Страница 2 из 101
Глава I
Трое разумных в пространственной лаборатории школы «Нирван» возились с недавно доставленным артефактом, напоминающим шестнадцатигранную синюю линзу, пытаясь разобраться для чего он предназначен, когда в портальном круге возникло свечение, быстро сформировавшееся в человеческую фигуру. Это оказался среднего роста стройный юноша с каштановыми волосами, его челка спускалась почти до правого глаза. Он был весь какой-то встрепанный, словно только что проснулся и, не умывшись, помчался сюда.
— Добрый день, мэтр Крик! — широко улыбнулся наставнику Артем.
— Здравствуй, — повернулся к нему архимагистр. — Вы где пропадали?
— С учителем встречался.
— С Керианом?
— Ага, он вам привет и благодарность передавал. Плюс мешок артефактов из Интайской расщелины, они с Лунгом Зеленым недавно там побывали.
— О! — обрадовался мэтр Крик. — Давно их ищу! Очень кстати. А где сам старый бродяга?
— Опять в дальний поиск ушел, — махнул рукой Артем.
— Ну да, ну да… — хохотнул маг. — Чего еще от него, да еще и в компании с Лунгом, ждать?.. Та еще неугомонная парочка.
— К ним еще Кург, сын Хобта присоедился.
— Ну тогда тем более!
Юноша достал из пространственного кармана мешок с обещанными артефактами, которыми безымянный на прощание снабдил «Петроград» в достатке, только спросил кому и зачем нужны отходы производства. Ему объяснили, и странное существо долго смеялось. Потом, правда, согласилось, что для магов недоразвитых народов эти отходы вполне могут оказаться полезными, ведь сами они ничего подобного создать не в состоянии. Артем не стал возражать, но вспомнил великолепные многофункциональные артефакты, создаваемые хотя бы артефакторами Таланга. Каждый находится на своем уровне компетенции, эту истину после столкновения с безымянным он понял четко. Это могучее существо неспособно признавать способности и заслуги других. Что ж, это придется в дальнейшем учитывать.
Хедна и Рорк, прислушивавшиеся к разговору, при известии об артефактах из Интайской расщелины оживились. Им эти артефакты еще не попадалось в руки — слишком уж большая редкость. Мало кто из поисковиков забирался в такую даль, а забиравшиеся запрашивали за свою добычу огромные деньги, которые бедные ассистенты позволить себе потратить не могли, их жалованье было совсем невелико. Да и мэтр Крик особым богатством не отличался. Ученый — он и есть ученый, особенно если полностью увлечен своим делом и тратит на него все свое время и все зарабатываемые деньги. Архимагистр был именно таков, семьи никогда не имел, жил исключительно работой, а на все остальное внимания не обращал. К комфорту, удовольствиям и развлечениям старик был полностью безразличен. Артем уже начал подумывать о приглашении мэтра Крика в свой клан. Такой человек им точно пригодится.
— Мне также надо показать вам еще несколько плетений, — отвлек юноша наставника от изучения вынутых из мешка и разложенных на лабораторном столе артефактов, которые его самого ни в малейшей степени не интересовали. — При помощи, например, вот этого возможны перемещения на неизвестно где находящийся объект, иначе говоря, на находящийся в неизведанных регионах корабль, если, конечно, на нем был заранее установлен так называемый ментальный якорь. Именно так мне удалось повидаться с учителем, он не возвращался из дальнего поиска — я переместился на его корабль.
— Да ну! — не поверил тот, растерянно глядя на развернувшуюся в воздухе голограмму развертки плетения. — Этого пытались добиться очень многие, но никому не удалось! Опять ваши приходящие незнамо откуда знания?
— Да, — подтвердил Артем. — Но не только. Еще помощь искусственных интеллектов.
Молодому Страннику удалось, используя тройственный имплант, в который объединились в итоге все три устройства, находившиеся в его многострадальной голове, проследить как происходило его перемещение на «Петроград» и формализовать этот способ, преобразовав в пространственное плетение, привычное для местных магов. При помощи Дархона и Кузьмы, естественно, его собственных знаний и умений на такое еще не хватало. Однако разбор полученного плетения очень многое дал Артему, он наконец-то начал понемногу понимать, как именно маги перемещаются сами и перемещают других, какие силы, когда и как задействуют. Но понял юноша далеко не все, потому и хотел разобраться в непонятных моментах вместе с наставником.
— Так-так-так... — мэтр Крик как заведенный бегал вокруг голограммы, проводя пальцем по бесчисленным разноцветным линиям и блокам, иногда тихо ругаясь.
Ученики, гном с красной оркой, не уступали архимагистру, они тоже с горящими глазами изучали невероятное плетение, подаренное этим странным парнем. Он очень легко расставался с невероятными, редчайшими знаниями, любой другой трясся бы над ними, ни с кем не делясь, как скопидом над златом. Впрочем, при его богатстве можно было не беспокоиться об отчислениях за использование, они ему просто не нужны. Единственный минус в том, что использовать это плетение способен только маг уровня архимастера или магистра, все, кто слабее, просто не справятся — оно слишком энергоемкое.
— Ну что я могу сказать?.. — почесал в затылке мэтр Крик. — Гениально! Я не представлял, что можно создавать вот такие, — он ткнул пальцем в переплетение цветных нитей, — динамические, масштабируемые блоки переноса, способные прихватить с собой целый остров, а то и астероид. Да и завязка на ментальный якорь очень любопытная, ее можно использовать не только здесь, а где угодно. Очень интересный способ! Надо подавать его на защиту.
— Зачем? — удивился Артем. — Я знаю, вы знаете, они знают. И достаточно, я не нанимался предоставлять всем пространственникам возможность так перемещаться. Вам рассказал только потому, что вы мой наставник.
— В чем-то ты, конечно, прав... — вздохнул архимагистр. — Простите, привык делиться любым новым открытием с общественностью.
— Она вас, эта общественность, хоть как-то отблагодарила? — скептически посмотрел на него юноша. — За ваши открытия вам должны были миллионы заплатить, но не заплатили. Звание дали, поблагодарили, потрясли руки — и все. Так ведь?
— Так... — с тяжелым вздохом подтвердит мэтр Крик. — Наверное, вы правы. Надо сначала магический патент оформить, а потом только сообщать.