Страница 206 из 243
Два первых класса учились на первом этаже, там для них было выделено два кабинета. Где учились вторые, третьи и четвёртые классы, для меня было загадкой, и остальные первачки, тоже.
Ещё в этой школе была построена отдельная мастерская, в ней был класс для плотницких работ, для слесарных, для девчонок, по хозяйству что-то, ещё класс НВП и медсестринский.
Вот в этих кабинетах учились второклассники!
Народу было много, а школа не очень большая, вмещала, в одну смену, человек 500, не больше.
Поэтому с классами «В» и «Г» мы практически не пресекались.
Надеюсь, не очень утомил объяснением устройства школы, где мне довелось учиться.
Честно говоря, мне здесь понравилось: высокие потолки, огромные окна, если встать на подоконник, до верха окна даже старшекласснику с трудом можно было дотянуться рукой. И подоконники широкие, я иногда сидел, облокотившись спиной о боковую стену, полностью помещаясь на нём, с ногами. На полу, в широких коридорах был настелен паркет, который сначала натирали ученики мастикой, танцуя на щётках, а потом покрыли лаком.
В фойе были размещены стенды о пионерах-героях, места для шкафчиков не оставалось, внизу, где столовая, сначала была раздевалка, но её в этом году так и не открыли, теперь в каждом классе была своя вешалка, зимой превращавшаяся в нечто невообразимое, даже войти в класс надо было, пробираясь сквозь куртки и пальто.
Ещё бы! Десять крючков на 30 учеников.
Но, хоть школа была довольно старой, всё в ней было чисто, стены сияли чистой побелкой и покраской, в кабинетах стояли новые столы и стулья, только в первых и вторых классах стояли соответствующие маленькому росту учеников парты.
Пока рассказывал, как выглядит наша школа, мы к ней подошли.
Сегодня, кстати, опять последними двумя уроками физкультура, поэтому я сразу оделся в синюю форму, длинные шорты, до середины бёдер, и футболку, под футболкой ещё была белая маечка, если жарко будет, можно снять футболку, да и шорты тоже можно поменять на трусы. Занятия проходят на стадионе, захвачу с собой рюкзак, потихоньку переоденусь, среди лавочек.
Друзья скептически отнеслись к моему виду: галстук не повязал, полное нарушение школьной дисциплины. Я даже кеды надел сразу, всё равно все так бегают, не меняя обувь.
На пороге школы меня остановили суровые девочки с красными крестами на белых повязках.
- Ты куда, мальчик?
- В школу, на занятия.
- Почему не по форме?
- У нас физкультура!
- Первым уроком?
- Да! – соврал я, а друзья подтвердили, но они учатся в другом классе, поэтому в форме.
Первым уроком была геометрия, на этом предмете я плавал, так что Евгения Львовна вызвала меня сразу к доске, чтобы исправить вчерашнюю тройку.
- Саша, а для тебя школьные правила пустой звук? Мне отправить тебя переодеваться и поставить прогул?
- Евгения Львовна, мне негде переодеваться, - пожаловался я, а в классе недовольно загудели, обвиняя меня в бессовестной лжи. Они предоставляют мне пустую раздевалку, а я…
- Мне так удобнее, Евгения Львовна! А теорему подобия треугольников я выучил.
- Ладно! – махнула рукой классный руководитель. – Спишем пока на твою болезнь, но, чтобы это было в последний раз! – я хмыкнул:
- Евгения Львовна, вы же прекрасно понимаете, что я могу оказаться от физкультуры и ходить в пионерской форме! Можете у школьного врача узнать, о моём ранении.
- Сделай милость! А то остальные мои ученики, глядя на тебя, начнут в школу в одних трусах приходить!
- Я не в одних трусах, на двое! – доложил я, отчего в классе расхохотались.
- Сергей, я тебе сейчас поставлю «двойку», и отправлю трусы менять на штаны! – рассердилась учительница. Я хотел было спросить, в чём разница, но решил не накалять обстановку, а то маму вызовут, за вызывающее поведение, ношение запрещённых украшений и физкультурной формы на уроках.
