Страница 10 из 12
Как правило, через несколько дней щенок привыкает к новой семье и перестает скулить.
Чтобы облегчить период адаптации, можно попросить у прежних хозяев что-нибудь с запахом родного дома (например, любимую игрушку щенка или подстилку).
2. Чтобы щенок не скулил от скуки, важно предлагать ему игрушки (в зависимости от его предпочтений), при этом периодически менять их, чтобы не надоедали. И в целом уделять малышу как можно больше внимания, когда он не скулит.
3. Чтобы щенок не скулил от голода, кормите его часто и понемногу. Двухмесячный щенок должен есть 5–6 раз в день небольшими порциями, а вода должна быть в постоянном доступе.
4. Если щенок скулит от страха, успокойте его. И, разумеется, уделяйте время грамотной социализации питомца, знакомству с миром.
Часть 2. Это страшное слово «социализация»
Глава 1. Что такое социализация щенка
В отличие от людей, собаки никогда не притворяются: друзей они любят, а врагов кусают.
(Джайлз Роулэнд)
Катя: Социализация щенка, если говорить простыми словами – это знакомство его с окружающим миром во всем его разнообразии.
Если же вам по душе термины, то социализация – это процесс, в ходе которого животные перенимают поведение, соответствующее их социальному окружению, что позволяет им сосуществовать/взаимодействовать с другими индивидуумами. Посредством социализации формируются социальные предпочтения, и молодое животное формирует видовую идентичность. (The Encyclopedia of Applied Animal Behaviour and Welfare).
Социализация – период, имеющий вполне конкретные временные рамки. Она начинается с открытия ушей, когда щенок начинает реагировать на звуки (примерно 19 дней), и заканчивается в 12–14 недель.
Повторюсь, что в возрасте 4 недели у щенка повышается способность обучаться. В 8,5 недель закладывается способность выбирать место для туалета. В 9 недель формируется игра с предметом, и важно, чтобы эти предметы вокруг были, ведь потом научить играть будет гораздо сложнее. В 11 недель формируется принадлежность к группе, то есть щенок понимает, что он – собака.
Важен и ранний опыт взаимодействия с человеком (это называется ранний хендлинг), когда щенка берут на руки, гладят и тому подобное. Ученые выяснили, что щенку в возрасте до 12–14 недель достаточно общения с человеком 2 раза в неделю по 20 минут, чтобы в дальнейшем он мог взаимодействовать с нашим видом как собака. Если же этих 20 минут 2 раза в неделю не набирается, то собака будет вести себя как дикое животное. И после 12–14 недель уже поздно на это влиять. Такую дикую собаку можно приручить, если приложить усилия, до какой-то степени адаптировать к жизни с человеком, если задаться целью, но все равно рисунок поведения будет совсем другой, нежели у собаки, получившей опыт раннего хендлинга.
Понятно, что 20 минут 2 раза в неделю – это минимум. И если от собаки нужно больше, чем просто способность жить рядом с человеком без особых проблем, этого, конечно, недостаточно. Но, увы, в некоторых не слишком хороших питомниках и приютах щенкам не достается даже этого минимума. И иногда из таких приютов и питомников выходят собаки, которые ведут себя как дикие.
Ранний хендлинг делает собак более активными и смелыми, и чем его больше, тем лучше щенки адаптируются к новому и легче переносят изменения в жизни.
В целом социализация необходима, чтобы собака спокойно воспринимала самые разные стимулы окружающей среды и не проявляла трусости или агрессии. Чтобы с ней можно было появиться практически в любых местах, не опасаясь, что поведение питомца покроет нас несмываемым позором.
Ира: Я думаю, что с определением социализации, как и с теоретической частью в целом, как специалист, тут сможет лучше ознакомить Катерина. Я же со своей стороны расскажу о своем опыте, а конкретнее, о социализации Оушена.
