Сборник планов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Юлия Литвиненко

Сборник планов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Как решать 24 задание?

Добрый день, мой дорогой друг. В этой книге мы научимся решать предпоследнее задание единого государственного экзамена по обществознанию. Мы научимся составлять планы.

Правила, которые ты должен помнить.

1. В первом пункте мы всегда пишем определение процесса/понятия, о котором идет речь. В итоге у тебя должен получиться пункт, который выглядит следующим образом:

1. Понятие общества.

2. Всего в плане, чтобы получить максимальный балл, должно быть примерно пунктов 5–10 и половина из них точно должна быть раскрыта в подпунктах вот так:

2. Типы общества:

– традиционное;

– индустриальное;

– постиндустриальное.

3. Помни, чем больше пунктов, тем лучше! Но они должны описывать только заданную тему, а не все, что с ней может быть связано.

4. Никогда не пишите информацию, в которой вы сомневаетесь. Вам могут снять балл за фактическую ошибку.

Примеры верных планов вы увидите дальше. Учите и сдавайте ЕГЭ на хорошие баллы. Удачи!

Блок: «Человек и общество»

План по теме: «Общество»

1. Определение общества.

2. Признаки общества как системы:

– целостность;

– устойчивость;

– иерархичность;

– самоорганизация;

– динамичность.

3. Структура общества:

– сферы общественной жизни;

– социальные институты;

– социальные группы и общности;

– индивиды.

4. Сферы общественной жизни:

– политическая;

– экономическая;

– социальная;

– духовная.

7. Исторические типы общества:

– традиционное;

– индустриальное;

– постиндустриальное.

8. Признаки традиционного общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):

– с/х – основная отрасль производства;

– патриархальный уклад семьи;

– сословная структура общества;

– ручной труд.

9. Признаки индустриального общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):

– промышленное производство – ведущая отрасль экономики;

– появляется средний класс;

– появляется массовая культура;

– появляется конвейер;

– урбанизация.

10. Признаки постиндустриального общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):

– наука и информация – ведущие факторы производства;

– сфера услуг и производство товаров массового потребления – ведущие отрасли в экономике;

– развитие инновационной экономики.

11. Теории общественного развития:

– формационный подход;

– цивилизационный подход.

План по теме: «Глобальные проблемы»

1. Определение глобальных проблем.

2. Виды глобальных проблем:

– проблема «Война и мир»;

– проблема «Север-Юг»;

– проблема «Демографическая»;

– проблема «Экологическая».

3. Причины возникновения проблемы «Война и мир»:

– появление большого числа террористических группировок;

– появление и распространение ядерного оружия;

– гонка вооружений.

4. Способы решения проблемы «Война и мир»:

– борьба с террористическими группировками;

– уничтожение ядерного оружия;

– прекращение гонки вооружения.

5. Причины возникновения проблемы «Север-Юг»:

– длительная колониальная зависимость;

– наличие больших долгов перед развитыми странами;

– постоянные локальные военные конфликты, отпугивающие инвесторов.

6. Способы решения проблемы «Север-Юг»:

– помощь отстающим странам со стороны международных организаций;

– модернизация экономики;

– списание части долгов.

7. Причины возникновения проблемы «Демографическая»:

– снижение значимости института семьи;

– построение карьеры имеет первостепенное значение;

– увеличение количества бесплодных людей;

– создание однополых браков.

8. Причины возникновения проблемы «Экологическая»:

– активное освоение космоса;

– активная экономическая деятельность человека;

– пренебрежительное отношение к природе.

9. Способы решения проблемы «Экологическая»:

– создание заповедников, заказников;

– изменение сознания людей;

– использование очистительных сооружений на производстве.

10. Глобальные проблемы в современном мире.

План по теме: «Социальные институты»

1. Определение социальных институтов.

2. Признаки соц. институтов:

– наличие организационной структуры;

– наличие культурных символов;

– наличие социальных норм, регулирующих функционирование института.

3. Функции социальных институтов:

– служат удовлетворению общественных потребностей;

– организуют совместную деятельность людей;

– информационная функция;

– обеспечивают социализацию индивидов.

4. Политические социальные институты:

– армия;

– государство;

– политические партии;

– суд.

5. Экономические социальные институты:

– собственность;

– производство;

– рынок.

6. Духовные социальные институты:

– наука;

– религия;

– искусство.

7. Роль социальных институтов в жизни современного общества.

План по теме: «Глобализация»

1. Определение глобализации.

2. Проявления глобализации:

– существование интернета;

– международный бизнес (Achan, Ikea, Toyota);

– международные организации (ООН, НАТО, ЕС, ЮНЕСКО);

– глобальные проблемы;

– развитая международная транспортная сеть.

3. Положительные последствия глобализации:

– появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где это обойдется дешевле;

– возможность реализации товара там, где это даст максимальную выгоду;

– сближение государств;

– возникновение социокультурного единства человечества;

– обогащение культур.

4. Отрицательные последствия глобализации:

– утрата национальной самобытности;

– снижение уровня живого общения;

– увеличение разрыва в уровне развития между развитыми и развивающимися странами;

– появление глобальных проблем.

5. Противоречия глобализации:

– плодами глобализации в полной мере могут воспользоваться в основном развитые страны Запада;

– в глобальном масштабе возникают новые линии разлома и разобщения стран и народов;

– наиболее тревожной тенденцией в этом смысле становится появление «глубокого Юга», или стран четвертого мира.

6. Парадокс глобальной экономики.

План по теме: «Познание»

1. Определение познания.

2. Этапы познания:

– чувственное познание;

– рациональное познание.

3. Формы чувственного познания:

– ощущение;

– восприятие;

– представление.

4. Формы рационального познания:

– понятие;

– суждение;

– умозаключение.

5. Основная цель познания – истина.

6. Виды познания:

– обыденное;

– художественное;

– религиозное;

– духовное;

– паранаучное;

– социальное;

– научное познание.

7. Уровни научного познания:

– эмпирический;

– теоретический.

8. Формы научного познания:

– теория;

– закон;

– факт;

– гипотеза.

План по теме: «Научное познание»

1. Определение научного познания.

2. Признаки научного познания:

– исключительным методом является эксперимент;

– наукой занимаются люди высокой подготовки;

– наука имеет свои категории (свой спец. язык);

– объективность;