Я уже было согласился с прогулом, подумывал сгонять к Сашеньке, но вместо этого быстро отбарабанил теорему о подобии треугольников, по углу и стороне, даже по одному углу, и решил задачу по данному вопросу.
Оказывается, я могу вычислить высоту Останкинской башни, просто воткнув рядом с нею веточку в землю!
Конечно, при условии солнечной погоды.
Короче, все науки хороши, если начинаешь в них слегка разбираться. Некоторые географию ненавидят, хотя, казалось бы, за что? Неужели в детстве никто не зачитывался Жюль Верном, Луи Буссенаром и Майн Ридом?!
А если не зачитывался, то и детства у таких людей не было, а вырастали из них желчные конторские чиновники, со счетами в глазах.
Или физика. Да, с механикой у меня вначале были нелады, со всякими сложениями-разложениями сил, но потом заставила жизнь разобраться, что куда тянет, наподобие Лебедя, Рака и Щуки. (разложение сил по векторам)
А сейчас мы начинаем изучать электричество, как его использовать, и с чем его едят. Не зря мы сначала изучали законы гидравлики, законы электричества немного напоминают гидравлические, тот же закон Кирхгофа, где вместо пяти труб проложены проводники. В две трубы втекает, через три вытекает… Или не так? Ладно, не суть важно! Пусть по одной трубе втекает! Но из третьей течёт гораздо хуже, чем из двух первых, вместе взятых…
Я, раздумывая над математической физикой, достал линейку, треугольник и карандаши, принялся чертить в тетради фигуры, появляющиеся из-под руки учителя.
Евгения Львовна объясняла новую тему. Славка сидел рядом, молча смотрел на меня. Из-за проблем с формой я не смог с ним поговорить, если сейчас открою рот не по делу, сразу вышвырнут за дверь, обоих.
Я совсем разложил дисциплину в классе. Наверняка учителя сдерживает неопределённость с моим статусом.
Девочке можно дать некоторое послабление. Мальчика только угол исправит. Тупой, 90*, в классе, хоть он и прямой…
- Дымченко! – окликнула меня Евгения Львовна. Я вскочил. – О чём я только что говорила?
- О геометрии, Евгения Львовна! – отчеканил я.
- Садись и не умничай. Ещё раз увижу, что не слушаешь, отправлю домой, и не отделаешься справкой о своём ранении! Тем более, у тебя правая рабочая рука, а не левая!
Я стал усердно записывать теорему и доказательство её.
- Теорема, не требующая доказательств, Дымченко! Быстро!
- Аксиома! – не вставая, крикнул я. А за окном погодка начала мне шептать, что неплохо бы съездить на карьер, и там…
Я округлил глаза. Потому что шорты начали топорщиться, сел на стуле в позу лотоса и предался медитации. Блин! Надо быть не осторожным, а очень осторожным, с мечтами!
- Саша, что с тобой? – подошла и потрогала мне лоб ладошкой учительница.
- Переволновался, Евгения Львовна, - пожаловался я, загоняя в животик свои принадлежности.
- Тебе так удобно? – удивилась она.
- Вполне! Всё втекает ко мне в голову вот в это ухо! – показал я на левое ушко.
- Хорошо, на следующем уроке проверю, как ты усвоил новую тему! – пообещала добрейшая Евгения Львовна.
У географа, который полюбил меня за мою любовь к географии, никаких вопросов не возникло, у физика, Льва Абрамовича, тоже, а вот вредная старушка, хоть и благодарила меня в прошлый раз за интересные вопросы, потащила меня в учительскую, показать завучу, в чём я хожу в школу.
Валентина Яковлевна мстила мне, наверное, за то, что не пошёл в её «Г» класс.
В учительской в это время находилась Ольга Филимоновна, в синей тренировочной форме, типа «Олимпийка». Она удивилась, зачем меня притащили в учительскую.
— Это же Саша! – сказала она, и все удовлетворились её ответом, только Валентина Яковлевна начала рассказывать, как в 30-е годы в её классе хотели выгнать из пионеров одного хорошего мальчика только за то, что он не погладил галстук! А ваш Саша вообще его дома оставил!