Страница 4 из 35
Отвечает он на мой не заданный вопрос.
– Отцов семейства с бородой узнают сразу, а подарок должен быть от Деда Мороза. Вот и приходится мужчинам одеваться в сказочных героев, а женщинам наряжаться во внучку Деда Мороза, Снегурочку,– доедая заканчиваю рассказ.– Не принято у нас Деду без Снегурочки подарки разносить.
– Ты ешь-ешь и рассказывай какая Снегурочка должна быть,– а интерес к моему рассказу его просто распирает.
***
Созвездие Персей.
Планета Аргус.
Королевство Никон.
В кабинете идет разговор между генералом Службы Безопасности (СБ) и Ждановым Николаем его подчинённым.
– Вот и закончилась наша комиссия,– говорит генерал.– Ты остаешься в школе заместителем директора, но все решения принимаются только после твоего одобрения.
– В школе порядок,– отвечает Николай Жданов.– Мое повышение восприняли нормально. А за то, что заступился за них и оставил на прежних должностях, они мне благодарны.
– Значит, удачно получилось с увольнениями.– Говорит генерал,– какие еще просьбы у тебя Николай есть?
– Вы не подскажите, куда подевалась моя лаборатория?– спрашивает Николай.– Вы взяли их для исследования способностей Олега и с концами.
– Так, не помню об исследованиях ничего и Псион исчез.– Говорит генерал.
– Как не помните, странно, это была Ваша идея использовать ученых с лабораторией для изучения артефактов.– Смотрит на генерала Николай,– может Вам память Псион почистил?
Генерал встал из-за стола и стал расхаживать по кабинету.
– Но зачем мне чистить память,– переспрашивает генерал сам себя.– Что там могло случиться, чтобы потребовалось стирать мне память?
– Значит, нашли что-то,– делает вывод Николай.
– А вообще что искали?– Смотрит генерал на Николая,– ты про какой артефакт говорил?
– Были у Олега два браслета, один звали Кук, второй Опочка их исследовать хотели.– Напоминает Николай.
– Не помню, а что тогда за доклады я посылал.– Хватается за голову генерал СБ,– хоть не возвращайся.
– Летите спокойно, комиссия все расследовала. Наказала виновных, запретила неразрешенную деятельность,– ободряет генерала Николай.– А про Псиона ничего не говорите.
– Да и чего про него говорить,– остановившись, говорит генерал.– Исчез Псион, исчез Олег. Школа под нашим присмотром. Так и буду отвечать.
Встретившись взглядом с Николаем Ждановым генерал СБ погрозил пальцем.
– Ты молчи, а то и тебе память подчистят, забудь свою лабораторию, нужна новая? Делай еще одну,– советует генерал.
– Может, Вы снимете запрет с посещения «лабиринта Сущностей»?– Предлагает Николай,– недавно распространилась новость, кто прошел лабиринт награждаются ночным зрением.
– Выходит, не было Олега на планете и не было такого подарка, как только он появился сразу стали ночное зрение раздавать?– Сопоставляет информацию генерал.– А что говорят эти награжденные, ночью они хорошо видят?
– Их всего трое видят ночью хорошо как в приборах ночного видения, ничего необычного. Эти награжденные ночным зрением теперь посещают пещеры и подземелья.– Сообщает Николай,– Олега они видели в лабиринте, его увел андроид на завод роботов.
– Завод роботов нам нужнее, чем какое-то зрение ночное.– Делает вывод генерал.
– Сейчас проникнуть никто не может в лабиринт. Он сам себя защищает, уже есть погибшие у нас при попытке войти в него,– говорит Николай.
– Сниму я с лабиринта запрет на посещения. Но надо в каждую группу добавлять по нашему разведчику раз лабиринт защищается. Попробуем его обмануть, гражданских посетителей он не убивает,– раздумывает генерал, как проникнуть в лабиринт разведчикам и обследовать его.
– Тогда я готовлю группы детей и прикрепляю к ним наших людей в виде проводников,– предлагает свою идею Николай.
– Одобряю, так и поступай, результат сообщишь,– заканчивает встречу генерал.
– До свиданья будут новости, сообщу.– Говорит Николай и выходит из кабинета.
