Невский. Начало

В общем по–быстрому заселившись, нас отвели в большую комнату, выполняющую роль гостиной и дали пол часа на прощание. Тут я был рад тому, что повез меня только отец, обошлись без соплей, отец крепко обнял меня, стребовал с меня обещание, что я буду молодцом, вручил мне небольшой кулек с пирожками от родни Марины и отбыл.

– Ну вот и начались мои новые школьные мученья, второй раз в первый класс! – весело пошутил я и пошел в свою теперь уже комнату.

Придя в свою комнату никого там не застал, разложил вещи, разобрал письменные принадлежности, перекусил пирожком и тут зашла пара парней.

– Привет! Меня Максимом кличут, а тебя? – сразу же подбежал ко мне невысокий практически круглый паренек.

– Александр, приятно познакомиться – вежливо ответил я и пожал ему руку.

– А меня Стасом зовут – поздоровался со мной второй мальчик, среднего роста, но очень худой паренек.

Все мы были погодками, парни были без закидонов и следующий час мы весело болтали обсуждая, что нас ждет и какие у кого планы. К обеду нас набралось уже 5 человек.

– Так молодёжь, собирайтесь на обед – за нами зашел парень лет 15 и отвел нас и соседей в столовую.

– В вашем корпусе проживают младшие классы, в соседнем средней школе, а вон те два корпуса женские и вам туда нельзя! – просвещал нас наш сопровождающий. Но судя по тону, с которым это было сказано, то варианты были.

– Так здесь у нас учебный корпус, здесь вам и предстоит сточить свои зубки о гранит науки! – с ехидцей произнес он.

– Ну а за ним и располагается обитель чревоугодия! – продолжил экскурсию старшеклассник.

– Так же рядом вы видите центральном корпус, здесь располагаются кабинеты учителей, заместителя директора и директора школы. Здесь же они и живут. Так ну и напротив располагаются хозяйственные постройки, в них располагается охрана, обслуживающий персонал и различные хозяйственные и продуктовые склады.

Столовая оказалась достаточно обширной, на текущий момент я увидел около сотни детей разных возрастов. Кормили очень вкусно и на убой. После обеда нас опять отвели в нашу комнату и предоставили самим себе до вечера.

К вечеру в нашей комнате были заняты уже все кровати и вроде как больше никого не ожидалось. Перед ужином нас собрали перед столовой и представили нашего куратора им оказался высокий худощавый маг Воздуха, представившись как Воланд Латников, одет был как и все маги в мантию голубого цвета, внешность имел суровую, лицо избороздили морщины, мне почему то представилась древняя скала вся источенная ветром и непогодой, но по прежнему крепкая и не сгибающаяся. Судя по внешнему виду ему было уже под 50 земных лет и судя по взгляду спуску он нам точно не даст. Такой точно всю душу вытрясет при необходимости вместе с дурью.

– Молодые люди, завтра после завтрака у вас начинаются занятия, первая учебная неделя будет посвящена подготовке к инициации, в ваших же интересах внимательно слушать, что вам говорят и постараться применить полученные знания при инициации для получения максимально возможного потенциала. Ведь сила вашего дара во многом определит вашу дальнейшую судьбу – строго сказал куратор и отпустил на ужин.

Слегка пришибленные мы быстро поужинали и нас отвели обратно в комнаты. Где мы опять до самого отбоя знакомились друг с другом и обсуждали сегодняшний день.

На утро после завтрака нас построили перед учебным корпусом, распределили по двум классам, в наш класс попали все парни с нашей комнаты и еще 8 девчонок включая Маринку. Во второй класс попало 12 парней и 6 девчонок. Нас отвели в теперь уже наш класс и представили учителю Евгению Мартынову, магу земли. Магу на вид было около 60 лет, был он невысок и полноват и больше напоминал доброго дедушку.

Учитель начал с лекции о важности процедуры инициализации и что она из себя представляет.

