Страница 3 из 8
* Майский праздник пролетел красным торжеством, а месяц – зелёной тоской. Отправила письмо Ёле в Польшу. Написала по-русски, но вставила польские слова – от отчима научилась. Девочки нашего класса образовали вокальный ансамбль. Репетировали к школьному вечеру песню «Отзовись» в три голоса – неплохо получилось. Мне досталось создание музыкального фона.
* Прошёл вечерний «Ситцевый бал» в актовом зале. Девочки пели на сцене. Я играла на фортепиано и с отвратительным настроением изображала весёлость. Личность раздвоилась проблемой в симпатиях.
* Июнь провела в Алма-Ате. Поехала в казахскую столицу, потому что думала, что как лауреат областного конкурса буду участвовать и в республиканском. Весь месяц отрабатывала музыкальную программу: полифонию Баха и часть концерта Гайдна для фортепиано с оркестром. Оркестр заменял на втором рояле Евгений.
Когда играла фугу из темперированного клавира – душа сплеталась в косички и распускалась от дуновения звуков. Казахская колыбельная вошла обязательным включением в программу. На конкурсе в Джамбуле моё исполнение этой песенки привлекло жюри.
Евгений советовал только послушать конкурс, а мне показалось, что надо участвовать. Участниками были только те, кто занял первые места. Тупо провела месяц вне дома в зелёном, тёплом и красивом городе. В разных концах Алма-Аты проживали две моих тётушки – от одной конечной остановки трамвая до другой. Обитала у них по очереди.
Бабушкина сестра Мария возила на горную дачу. Дух захватило от высшей красоты. Туманили воображение цветы необычной прелести. Внизу чёрным туманом задыхался город. На даче попробовала вкуснейший травяной чай.
В доме с мезонином у тёти со звучным именем Олимпиада подружилась с моими молочными сестрёнками Таней и Олей. Раньше только переписывались. Моя мама помогла им своим молоком, когда мы все родились.
В гостях появилась возможность заниматься по два часа в день на старинном пианино со скрипучим голосом. Дом в саду запомнился дворянским дворцом. В этой женской семье сохранился прошлый век. Старинная мебель, изысканная посуда, речь несовременная – литературная.
Их бабушка делала замечания, а тётя Липа меня защищала. У тёти Марии всё проще.
* Июль отметился приключениями в деревне Ильинке под Чимкентом у родственников. Коровы, козы, лошади, куры источали пряные ароматы. Увидела, как получалось молоко и масло. Расхотелось возвращаться в город, но пальцы скучали по клавишам. Бабуля рассказывала про деревенское детство в эпоху революции, когда считала звуки взрывов, прячась в сарае.
Заворожило сыпучее волшебство пшеницы на элеваторе.
Местный шофёр предложил прокатиться до пункта сдачи пшеницы на самосвале – не отказалась. Мимо окна протекла кинолента с полями под жарким небом. Прогулка развеселила, а бабушка меня отругала. Убежала с деревенскими девочками на речку. Это сохраню в памяти, как и то, что не запишется в дневник.
* Жизнь человека – толстая книжища, страницы которой – минуты, вобравшие чувства и состояние, звуки и ароматы. Минуты растянулись в рассказы, часы упаковались в главы, днями заполнились части, годы завершились в тома.
Нет книги, вобравшей жизнь со всеми думами и решениями, размышлениями и поступками, но обязательно всеми, иначе проскользнёт фальшь.
Все поступки, слова, мысли раскрывали сущность их носителя.
Взгляд сравнила с водой. Океан в бурю и ласковое море, широкая река и игривый ручей, мутное болото и зелёная лужа. Блеск лучей или угрюмая ночь отражались или поглощались водами океана, моря, озера, реки, ручья, болота.
Глаза превратились в кривое зеркало мышления. Люди думали одно, а взгляд показывал другое. Вошла в образы героинь прочитанных книг. Всё совершённое мною и окружающими заранее было выучено и разыгрывалось, словно в театре. Не было ничего естественного, и это становилось забавным. Веселило любое обращение ко мне. Когда меня ругали, не прятала улыбку.
Представляла себя посланцем космоса и ЕГО глазами смотрела на людей, не как на знакомых и родных, а как на жителей Земли. Удивлялась их движению и выражению лиц. Видела мир глазами неземлянина.
Никто не разгадал тайну моей улыбки. Мама решила, что я витала в облаке.
* Конец августа принёс новости из социалистического окружения нашей страны. Что творилось в Чехословакии! Почти тоже, что и в Китае, где бушевала неразумная культурная революция. Недорезанные буржуи подали голос. Установить порядок помогали советские солдаты.
Сохранила газеты с сообщениями об этом, чтобы на классном часе сделать доклад. Можно провести диспут или митинг на эту тему. Наша страна всё делала правильно.
Вдруг мой дневник когда-нибудь прочитают? Это же галиматья, хотя на данном этапе – это всё, что понимала не по учебникам, а по опыту короткого отрезка жизни в полтора десятка лет. После очередной заправки хлебом с маслом расхотелось писать.
* В учебный год вошла девятиклассницей и лишилась свободного времени. Первое сентября выпало на воскресенье. Класс поднялся на третий этаж школы имени Ленина. Быстро заработала пятёрки по истории и литературе. Такие бы успехи и по физике! Но в этом году вряд ли удастся. Не потому, что плохо знала физику, а потому что физик Игорь Николаевич хорошо изучил и физику, и характеры учеников. После уроков сразу выполняла домашние задания, но физику оставляла на «ужин». Потом погружалась в книги надолго и без устали.
* На субботнем танцевальном вечере в школе не удалось показать песню – не сложилось со временем. Ушла с обидой на весь мир. Меня пригласили работать в спортзал – живой музыкой сопровождать вольные упражнения гимнастов. Лестно было в пятнадцать лет осознавать такую ответственность, с радостью разучила прекрасные мелодии из нотной книжки.
В пятом классе занималась гимнастикой и даже на соревнованиях заняла первое место, но пришлось оставить тренировки по двум причинам: боялась высоты, когда вставала на бревно, и не хватало времени на занятия музыкой. Упражнения на брусьях нравились полётами.
* Домашние задания отнимали свободу, большая часть времени отводилась на физику. Перевели в класс с повышенным уклоном на математику. Возникла иллюзия перевода в десятый класс. Записалась на факультатив по физике.
* Всех, кто пожелал получать знания в учебном эксперименте, перевели в класс Б. На комсомольском собрании мне поручили вести работу культмассового сектора. Запланировала на год: выполнять общественные нагрузки, заниматься плаванием, учиться лучше своих возможностей, заниматься музыкой, красиво говорить, следить за собой.
* Прошёл субботний сентябрьский танцевальный вечер. Рассказывала стих, но песню опять отменили.
В понедельник вместо занятий ездили всем классом на уборку картошки. Научилась играть в городки.
Физику тянула на четвёрки.
* Время ускорилось, и в октябре ощутила его нехватку. Что такое время? Физик сформулировал: Время – это отрезок между двумя повторяющимися событиями.
Не могу себе представить его материальную сущность. Чтобы не забивать голову ерундой, выучила стихи и песни к собранию, посвящённому комсомолу. Дела пошли хорошо, и лучше если б этот уровень не снижался. В бассейне смогла проплыть стометровку без отдыха.
* Всем классом смотрели новый фильм «Щит и меч» про настоящих героев. Меня взволновало в этом фильме всё. Надо быть такими. Между прочим, вечерние билеты на всех поручили купить мне. Днём неспешно пробежала кросс по Балхашской, финиша достигла не последней.