция системы воспитания и образования (общий объем около 1100 стр.) и «Теория социальной экономики» (объем 700 стр.). C'est La Vie или смысл жизни и цена «человека». Как сформировать настоящего Человека» (объем 408 стр.) Работы, к сожалению, большие по объему и самостоятельно восприниматься могут с трудом, в связи с тем, что вместо привычных и вульгарных терминов используется непривычный корректный научно обоснованный понятийно-категориальный аппарат. Но дорогу осилит идущий.
Хочу сразу же предупредить: смысл многих понятий постоянно уточняется, поэтому то, что вы прочтете в образовательном курсе – это моя последняя редакция, которая может существенно отличаться от предварительных книжных вариантов не только в нюансах. Единственное, что можно твердо обещать от знакомства с курсом – это будет очень интересное и познавательное чтение.
Весь общеобразовательный курс можно прочесть на сайте самой большой библиотеки электронных книг Литрес или скачать. Текстовый материал курса построен отдельными частями по основным понятиям. Каждая часть, кроме первой, состоит из двух разделов: сокращенный, просветительский и расширенный общеобразовательный. В сокращенном варианте дается научно обоснованное разъяснение только основных понятий, а в расширенном – дополнительная информация, позволяющая глубже понять проблемы, связанные с основными понятиями.
Пока, предварительно, в образовательный курс «Ликвидация безграмотности для самых умных» включены следующие части:
Часть 1. Общие положения. Здесь даются такие основополагающие понятия, как «собственность», «деньги», «стоимость», «капитал», «капитализм», «советский социализм», «человек», «жизнь», «общество» и «государство».
Часть 2. Экономика. В просветительной части курса даются понятие «экономика», классификация экономики, оценка труда и социальных пособий различным категориям нетрудоспособного населения, оценка продукции личного, индивидуально-социального потребления, социального и производственного назначения. В общеобразовательной части дается структура экономики, бюджет (основы финансово-трудовой системы социальной экономики), отраслевая экономика: НИОКР, воспитания и образования, здравоохранения и медицинского обслуживания, экономика отраслей военно-промышленного, топливно-энергетического, транспортного и аграрно-промышленного комплекса, экономика капитального строительства, промышленности строительных материалов и стройиндустрии, горнорудного, горно-обогатительного, металлургического, прокатного производства и отраслей машиностроения.
Часть 3. Власть. В просветительной части курса даются понятия «власть», «администрирование», властное управление урбанизированными и сельскими поселениями. В общеобразовательной части дается анализ и прогноз динамики демографического состояния территориальных образований, определение миссии, цели, декомпозиция цели, понятие «стратегия», формирование стратегии социально-экономической динамики государственных и административно-территориальных образований разного уровня, экономика государственных и региональных административно-территориальных образований, урбанизированных и сельских поселений.
Часть 4. Управление. В просветительной части курса даются понятия производственных организаций и их разновидности, понятия «управление», «руководство», «менеджмент». В общеобразовательной части дается управление производством (проектно-технологическая и организационно-экономическая подготовка производства, оперативное управление производственными процессами), управление персоналом производственных организаций, организационно-кадровое проектирование систем управления, управление материально-техническими ресурсами, техническими средствами и организационными условиями деятельности, информационным обеспечением и качеством продукции.
Часть 5. Воспитание и образование. В просветительной части курса даются понятия «воспитание» и «образование», классификация людей по типам мировоззрения. В общеобразовательной части даются предпосылки организации системы дошкольного и школьного воспитания и просвещения, основные направления совершенствования системы дошкольного и школьного воспитания и просвещения, совершенствование системы профессионально-технического и университетского обучения. Приложения: программа нравственного воспитания и формирования мировоззрения ребенка, анализ существующих активных методов обучения техническому творчеству, созданных за пределами педагогики, программа развития творческого воображения у детей, программа экологического воспитания и образования, учет половых и гендерных особенностей при построении системы воспитания и образования.