Страница 13 из 26
Наконец ему это удалось.
«С днем рождения родной не забудь забрать Илюшку с баскета!» – написала жена без знаков препинания, поставив в конце три веселых смайлика. Поздравление через СМС означало, что жена с сыном ушли тихонечко, дабы не потревожить беспечный сон мужа и отца. Где ставить запятую и к какой части предложения отнести слово “родной” – оставалось загадкой. Смайлики намекали на способность Алекса забывать об обычных бытовых вещах, что случалось периодически ввиду его отсутствующего состояния. Илюшка – так звали сына. А вот часы недвусмысленно подсказывали, что предлагаемое действие должно случиться через десять минут.
Алекса прошибла молния, он чертыхнулся. “Почему СМС пришло только сейчас?” И, забыв о носках, терпеливо ожидающих своей участи, рванул в комнату одеваться. Да, не на такое продолжение дня надеялись носочные изделия, разлетаясь по комнате. Цветными хлопчатобумажными комочками они беспорядочно устлали пол гостиной к будущей радость Рыжика.
Как наш герой ни пришпоривал своего четырехколесного коня, как ни сигналил впереди плетущимся машинам, как ни рассылал по разным направлениям кидающихся под автомобиль пешеходов, к спортклубу он подъехал через двадцать две минуты.
Вследствие двенадцатиминутного опоздания Алекс увидел сына у входа в клуб, на лице мальчика явственно читалось: “Кто бы мог сомневаться…”.
Илюшка погрузился на заднее сидение, пробормотал «Все уже разошлись…» и, достав из сумки свой привычный батончик мюсли, принялся с хрустом уплетать его.
– Ну, прости, сынок… – начал Алекс.
– Пробки… – продолжил сын.
Алексу стало стыдно, и он не стал сочинять ничего в свое оправдание. Какой смысл так мелко лукавить, когда ты решился на такой грандиозный шаг – переписать последний акт, обрести свободу и встретить закат Солнца лицом к лицу. Ввиду последних событий и вводных, изменивших отношение Алекса к жизни, наш герой решил честно признаться: “Я потерял счет времени, сынок! Я его потерял…“.
Причем это признание целиком и всеобъемлюще характеризовало состояние героя. Ну, а в ответ он был награжден удивленным выражением глаз в зеркале заднего вида и вполне себе теплым прощением.
– Да ладно, пап… Бывает! С днем рождения тебя, кстати! Не хотели тебя будить!
– Спасибо!.. Я так и понял.
– А гости будут сегодня?
– Какие? Все в разъездах… – неопределенно ответил Алекс, сам не зная, кого имея ввиду.
– А вкусненькое?
– Придумаем что-нибудь…
– Здорово… – Илья вернулся к восстановлению энергии посредством поедания батончика мюсли.
Привычная дорога и светофоры обычно усыпляют мозговую деятельность и речевую способность. Но сегодня случилось то, что не давало Алексу задремать. Он неожиданно для себя, а особенно неожиданно для сына, спросил:
– Как тренировки?
– Пап, ты чего? – Илюшка едва не поперхнулся.
– Просто… интересно…
Мальчик прожевал очередную порцию энергетического батончика.
– Нормально тренировки, пап…
– И чем вы там сейчас занимаетесь? – не унимался Алекс.
– Ну, бегаем, прыгаем, финты отрабатываем… – ответил Илюшка и замолчал.
– А броски?
Илья серьезно посмотрел на отца. Таким он видел его впервые.
– И броски… Пап, ты это к чему?
– Я же говорю, просто интересуюсь. Ты год уже тренируешься. Тебе нравится?
– Очень! – сразу ответил Илья.
– А игры? Игры у вас бывают?
– Да! – мальчик начал подключаться к беседе.
– И как у тебя с результативностью?
– Ну… нормально… – отведя глаза в сторону, ответил Илья.
– В кольцо-то попадаешь? – пошутил Алекс.
Илюшка пожал плечами.
– Если мяч у меня оказывается… бывает.
Алекс споткнулся на этой фразе и на той интонации, с которой она была произнесена.
– Подожди… То есть как “если у меня оказывается”? Тебе что, пасы не дают?
Илья подозрительно умолк. Алекс насторожился.
– То есть, ты бегаешь по площадке и тебе не дают пасов?
