Как увлечь читателя?

– Не хочешь, значит? А всё равно придётся.

Почувствовав, что настроение хозяина изменилось, Мурлыка радостно вскочил, перебирая лапами, как застоявшийся конь.

– Ладно, беги пока, – отпустил тот зверя. – Я позову, когда понадобишься.

И отошёл от окна.

***

Итак: с какого фрагмента лучше начать первое знакомство с книгой и её героями?

Конечно, со второго!

Давайте разберём – почему.

Что мы видим в первом фрагменте?

Судя по началу первого предложения (я сидела), мы встретились с героиней романа, но единственное, что мы о ней поняли, это что она – девушка и не знает, где и как она оказалась. А дальше пошло длительное (на три страницы) описание округи: лес, горы, река и город.

С одной стороны, это – полезная информация, ведь в этом антураже будут происходить дальнейшие события. С другой – их слишком много. Мы ещё не знаем, захотим ли вообще читать эту книгу, а нас уже с ходу грузят сведениями о происхождении реки и о том, что будет в далёком будущем (холм лесом зарастёт).

Нужно ли это знать читателю прямо сейчас, в данный момент?

Нет. Вот именно сейчас ему это не интересно. Быть может потом ему и захочется узнать, в каких условиях станет развиваться действие, но как раз к тому времени он это описание уже забудет. Потому что наверняка при первом прочтении просто быстро пробежит его глазами, стремясь узнать, о чём же, собственно, книга.

А о чём она – понять сложно, потому что с таким началом может быть и исторический роман (раз уж тут замок задействован), и фэнтези, и фантастика, и хоррор.

Во втором фрагменте читателя сразу втягивают в действие. Он узнаёт имя героя (Стэнн), его вгоняет в ступор несоответствие слов «молодой мужчина» и «сорок лет уже этот сон снится», он встречает неведомого зверя (гепьерд) и благодаря этому осознаёт, что действие происходит не на Земле.

Читатель выясняет, хоть и не в полной мере, некоторые факты биографии героя: сорок лет назад у него случилось какое-то несчастье, связанное, судя по всему, с любимой девушкой, и герой до сих пор не может с ним смириться.

Становится интересно, куда он собрался ехать и почему – на гепьерде? У них это обычный транспорт или только у героя такой зверь есть?

То есть у читателя сразу появляются вопросы, на которые ему хочется узнать ответы, поэтому он продолжает знакомство с книгой.

Оба эти примера взяты из моего фэнтези-романа «Богиня Луны древнего народа» (цикл «По следу Жезла»), только первый фрагмент – из первого варианта книги, а второй – из последнего, уже несколько раз отредактированного.

Когда я начинала писать этот роман, я находилась под сильным впечатлением от цикла Марии Семёновой про Волкодава, вот и появились у меня все эти пронзающие небо мощные деревья и тучи, зацепившиеся за пики. Семёнова – большой мастер описаний природы, а у меня к тому времени ещё не выработался собственный стиль, и подстройка под чужой произошла незаметно и автоматически.

Отсюда следует вывод, важный для начинающих писателей: когда начинаете писать – не читайте циклы одного автора, чтобы не попасть под влияние его стиля, читайте произведения разных авторов, с разным стилем изложения.

Конечно, подражание – почти неизбежный момент, свойственный многим в начале творческого пути, и это – не так и плохо, если подражаешь писателю с хорошим чувством слова. Но всё же начинать вырабатывать собственный стиль письма желательно с первого же своего произведения.

Сейчас я могу читать что угодно и сколько угодно, не боясь, что начну заимствовать манеру письма у других авторов. Более того, я читаю много и постоянно, даже тогда, когда пишу собственные произведения. Чтение помогает мне держать себя в тонусе. Но ведь и своих книг у меня уже больше двух десятков, было время определиться с собственным стилем.

А для автора, пишущего первую книгу, непроизвольный стилистический плагиат может оказаться неприятной неожиданностью. Понаблюдайте за этим.

***

Но вернёмся к нашему основному вопросу: как начинать произведение?

Раньше хорошим считалось начало, в котором происходило знакомство с героем и местом, где он находится. Например, в «Индиане» Жорж Санд почти вся первая глава (пять страниц из семи) посвящена описанию комнаты, в которой происходило действие, и находящихся в ней персонажей. Сейчас подобное начало расценивается, как затянутое, и читатель его, скорее всего, пролистнёт, желая поскорее добраться до действия.

Время сменилось. Мы привыкли жить быстро и подобные описания читателей уже не устраивают.

***

Отсюда – первый принцип: лучше, если начало романа будет динамичным, сразу втягивающим нас в какое-то действие. Начните с яркой сцены, с отчаянной ситуации, в которой сразу виден конфликт.

«Жизнь – ценнейший дар. Острое осознание этой расхожей истины пришло ко мне, когда я лежала среди мёртвых тел своих лучших друзей в искорёженном автомобиле. И могла дышать. Единственная из четверых». (Марина Ефиминюк «Правила жестоких игр»)

Или вот начало, которое может кого-то и оттолкнуть своей экспрессивностью. И тем не менее книга с таким началом стала всемирно известным бестселлером, а фильм по этой книге получил семь Оскаров, Золотой глобус и ещё кучу наград на различных кинофестивалях.

«Я в глубокой заднице. Таково моё твёрдое убеждение. В заднице. Прошло шесть дней из двух месяцев, которые должны были стать лучшими в моей жизни, а обернулись сущим кошмаром. Я даже не знаю, кто это прочтёт. Думаю, рано или поздно кто-нибудь найдёт мои записи. Лет эдак через сто». (Энди Вейер «Марсианин»)

***

Можно начать поэтично или иронично.

«Утро было тихое, город, окутанный тьмой, мирно нежился в постели. Пришло лето, и ветер был летний – тёплое дыхание мира, неспешное и ленивое». (Рэй Брэдбери «Вино из одуванчиков»).

При таком начале читатель моментально погружается в атмосферу произведения и рисует в голове живописную картинку. Но, чтобы так начать, нужно быть большим мастером слова.

А вот начало «Гарри Поттера» у Дж. Роулинг:

«Мистер и миссис Дурсль проживали в доме номер четыре по Тисовой улице и всегда с гордостью заявляли, что они, слава богу, абсолютно нормальные люди».

С одной стороны, начало предельно простое. Но с другой, оно достаточно иронично и моментально формирует у читателей отношение к героям, косвенно характеризуя их.

***

Или попробуйте начать с отрицания, как это сделал Сэлинджер в своём романе «Над пропастью во ржи».

«Если вам на самом деле хочется услышать эту историю, вы, наверно, прежде всего захотите узнать, где я родился, как провёл своё дурацкое детство, что делали мои родители до моего рождения, – словом, всю эту дэвидкопперфилдовскую муть».

Сделайте вид, что вам совсем не хочется рассказывать, что ничего интересного поведать вы не сможете. И читателю захочется проверить, действительно ли это так.

***

А ещё хорошо, когда начало подкидывает нам какую-то тайну.

***

Он открыл глаза и в первый момент не понял, где находится. Плотная густая темень окружала его со всех сторон, тишина была такая, что в ушах звенело, да и тело ничего не чувствовало, он даже не мог понять, на чём он лежит, было ли ему жёстко или, наоборот, приятно. Никаких ощущений. Вообще никаких.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.