Страница 4 из 4
Происшествие с дневниками как-то само собой рассосалось, Ида никому ничего не написала. Видимо, учительница забыла о нарушителях дисциплины в классе. А вот Светин прогул истории не ускользнул от бдительного ока классной руководительницы – Ольги Игоревны. На следующий же день классная вызвала к себе Свету и с милой улыбкой осведомилась, почему Света была на химии, а на следующий урок не пришла.
Света честно все выложила, потому что Княгиня Ольга, как прозвали учительницу в школе, была очень справедливой и понимающей женщиной. Ольга Игоревна вела историю, ее уважали все учителя, а ученики ценили и любили. Княгиня выслушала Свету и сказала только одно
– Светик, иногда стоит присмотреться к окружающим посильнее, и ситуация откроется под другим углом. Ну, а пропущенный урок придется отработать.
Света загадкам учительницы не придала особого значения, про себя подумав, что Ольга Игоревна не поняла Светину точку зрения.
После уроков Ксения подошла к Свете и бодро спросила
– Идем?
Света затормозила и заволновалась
– Куда?
– Светик, у тебя случайно нет деменции? Что-то ты стала все забывать. К Оксане Владимировне идем, по поводу мюзикла.
Света сразу сникла, идти никуда не хотелось, отказываться было страшно и глупо, но девушка твердо решила, что участвовать она не будет, не хочется привлекать слишком много внимания.
Ксюша, заметив смятение подруги, взяла ее за руку и отбуксировала на третий этаж, где рядом с актовым залом располагался кабинет Оксаны. Большая коричневая дверь, не похожая на все остальные двери в школе, вела в тесный тамбур, а уже оттуда через тяжелые толстые портьеры в кабинет.
Хотя кабинетом назвать эту комнату было трудно. Пол делился на две равные части прямо по середине комнаты, одна его часть была покрыта мягким темно-синим ковром с коротким ворсом, а другая была обычным школьным линолеумом, вместо стульев на полу со стороны ковра лежали большие мягкие пуфы в виде груш и кубов, а на стороне линолеума стояли скамеечки разной высоты. В дальнем углу выделялся большой бежевый стол, заваленный бумажками, журналами, канцелярией, какими-то папками и даже картами. Рядом со столом был стеллаж, на котором были расставлены награды, сувениры, а также чайник, чашки и пачки печенья и конфет. За столом стояло большое кожаное компьютерное кресло, сидеть на котором не разрешалось никому. Кресло было старым, когда крутилось скрипело и кряхтело, но Оксана Владимировна ни за что не хотела его менять. Из-за висевших на окнах занавесок в комнате царил полумрак, но на потолке висела старинная люстра, зажигали которую только поздними вечерами, чаще пользовались светильниками, развешанными по стенам. Но самым главным обитателем комнаты было фортепиано. Старинное, красивое фортепиано работы известного мастера являлось гордостью Оксаны Владимировны. Она очень бережно относилась к инструменту, всегда его протирала от пыли, часто вызывала настройщика и, кажется, даже называла фортепиано по имени.
Света никогда не бывала в этой комнате, но знала, что многие старшеклассники, устраивающие представления в школе, часами просиживали в этом кабинете без номера, здесь всегда было тепло и уютно.
Когда девушки вошли у Оксаны Владимировны собралась довольно большая компания. Света с удивлением обнаружила десяток парней и девиц из параллельных классов, которых знала уже давно. Многие из них занимались танцами или музыкой, но присутствие большинства из них повергло в девушку в легкий шок. Ну кто мог подумать, что высоченный лоботряс Толик Торопилов из 10-б придет участвовать в мюзикле.
Ксения тут же упорхнула к девочками из б класса и начала бурно обсуждать с ними какие-то движения, тут же демонстрируя что она придумала. Света ревниво подумала о том, что подруга ей ничего не говорила о том, что уже что-то разучивает для этого дурацкого мюзикла.
Света аккуратно присела на скамеечку, ближайшую к двери, чтобы как можно раньше отказаться и сбежать.
Тем временем народу прибавилось, в кабинет вошла Оксана Владимировна в очередном прекрасном костюме бледно-голубого цвета. Девчонки из б тут же подскочили, окружили женщину, наперебой ей что-то рассказывая, доказывая, объясняя.
– Так, стоп!, – Оксана подняла руку. – Во-первых, по очереди, а во-вторых, милые дамы, присядьте, будьте добры, мне надо всех рассмотреть.
Девочки послушно расселись на пуфах и скамейках, а Оксана Владимировна заняла скрипнувший “трон”.
– Итак, ребята, очень рада, что вы все откликнулись на мою просьбу и пришли. Как вы знаете…
Колыхнулась занавеска, едва задев Светины туфли, и в комнату вошел Артем. Света похолодела, осознав, что хочет сбежать еще быстрее. Ксюша вытаращилась на одноклассника, одновременно делая Свете какие-то пасы руками. Но кроме девочке никто особого внимания к Чепурину не проявил, народ глазами пожирал Оксану Владимировну, ожидая продолжения речи.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.