– Ну и что… – пожал плечами Илья. – Мне нравится…
– Как это «что»? – возмутился Алекс. – Просто так бегать можно и вокруг дома.
Возмущение, захлестнувшее Алекса, было вполне объяснимо. В детстве он играл в ручной мяч. И так как был полным мальчиком, то чаще всего сидел на скамейке запасных. Играть ему очень хотелось, но плохо получалось. Чтобы научиться играть, нужно играть. А когда тебе пасы не дают, как ты научишься играть? Вот он и сидел… и переживал… очень. Сильно-пресильно. И с горькой завистью смотрел, как его друзья бегают по площадке и забивают голы. И грыз маленький пухленький Алекс нервно заусенцы на пальцах… до самой крови. Пока у тренера, Михаила Юрьевича Фишбейна, после очередной неудачи Алекса что-то там в тренерском мозгу не переключилось. Выгнать он мальчишку не мог, вот и созрела у него идея.
– Чего сидеть сиднем? А ну, дуй в ворота.
И Алекс дунул… И зажглась его звезда. Вратарская. И фиг кто ему мог забить. Потому что, несмотря на неспортивность, обладал Алекс природной гибкостью и хорошей реакцией. А еще азартом и бесстрашием, с которыми он бросался на мяч. И, как говорили друзья по команде: “Хавал его не лету!” Вот поэтому Алексу было даже очень понятно, какие переживания скрывает мальчишка на заднем сидении. И как горько это, когда тебе не дают, б…ть, пасов.
От этих стремительно пронесшихся воспоминаний у Алекса защипало глаза и запершило в горле. Он посмотрел в зеркало заднего вида и увидел там себя, сидящего на скамейке запасных, слизывающим капельку крови с откусанного заусенца. Илюшка смотрел в окно, но солоновато металлический вкус у себя во рту Алекс ощущал очень даже явственно. За пацана своего. Ему каждой клеточкой было больно за сына.
– А на баскетболе забивать надо… или как там, закидывать? Забрасывать?
Илюха молчал.
– А тренер что же? Он не видит, что тебе пасы не дают?
– Да ладно, пап! Нормально же все… – нехотя ответил Илья.
– Не нормально, сын! Не нормально.
И Алекс сделал то, что не входило в написанный им план, но зато вполне себе подразумевало свободу и импровизацию. Он крутанул руль резко влево. Пересек сплошную. И дунул в обратную сторону.
– Пап, ты чего? – подпрыгнул на заднем сидении Илья.
– Надо! – выдохнул отец.
Через три минуты он уже стоял напротив полноватого парня среднего роста, который решил, что он тренер. Алекс, уперевшись руками в стену, прижал его к шершавой салатовой поверхности.
– Вы же видите, что Илье не дают пасы!
Тренер промямлил что-то еле слышное в ответ.
– Что? Что вы говорите? Я вас не слышу!
– Да, я вижу… – чуть громче произнес тренер.
– И вас это устраивает?
Тренер пожал плечами.
– То есть, вам наплевать, да?
Тренер безразлично скосил голову набок и отвел взгляд.
– Это спорт… – неопределенно ответил он.
– Сраный ваш спорт! То есть, нет! Спорт нормальный, а вот вы сраный… Сраный тренер.
На этих словах в коридоре появился Илья, которого Алекс попросил ждать в машине.
– Пап… – протянул мальчик, – не надо…
Алекс опустил руки.
– Вот видите… – оживился тренер, – ему и так хорошо.
– Это ваше личное сра…– Алекс оборвал сам себя, – странное мнение. Как может быть хорошо, сидя на скамейке запасных? Судя по вам, вы тоже оттуда.
– Пап, пойдем… – канючил Илья.
– Сейчас! Подожди минутку… Пожалуйста, сынок, подожди в машине.
Илья шмыгнул носом и скрылся за углом. Алекс обратился к тренеру.
– Я прошу вас сказать мне правду. У Ильи нет способностей? Это очень важно! Для него… И для меня. Он не бездарный?
– Нет… – нехотя ответил тренер.
– Что «нет»? Нет способностей или не бездарный? – клещами тянул Алекс ответ.
– Не бездарный…
– Значит, способности у него есть?
– Да! – кивнул головой тренер.
– Так какого же… – Алекс подбирал слово, – … хрена он сидит на скамейке запасных?
– Ему не дают пасы… – признался тренер, похожий на школьника, которого отчитывает строгий дядя директор школы.