По большому счету все сводилось к тому, что одаренного принудительно инициировали, для этого его помещали в специально отведенное и максимально экранированное и защищенное помещение с пентаграммой на полу. Далее куратор помещал инициируемого в центр пентаграммы и активировал ее, при этом высвобождалась энергия стихии одаренного, и он должен был взять свой источник под контроль.

Это достигалось накидыванием на себя так называемой детской сетки, которую инициированный должен был сплести и накинуть на себя как бы укутываясь ей. Благодаря этому источник как бы экранировался до тех пор, пока инициированный не научится держать его под контролем и высвобождать свою энергию контролируя ее поток и количество.

Основной сложностью было то, что при инициализации плести сеть надо было быстро и нам давали теорию как это делать, как я понял тут самый главный секрет это живое воображение и твердая уверенность в том, что ты хочешь получить. Так же при плетении сетки надо максимально возможно уменьшать размеры узлов и нитей сети, чем тоньше получались узлы и нити сети, тем больше шансов в будущем стать артефактором.

Так, собственно, и прошла наша первая неделя в школе, обживались в комнатах, находили друзей по интересам, тренировались брать свой дар под контроль, ну и бесились, и играли куда же без этого. Но особо разгуляться нам не давали, как только мы начинали беситься, моментально появлялся наш куратор и выдавал всем живительные подзатыльники. Так что магический пригляд за нами был постоянный.

Вот и пролетела неделя, вроде весь наш класс отработал и был готов к процедуре инициализации, мандражировали конечно все, но любопытство было всё–таки брало свое.

Прямо с утра нас повели в подвал административного здания, разделили на пятерки и повели к разным комнатам. Я попал в пятерку с Максом и Стасом. Нас подвели к окованной железом двери и сразу завели Макса. Мы пытались услышать, что там происходит за дверью, но никаких звуков слышно не было, спустя пол часа завели второго парня, на наш вопрос, а где Макс курирующий нашу группу маг ответил, что все в порядке и после инициализации ребят выводят в другую дверь и они отдыхают и приходят в себя.

Чет не очень я в это поверил и внутри начала разгораться паника. Еще где–то через пол часа забрали Стаса. Следующий на очереди был я. Просидел я эти пол часа как на иголках, поминутно то пытаясь успокоить приступ паники, то подавляя приступы кинутся в дверь и показать там всем кузькину мать. Но пол часа хоть и тянулись медленно, но наконец прошли и меня пригласили войти. Мысленно перекрестившись, нырнул в помещение пытаясь унять очередной приступ паники.

Внутри оказалось круглое помещение с довольно низким потолком, все стены были испещрены рунами и знаками, по центру помещения была нарисована белой краской большая пентаграмма, маг отвел меня в ее центр, повернул к себе и неожиданно улыбнувшись сказал.

– Ну чего ты нос повесил, ведь вам же целую неделю рассказывали, как все будет и что делать! Ты все помнишь? – спросил он.

– Да, наверно… – как можно тверже ответил я и зажмурившись выдохнул, успокоившись и сосредоточившись на своих ощущениях.

– Молодец – сказал маг и отошел в угол – как будешь готов кивни, и мы начнем.

Быстро сделав пару вздохов и выдохов, откинул все дурные мысли (ну почти) пробежался мысленно по своим действиям быстро кивнул магу, пока не потерял решимость.

Дальше было нечто… Мир как будто разорвала сверхновая и центром взрыва был я. Где–то на периферии сознания я слышал ругань мага, а вокруг меня распространяясь от меня цветными волнами бушевал океан энергии… Несколько минут я наблюдал как из меня выходят цветные волны и бьются о стены, пол и потолок комнаты. Это было похоже на постоянные взрывы с видимой глазу ударной волной, а я был ее эпицентром, но вот цветные волны сменились на черные и я вдруг очнулся. Зажмурив глаза, начал представлять себе, что держу в руках большую рыболовную сетку, представил, что сделана она из тончайшей лески, узелочки практически не видны, не знаю сколько это представлял, но в какой то момент ощутив ее в своих руках накинул на себя и сжал. Вокруг опустилась звенящая тишина. Открыл глаза и посмотрел на куратора, он стоял весь мокрый и взъерошенный.