Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 5 из 8

Занятия Учитель проводил групповые и только перед зачётами, которые проходили раз в неделю, давал наставления каждому ученику индивидуально. И первым делом посадил их всех на диету и обязал ежедневно выполнять комплекс физических упражнений. «Тело должно стать прозрачным, чтобы проводить энергию», – утверждал Учитель. И сам являлся неопровержимым доказательством истинности своего утверждения. Он, шестидесятилетний мужчина, сверкал голым, жилистым торсом двадцатилетнего спортсмена, когда занимался с ними на улице чакровым бегом. На улице, в переменчивую весеннюю погоду. И ещё успевал, не сбивая дыхание, командовать ими: «Двойной выдох! Двойной вдох! Снизу до макушки вдыхаем! Выдыхаем до живота! Двойной вдох! Двойной выдох!» А они, двадцатилетние, в одежде, едва успевали за ним, задыхались и волочили ноги, как шестидесятилетние старички.

Но зато потом, когда ловили волну, какая же это была радость почувствовать в себе силу, огромную, безграничную! Какое же было опьянение восторгом! Дарье, вдруг, захотелось оказаться на берегу моря. Она была уверена на все 100%, что, если, уж, не «по морю яко по суху», то «по колено в воде», она его точно перейдёт.

А суфийское кружение?! Даша не представляла себе, как можно крутиться в одну сторону даже пять минут, чтобы не потерять равновесие. Оказалось – можно! И пять минут, и полчаса, и даже больше! «Правая рука вверх. Оборот через пятку опорной ноги, вторая закручивает внутрь. И – пошла!» Надо только зацепиться за поток силы, который льётся на тебя из космоса. Выстроить своим телом перпендикуляр, уходящий в небо. И тогда голос Учителя, призывающий тебя остановиться, воспринимается, как досадная помеха, потому что тебе хочется кружиться ещё, и ещё, и ещё. И не ради кружения как такового, а ради запасов энергии, которые закладываются, как кирпичики, в тебя, в твоё тело.

Труднее всего Даше далась дзен-ходьба. «Опустить энергию из головы в тело. Минимум в сердце, максимум в живот. Оставаться пустым, без мыслей. Идти медленно туда, куда ведут ноги. Быть осознанно внутри себя…» Не думать не получалось. В итоге задание Даша провалила. Здесь лучшим оказался Витюша (все, кроме Бориславы, стали его так звать вслед за наставником). Он вообще по ходу был прирождённым поисковиком. Это показали и следующие испытания, и экзамены. Ни одного подобного не провалил. С таким блеском и кажущейся простотой проходил, так эмоционально радовался своему успеху, что у наблюдателей невольно закрадывалось подозрение в мошенничестве. Однажды его даже заставили проходить испытание дважды. Но он с блеском справился и во второй раз!

Борислава была лучшей там, где могла призвать для получения правильных ответов души умерших. Был у них в группе такой зачёт, когда ученики по одному общались с группой незнакомых людей, якобы находящихся в автобусе. В принципе, Дарья тоже справилась с заданием. Свами Риши был ею доволен. А вот она собой – нет.

Даша абсолютно правильно описала характер молодого человека, но прекрасно осознавала, что пошла по пути наименьшего сопротивления, ухватившись за того, кто ей напомнил её одноклассника – нарцисса, хвастуна, хитреца, обманщика и труса, боящегося брать на себя в жизни хоть какую-нибудь ответственность. Молодой человек так был ошарашен правильностью её характеристики, что даже нисколечко не обиделся на начинающего экстрасенса.

Зато, на зачёте по позам Дарье не было равных. Она единственная из всех шестерых правильно повторила за Учителем все позы, стоя к нему спиной: Сила (квадрат из указательного и большого пальцев обеих рук), Восхищение (лицо и руки подняты вверх – треугольник основанием вверх), Любовь (сложенные вместе ладони на уровне сердца, как при молитве), Гнев (обе руки вниз – треугольник основанием вниз, оскал и рычание зверя), Покой (усесться на пол на коленях, руки параллельными прямыми, ладони вверх). Борислава смогла угадать только две: Восхищение и Гнев. Витюша только одну – Любовь, что вообще можно было расценить, как случайность.