Как я уже упоминала, несмотря на то, что еще не все прививки были сделаны, своего щенка на улицу я со второго дня уже начала выводить. К посторонним собакам не подпускала, а с соседской таксой и двумя мопсами знакомить было не страшно. Можно сказать, даже полезно. В двухмесячном возрасте Оушен был ростом чуть повыше ранее описанных соседских питомцев, и они с удовольствием проводили время вместе.
Когда щенку было три месяца, Катерина пригласила нас на конюшню. И мы нашей маленькой компанией поехали вначале в троллейбусе, а потом и в маршрутке знакомиться с другими обитателями мироздания. На конюшне Оушену удалось познакомиться и с коровами, и с лошадьми, с курами, ну и, конечно, с новыми двуногими.
Также с трех месяцев Оушена начали готовить к выставкам и ездили на другой конец города на обучение к хендлеру. Это были постоянные смены транспорта, большой поток людей и новые незнакомые места. Постепенно я знакомила щенка с все более новым для него. Вероятно, где-то я делала ошибки, быть может, торопилась. Тут я как раз и спросила бы у Катерины, как правильно социализировать щенка, чтобы у него не было страхов, и впоследствии агрессии?
Катя: Как я уже упомянула, социализация имеет ограничения по времени. И это очень важно помнить. Это связано с особенностями развития мозга щенка. Именно в это время память малышей чрезвычайно чувствительна, а значит, они в наибольшей мере способны запечатлевать различные стимулы. Следовательно, учатся лучше обобщать и легче воспринимать новое. И если то, с чем щенок столкнулся в это время, безопасно, он будет воспринимать это как естественное окружение, а значит, относиться спокойно. Поэтому крайне важно не упускать время и как можно раньше начинать знакомить щенка с самыми разными стимулами окружающей среды.
Социализация – это развитие социального поведения щенка. Поэтому в социализации главное – взаимодействие. Например, при знакомстве с неживыми объектами у щенка должна быть возможность не только увидеть их, но и понюхать, потрогать лапками, попробовать на зуб (если это безопасно и уместно). Если мы говорим о знакомстве с другими существами, будь то другая собака, лошадь или человек, важно, чтобы завязалось безопасное общение – в этом случае щенок поймет, как другие реагируют на его сигналы, и эти существа станут для собаки предсказуемыми, а значит, не страшными.
***
История владельца (Анна)
Собака сидела полный карантин. Из недостатков – эрделька запомнила, что ходить в туалет надо дома, и потом оказалось достаточно сложно убедить ее делать это на улице. Мы перепробовали кучу вариантов – ходили долго (один раз щенок наездил с нами 8 часов, но донес все до пеленки дома), массажировали на улице пузико, заходили домой – разворачивались и бежали назад на улицу, выходили просто каждые два часа… А уж как бурно радовались, когда она сообразила, чего ждут от нее!
Социализация проходила хорошо. Но, думаю, это все-таки заслуга психики собаки. Людей и детей она обожает, других собак тоже. Из проблем – не знает, что другие собаки умеют кусаться, и плохо считывает сигналы "не лезь". Она способа разыграть собаку, будет приставать разными способами, но именно что ее могут потрепать – не понимает. Мы старались подойти к каждой породе на выгуле, обращали внимание на коляски, зонтики. У нас были распечатки по социализации с пунктами, с кем/чем познакомить щенка. Кроме того, нам очень повезло, что в районе выгула было очень много молодых собак – практически одного возраста.
Вопрос: как можно безопасно показать очень дружелюбному щенку, что не надо всех разыгрывать, не каждая собака рада ее видеть?
***
Катя: Чтобы научить щенка общаться с сородичами правильно, стоит знакомить его не только с щенками, но и с взрослыми собаками – именно они учат малышей правилам. Важно выбирать дружелюбных собак, которые, тем не менее, могут отстоять свои границы. И таким образом собачий ребенок научится правилам общения. Впрочем, этому вопросу у нас будет посвящено несколько глав в разделе «Свободы собакам!»