Всесоюзная игра

Мухтар Назарбаев

Всесоюзная игра

Предисловие

В августе 1986 года в столице Киргизии в городе Фрунзе (ныне – Бишкек) прошло грандиозное по масштабам и размаху, красочное незабываемое мероприятие, охватившее тогда все регионы и все центральные города СССР. Состоялся Всесоюзный слёт победителей игры «Зарница». Во Фрунзе съехались победители игры из всех регионов страны: Дальнего Востока, Урала, Средней Азии, Центральных районов РСФСР, Белоруссии, Украины, Молдавии, регионов Кавказа и Закавказья. Тогдашним юнармейцам, съехавшимся во Фрунзе на слёт, было по 12 – 16 лет. Много времени прошло с тех пор, но можно быть уверенным, что они, тогдашние мальчишки и девчонки по сей день помнят те праздничные незабываемые события.

Этим грандиозным и масштабным мероприятиям предшествовали многодневные и скрупулёзные подготовительные мероприятия и множество репетиции и тренировок. В итоге период подготовки и проведения Всесоюзного слёта победителей детско-юношеской игры «Зарница» занял два с половиной месяца.

Постановкой торжественных мероприятий руководил тот самый московский режиссер, который в 1980 году ставил постановки торжественных открытия и закрытия Московских летних олимпийских игр. Ему помогали режиссировать достаточное количество помощников разных направлений творческой деятельности. Среди них были генерал Журавлёв и я – в те годы капитан Мухтар Назарбаев.

Минуло много лет, но я по сей день помню, как участвовал в подготовительных мероприятиях слёта юных армейцев, и помню их грандиозный размах, солидность и скрупулёзную тщательность работ на подготовительном и главном этапах.

«Зарница»! Что это такое?

Прежде всего, надо дать пояснения о тогда знаменитой всесоюзной детско-юношеской игре «Зарница», которая проводилась на всей обширной территории Советского Союза. Игры, конкурсы соревнования юнармейцев проводились в каждой школе, в каждом интернате, в каждом городе СССР. Основной целенаправленностью всесоюзной детско-юношеской игры «Зарница» была воспитание и укрепление в школьниках патриотизма, физического закаливания, умение в сложных ситуациях ориентироваться и умение действовать в некоторых не сложных ситуациях в природных условиях. Замечу, в наше современное время не хватает для школьников подобно «Зарнице» какие-либо спортивные с военизированными элементами игры на свежем воздухе.

В период Советского правления в обязательном порядке в каждой школе действовали пионерские организации. Во всех, с 4-го по восьмые классах имелись пионерские дружины, которые были объединены в школьную пионерскую организацию. Над школьными организациями главенствовали районные, которые были подчинены городской, а те входили в республиканскую. А центральный мозг Всесоюзной пионерской организации имени Володи Ульянова действовал в Москве при ЦК ВЛКСМ (Центральный Комитет Всесоюзного ленинского коммунистического союза молодёжи).

Нужно отдать должное штабу пионерской организации и ВЛКСМ в их работе по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Как всегда в духе громких фанфар и возвышенного молодёжного энтузиазма при ЦК ВЛКСМ был создан Главный штаб Всесоюзного юнармейского движения «Зарница». Подобные штабы также были созданы в нижестоящих пионерских объединениях. Организации работали на основе программ юнармейского игрового комплекса «Зарница». Игра была выдумана с целью развития военно-патриотического воспитания школьников и школьниц. Игровой комплекс органически связывался со школьными программами по физкультуре, географии, литературе, изобразительному искусству и музыке. В него также были включены отдельные вопросы этики, призванные дать учащимся некоторые понятия о нравственности.

Юнармейский комплекс «Зарница» предусматривал ежемесячные Дни юнармейца, организацию игровых и состязательных форм, мероприятия идейно-нравственного характера, проводимые во внеурочное время, в пионерских лагерях и лагерях комсомольско-пионерского актива.