Остальные не угадали ничего, да и на других зачётах показывали слабые результаты. Володя старательно копировал всё, что демонстрировал наставник, пытаясь через форму дотянуться до содержания. Самый бесперспективный путь, который ни грамма не прибавил ему умений.

Дима наоборот, закрылся и категорически ничего не желал впитывать из того, чем делился с ними Учитель. На зачётах всё также шуршал пакетом и тряс своим шахматным ожерельем без особых успехов. Свами Риши однажды даже сорвался и накричал на него: «Ты же ко мне пришёл учиться?! Так тогда почему ты меня не слушаешь?! Почему тебя нет с нами?! Я не понимаю!»





Катя была больше озабочена изменениями своего тела, чем учёбой, как будто пришла в группу похудения, а не начинающих экстрасенсов. То глупо хихикала (это из неё вылезали её потаённые страхи), то плакала, когда на занятиях обнажались её застарелые обиды – на мать, на бывшего мужа, который бросил её беременной, на собственное тело, расползающееся вширь, на каких бы диетах она не сидела (как объяснил Свами Риши, тело расширяется в поисках любви – чем тебя больше, тем быстрее тебя заметят) Ей, в первую очередь, необходима была помощь, чтобы разобраться с самой собой, а потом уже можно было думать об учёбе. Но в рамках проекта Школы экстрасенсов это было невозможно – не было на это ни времени, ни сил. Да и задачи такой не стояло.

Свами Риши потерял интерес к трём бесперспективным на данный момент ученикам и сосредоточил свои силы на оставшихся троих. Дарья это чётко ощущала и совершенно не осуждала Учителя. Всё-таки, они находились на телевизионном шоу, в условиях конкуренции с группой другого наставника, и это диктовало свои правила поведения.

А вот что для неё было удивительно, так это то, что Учитель не вмешивался в конфликт Бориславы и Витюши. Вернее, конфликтовала одна Борислава, Витюша только пассивно оборонялся. Чего ему только не говорила девушка: и что она готова его рвать на мелкие клочки, и метать в него камни, и даже договорилась до того, что поставит свечки в церкви за его упокой. Верная «собака одного хозяина» явно пыталась отвоевать себе единоличную любовь Учителя, который откровенно выделял Витюшу из всех учеников, называл «особенным», считал единственным, с кем он связан кармически. Как же так? Выделяет, но не заступается? Ведь нападки Бориславы явно отнимали у Витюши силы, потому он и результаты показывал не стабильные: то блестяще проходил испытания, то с треском проваливался. А ведь впереди их ждал первый настоящий экзамен, после которого будут первые отчисления из Школы…

Дарья в какой-то момент чуть не бросилась на защиту Витюши, но вовремя остановилась, почувствовав в конфликте третью сторону. А когда пригляделась – ахнула! Это же Учитель! Стоит и наблюдает со стороны. И даже, кажется, подстёгивает Бориславу. И тут Дарья поняла, что не всё так просто. И отступила.

Перед экзаменом они, наконец, увидели своих соперников из группы Константина Исаева. Перед тем, что творилось в этой группе, конфликт Бориславы с Витюшей показался Дарье цветочками. Все, кроме Регины, тряслись от страха, но не перед экзаменом, а перед… Региной. Они сидели фигурально застёгнутыми на все пуговицы, а молодая ведьмочка, казалось, была готова взорваться. Она с плотоядной радостью включилась в словесную перепалку Бориславы и Витюши, и Дарья воочию увидела, с какой жадностью она глотает их отрицательную энергетику. Как изголодавшийся вампир пьёт горячую кровь жертв…

Слава богу, на экзамен первым вызвали Витюшу, и страшная трапеза прекратилась. Как он его сдаст после такой экзекуции?

Наставники наблюдали за сдачей экзаменов своих учеников и учеников конкурента по монитору. Для Константина никаких неожиданностей ни в своей группе, ни в группе Свами Риши не было. Ни один из них не смог дать полную картину по Мистеру Икс5. Каждый из учеников цеплялся за что-то близкое ему из личности незнакомца, и оттуда уже тянул ниточку своих рассуждений. Тот, кто сумел отключить логику, оказывался ближе всего к истине. Кто не смог устоять перед умозаключениями, быстро начинал нести чепуху. К последним относились и два его ученика: Алексей и Андрей. Оба хорошо начали, но потом включили мозги, и уплыли в неправильном направлении.