Страница 3 из 3
Приведем примеры разных предложений, которые могут прозвучать от знакомых взрослых (в пример лучше приводить конкретных знакомых):
соседка, которая зовет в гости на пироги;
друг семьи, предлагающий купить игрушку в честь дня рождения;
мама подруги, которая зовет в гости;
няня, которая обнимает и жалеет, если ребенок упал на прогулке.
Обсудите ваших конкретных знакомых взрослых и то, какие проявления и действия допустимы с вашего разрешения.
У ребенка, вероятно, возникнет вопрос: можно ли отнести к Желтым тех взрослых, которых он видит не в первый раз: знакомого продавца в магазине, официантку в кофейне, в которую вы часто ходите? Будет ли считаться знакомым человек, который представится, назовет свое имя, что-то расскажет о себе?
Предложите ребенку несколько историй-вопросов на эту тему, послушайте его рассуждения. Возможно, он сам сможет сформулировать, кого из взрослых можно отнести к Желтым, а кого нет. Если ребенок или вы сами затрудняетесь, то давайте определим вместе, кого рисуем в желтом круге доверия и с кем разрешено общение.
Во-первых, это те люди, с которыми знаком и ребенок, и кто-то из родителей. Желтые – это не те люди, которых ты просто знаешь по имени-отчеству или видишь не в первый раз в жизни. Попросите ребенка привести примеры малознакомых взрослых, чтобы точно понять разницу между теми, с кем общение разрешено, и теми, с кем общаться нежелательно.
Во-вторых, нет ничего страшного в том, что ребенок поздоровается или обменяется парой фраз с малознакомыми взрослыми в детском саду или школе (это могут быть воспитатели из других групп, повара, охранники). Главное – все просьбы, подарки, приглашения куда-либо и участие в любых мероприятиях осуществляются только с разрешения Зеленых.
Напишите на небольших листочках бумаги 20–30 действий, которые члены семьи и знакомые взрослые могут делать по отношению к ребенку. Например: купать, водить на прогулку, в кино, обнимать, кормить, покупать одежду, дарить игрушки, гладить по голове, спрашивать о настроении, играть в теннис (выберите любую игру), учить чему-то (выберите конкретное направление), ругать, кричать, помогать в каком-то деле (выберите то, чем ребенок занимается), звать в гости, щекотать, носить на руках, держать на коленях, целовать, утешать, если ребенок плачет, и так далее.
Отдельно сделайте карточку с надписью «Я не хочу».
Продумайте самые разные действия, которые совершают члены вашей семьи и взрослые знакомые. По очереди выбирайте по одной карточке и предлагайте ребенку сложить ее в один из кругов: желтый или зеленый.
Если какие-то карточки вызывают вопросы (например, няня может переодевать, утешать как Зеленые, но не Желтые, и другие Желтые не могут это делать), то обсуждайте это вместе с ребенком. Например, можно пририсовать няне зеленую звездочку, разрешающую ей одно или два действия Зеленых.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.