Здравствуй, 1984-й

Глава 8

И на меня вдруг нахлынули воспоминания. Мои, а не Толика Штыбы. Я занимался, кроме борьбы и бокса, ещё и мотокроссом, у нас была своя трасса, свой тренер и ездили мы именно на этих спортивных мотоциклах. Конечно, я хочу!

— Да с радостью! Я собираюсь уезжать, правда, в августе, буду учиться в техникуме, а так я бы позанимался, у нас и трасса недалеко за железнодорожным мостом.

— А в девятый нет желания пойти? — спросил мужик постарше — коммунист из колхоза.

Я понял, что у меня открылось окно возможностей: могу идти в девятый, который, вне всяких сомнений, смогу закончить, да и вообще, башка варит, я сейчас могу сразу в вуз поступать. С такой поддержкой в школе всё ровно будет, но с батей жить не хочу. Тот ещё кайф.

— Хватит у папы с бабушкой на шее сидеть, а высшее образование могу и после техникума получить! — отвечаю твердо.

— Молодец, что сказать. Виктор Семенович велел тебя благодарить, он тебя позже вызовет, — сообщил коммунист.

— А я завтра в школу зайду, тебя проведаю, — добавил комсомол.

Когда гости ушли, меня хвалил батя, оказывается, гости пришли не с пустыми руками, а с доносом на отца, анонимным и порвали бумажку на его глазах. Может поэтому отец утром дал не два рубля на неделю, а пятерку. Кутим!

В школе опять литература первым уроком, я почитал, конечно, кое-что, но получил заслуженный двояк. Ну не помню я, кто там из классиков про что писал, хотя и читал и сочинения писал в своё время. На физре — сдача нормативов. Прошло на отлично. Правда, девочки так косились на моё старое трико, что стыдно стало. Хорошо хоть физ-ра последняя в году, а с одеждой надо что-то решать. На большой переменке вместо обеда пришлось идти к директору — вызвали. Я было начал вспоминать свои проступки, но ничего, кроме драки, не вспомнил, а там я прикрыт надежно — не принято у нас стучать. Зайдя в кабинет увидел комсомольского работника, завуча по воспитательной работе, нашего классного руководителя учителя истории и комсорга школы — конопатую девицу из десятого класса, сразу стало спокойно на душе.

— Толя пришёл, — улыбчиво пробасил директор, сейчас нам он и расскажет.

— Что рассказать, Николай Николаевич? — прикинулся валенком я.

— Как человека спасал, вот не ожидал от тебя, — уточнил директор.

— Ну, зря Вы не ожидали. Я вижу, всё у вас в школе отлично и в воспитательной работе, и на комсомольской ниве, и с классным руководством, раз не самый успевающий школьник совершил такой поступок, — мягко поправил старшего комсомолец из района. — Но ты всё равно расскажи, Анатолий, пусть послушают.

— Пошёл я в магазин за конфетами, — конопатая при этих словах хихикнула. — А на дороге, прямо посередине, котенок сидит, маленький такой, промокший, дрожит от холода.

— Погоди, так ты котёнка спас? — перебивает, не дослушав, директор.

— Нет, просто по дороге машина ехала, она котёнка давить не стала, а решила объехать, а там на обочине очень некачественный асфальт лежит, уже лет десять не меняли, ну и ямка там, незаметная, но коварная. В неё и попала машина, а затем в столб ударилась. Я водителю и голову перевязал, и на бок положил, чтобы рвотой не захлебнулся. Вот и всё.

— А как ты узнал о действиях при черепно-мозговой травме? На НВП проходили? Хотя у вас нет его пока, только с девятого, — размышляла наивная завуч.

— Дедушка подсказал, он бы и сам справился, но он выпил немного, а там не сложно было, хорошо хоть машина не загорелась, — добавил я.

— Вот видите, какие у вас ученики? Рискуя жизнью. Ведь машина-то и вправду взорваться могла, спас человека, — радовался комсомолец. — Зина, характеристику напиши на Анатолия.

Зина. Хм, я уж и не помню, когда такие имена в моде были, а тут вот она — Зина.

— В общем, от лица районной администрации объявляю тебе благодарность! Письмо вручите ему торжественно. Ну раз в девятый класс ты не хочешь, не буду уговаривать, у нас любой труд почётен!

— Да у него тройки-то с натягом, — влезла было не разобравшись, политически близорукая историчка, но её оборвал уже сам Николай Николаевич суровым покашливанием.

А неплохо вышло, правда, комсомолец пытал меня про котенка, чего он мокрый был, пришлось сознаться, мол, художественный замысел такой, котенка я выдумал.

— Котенка не надо, просто плохая дорога, — подумав, решил комсорг.

После быстрого обеда, пришлось бежать на двойной урок по русскому языку. Хоть и бежал, а опоздал немного, но меня не ругали, лишь махнули рукой на моё место. Если два экзамена — математика устно и письменно, где была, в основном, геометрия, я сдам легко, то вот с русским языком возникала проблемка. Мало того, что в моей речи то и дело проскакивали англицизмы, так я ещё и правил не знал. Помнил только одно — «жи, ши пиши через и», и то, помнил его в виде заклинания, а вот как применять — не знал. Хорошо, хоть сочинение не сдаём. В это время с экзаменами не было таких проблем, как во времена ЕГЭ. Учительница вполне могла повлиять на оценку, хорошистам и отличникам двойки не ставили, берегли дневник и аттестат. Я сам сдавал физику в режиме монолога, обе учительницы ни капли не сомневались, что я всё знаю по билету и болтали между собой, я серединку ответа выкинул и никто не заметил. А мой приятель, завзятый троечник получил четверку по сочинению за взятку. Батя-водила, зашел к соседке учительнице и дал той четвертак — хватило на четвёрку. А у нас ЕГЭ ругают. Те экзамены, что были — сплошная профанация, зачастую. В общем, получить нормальную оценку по русскому реально, а уж если директор впряжется — то дело в шляпе. Но сачковать неудобно, и я включаюсь в работу на уроке. Тема урока — «бессоюзные сложные предложения» — редкая муть, ничего не понял даже с мышлением взрослого человека.

— Бессоюзное сложное предложение — это сложное предложение, части которого соединяются интонационно, без помощи союзов и союзных слов. Бессоюзные сложные предложения часто встречаются в сказках, в художественной и разговорной речи, в пословицах и поговорках, — вещала учительница, а я пытался расшифровать то, что она произнесла.

Конец ознакомительного фрагмента.