Особенностью данной программы игр являлась целевая направленность каждого Дня юнармейца, проводимого под определённым девизом. Подготовку к ним зарничников осуществляли инструкторы, консультанты, старшие пионервожатые при активном участии классных руководителей в течение месяца, предшествующего очередному Дню юнармейца. Отдельные элементы юнармейской подготовки отрабатывались на тренировочных сборах взводов или отделений. В таких подготовительных мероприятиях участвовали воинские части, отдельные офицеры, сержанты и солдаты. Признаюсь, что ранее мне лично никогда не приходилось участвовать в боевой подготовке школьников в системе «Зарница». Однако я всегда положительно отзывался на приглашения пионерских и комсомольских организации школ для участия в диспутах, собраниях, носивших элементы военно-патриотического воспитания молодёжи. Я, как офицер специальных войск КГБ, и в Алма-Ате, и во Фрунзе получал приглашения из комсомольских организации школ для участия в диспутах, собраниях, слётах. Я охотно шёл в школы для участия в их мероприятиях. Попутно я там вёл среди молодёжи работу по пропаганде армейской службы и лучших воинских традиций.

Каждый месяц для юнармейцев проходил под определённым девизом. Вот некоторые из них: «К юнармейским стартам готовы!», «В жизни всегда есть место подвигу!», «Славные страницы истории», «К защите готовы!», «Военная биография», «Несокрушимая и легендарная», «Снайпер», «С пользой для военного дела», «Никто не забыт, ничто не забыто!». Военизированные игры имели свои названия, которые являлись основой в данной игре. Организовывались и проводились целые игровые комплексы под названиями: «Дальше и точнее», «Отделение умелых», «Скорая помощь», «Санитарная обработка», «Быстрая лыжня», «Малый биатлон». Все их девизы и комплексы не перечислишь, среди которых были эстафеты, конкурсы, упражнения и другие мероприятия.

Специальное задание

В первых числах мая месяца 1986 года меня, капитана Назарбаева вызвал к себе командир отдельного полка Правительственной связи КГБ подполковник Лукьянов. В присутствии начальников штаба и политического отдела он довёл до меня распоряжение, полученное из Москвы за подписью первого лица наших войск. Предписывалось сформировать подразделение в составе 80 солдат и сержантов с постоянным резервом в 10 человек. А также назначить командовать подразделением опытного командира роты и двух командиров взводов для выполнения ответственного задания всесоюзного масштаба и имеющего важное политическое значение. Итак, командование отдельного полка доверило командовать временно сформированной ротой в составе девяносто солдат и сержантов мне. Понимал, что придётся в этом деле активно участвовать и потратить на это уйму времени, а потому, помню, мне как то сразу стало не уютно. Когда ты несёшь на себе ощутимый груз ответственности и крутишься среди большого объёма работы и службы, а тут на тебя взваливают ещё что-то более ответственное и неизвестное, становится даже более чем не уютно. А суть дела была в том, что в августе месяце в городе Фрунзе должен состояться торжественный слёт победителей Всесоюзной игры «Зарница». Предполагались показательные выступления артистов, спортсменов, воинских подразделений. Ну да, всё шло к тому, что я и предполагал. Итак, меня назначили командиром роты, которая должна участвовать в мероприятиях слёта победителей игры «Зарница». Рота должна была быть сформирована назначенным командиром сводной роты, то есть мной, из состава учебного центра отдельного полка. В составе учебного центра были опытные офицеры и сержанты, а вот солдаты – ещё не принявшие воинской присяги вчерашние школьники. Командиру полка, а тем более мне не было известно, чем же будет заниматься рота, состоящая из юношей, только на днях надевших военную форму и не знавших ни уставов, ни строевых приёмов и уже не говоря о навыках специальной подготовки. У меня было такое ощущение, что происходит, какая та ошибка. Что я с сотней совершенно не подготовленных юнцов мог показать на республиканской площади и на стадионе многочисленным зрителям?