Генерал смотрит на закрывшуюся дверь.
– Надо пересмотреть все дела, которые были у меня с этим Псионом. Может и раньше он мне память стирал.– Делает вывод генерал,– а ведь, сколько с ним дел вместе провели, не замечал я такого раньше. Пусть другие с Псионами работают. Надо голову беречь.
***
Планета магов.
Избушка в лесу.
Сидим со стариком в избушке, на сундуке, оба разместились рядышком. Рассказал нашу сказку о Снегурочке и свою историю то же рассказал.
Старика зовут Дмитрий Алексеевич Новиков. Но услышав, как у нас переиначивают по отчеству стариков, тоже попросил называть его «Лексеич».
– Лексеич, что подскажешь в какую школу пойти учиться?– Прошу его совета.
– Не возьмут тебя в школу магии, там учатся дети от 13 до 15 лет.– Отвечает он,– ты вырос из этого возраста.
– А личного учителя я могу нанять?
– Никто не пойдет к тебе в учителя это запрещено.– Добавляет старик,– есть, конечно, у нас дикие маги. Но за ними ведется охота властей. Да и не научат они ничему хорошему.
– А какая она магия? Чему учат в школе?– спрашиваю Лексеича.
– Магия разная одни изучают магию земли она самая распространённая. Потом идет магия огня за ней магия воздуха и очень немногие владеют магией воды.– Объясняет он про магию,– а магия разума запрещена. Поэтому Псионов выгоняют с нашей планеты они маги разума.
– Понятно, а почему в одной школе не преподают все виды магии?
– Ну, ты и спросил. Это просто, кто может управлять двумя видами магии, они учатся сразу в двух школах.– Отвечает Лексеич,– тут дело в полигонах и учебных классах, разная магия в одном месте не уживется.
То есть два вида магии надо учить в двух разных школах, а если три вида магии уже в трех школах? Так учиться у меня не получится. Не разорваться а так хочется освоить все.
– А еще что о магических школах мне надо знать, чтобы не отличаться от местного?– Спрашиваю старика.
– С твоим видом ты на местного никак не тянешь.– Показывая на мои шрамы и бугры под кожей,– это где надо такие раны получить? У нас войны давно не было, такие раны сразу насторожат людей.
– Вот значит как, в таком виде мне появляться на людях нельзя.– Делаю вывод,– буду лечиться. А лечебная магия, где преподается?
– Лечебная магия? Нет такой есть артефакторика, маг может изготовить артефакт от какого-нибудь заболевания или составить снадобье, это тоже магия земли.– Говорит Лексеич,– лечение людей магами это магия разума, а она запрещена во всех странах.
– Облом,– отвечаю себе.– Буду искать выход. А еще что в школах происходит, как учатся дети, есть разделение на высшее и низшее общество?
– Ты про графов и простолюдинов? В школах это не приветствуется но разделение на классы есть, детей из бедноты учат в одном классе в другом классе дети горожан и купцов. Есть еще класс для детей графов и герцогов,-говорит старик, убирая миски после еды и рассказывая мне о школе и классах.– Кроме магии в школе учат истории географии спорту. Могу еще чему учить, каких учителей найдут тому и учат.
– Значит, у бедняков самые большие классы, а учат всех по одинаковой программе?
– Вот и не угадал самые большие классы у купцов и горожан,– улыбнувшись, говорит старик.– Понял почему?
– Бедняки в поле пашут им некогда учиться?– Предполагаю такая причина отсутствия бедняков в школе.
– Учеба в магической школе платная.– Поясняет мне Лексеич местные порядки,– нет денег, нет школы. Бедняки сами обучаются, кто у отца кто у знакомого. Чего нахватается для работы в поле тем всю жизнь пользуются им этого достаточно.
А вот это новость, что обучение платное еще проблем мне добавляет. Нужны деньги на учебу в магической школе. И на еду нужно деньги иметь и на одежду и жить где то надо.
– Заработать я могу кузнецом?– Интересуюсь у старика,– металл меня слушается и получается с ним работать.
– Без магического аттестата не можешь работать в кузне да и не осталось их. Только на заводах еще встречаются,– добивает меня новое известие.