Страница 5 из 9
Странная Александра Карабас для них. Такие связи в верхах, а живет в подвале и учится с купеческими детьми.
– Мэгги жива, ее раны не опасны, она биоробот. Она ушла к своим друзьям. Их оставалось на планете всего десять, десять стражей ворот в мир «Арканара 2» куда ушли биороботы и куда ушли те, кто жил на «Арканаре 1» до них. Мэгги повезло, она выжила и жила в усадьбе герцога Романова в заколдованной комнате подземелья. Остальных стражей убили прилетевшие переселенцы. Но биороботы простили гибель своих стражей, они готовы принять людей в свой мир.
Информации хватит на первый раз, замолкаю и направляюсь на свое место в рядах учеников.
– Ученики линейка окончена, идите по своим классам и учитесь, готовьте вопросы президенту,– сообщает директор школы.
После торжественной линейки проследовали на уроки.
Первый урок вел Лазарь Моисеевич интересный старичок. Свой предмет истории он любит, его рассказы слушают в полной тишине.
– Сегодня я поведаю Вам, почему нет у нас короля или императора, а графы и герцоги остались,– выйдя к доске, начинает он урок.– Президентская власть дает больше ответственности людям. А люди у нас в стране не глупые и пользоваться своим правом умеют. Первые переселенцы были представители дворянских родов. Попав на планету Арканар, они изучили территорию, что нам досталась, выбрали руководителя.
Лев Моисеевич прошелся вдоль доски и стал прохаживаться между парт учеников. Иногда поглаживая учеников по голове. На мне с поднятой рукой он замер, корона не гладится. Сообразив, что тут ему ничего не обломится, учитель истории двинулся дальше.
– Так вот слушайте дальше,– повествует он, как разворачивались события в ту пору, 4 000 лет назад.– Сейчас об этом не говорят, но первый руководитель страны был из рода герцога Романова. Не плохой руководитель он был. Но прилетали вторая партия за ней третья и вот однажды, Романова сняли и назначили президентом военного. Романову было предложено отказаться от дворянства, что бы остаться на должности руководителя страны. Но он оставил себе герцогство и стал помощником новому президенту.
Набегавшись по проходам, Лазарь Моисеевич занял учительский стол.
– И сейчас после стольких веков Романовы честно служат при президенте. Вы это видели сегодня. А короли есть в соседних странах и приезжают к нашему президенту для заключения договоров и других важных государственных дел.
Как легко историк нашел, кого поддерживать при этом ни слова о сбежавшем графе Городецком. А тот тоже был помощником президента.
Послушали историю о смене власти. Остались вопросы, а зачем это нужно было? И сколько у власти был род Романовых?
История сменилась уроком спорта.
У меня начался второй урок спорта, учитель Христофор Христофорович провел с нами разминку и отпустил играть с мячом весь класс. Я как обычно играла одна со стеной в мяч.
Урок дал возможность отвлечься, кидала мяч в стену и ловила его. Даже после моего выступления никто не спешит вставать ко мне в пару на уроке спорта. Игнорируют меня по-прежнему, не поймешь обижаться на детей или понять и простить их.
А во дворе школы развернулась стройка кинозала и телевизионщики не разъехались. Ведут съемку, как началось строительство, вечером в новостях покажут.
Большую перемену я хотела провести в столовой, но мое уединение было нарушено приходом режиссера, с которым я знакома.
– Привет Александра,– подсаживается он ко мне,– как у тебя со сценарием «Пиратов Карибского моря», вторую часть пишешь?
– Здравствуйте режиссер,– отвечаю ему, а в столовой напряжение так и подскакивает опять все внимание мне достается,– видите какая нервная обстановка у нас в связи с приездом президента.
– Про Мэгги, что еще можешь сказать? Как она покинула заколдованную комнату? Ты была в мире «Арканара 2»?– Вопросы с режиссера так и сыплются.
– Поговорите с герцогом Романовым,– переадресую его в СС,– если разрешит, то расскажу все, что видела и узнала.
– Значит можно сходить к биороботам в гости?– Спрашивает режиссер.
– Не получится,– огорчаю его,– там нет магии и Вы, попав в тот мир, лишитесь ее навсегда. Поэтому оттуда не могут пройти биороботы и люди.
– Как же они там живут,– все равно развел меня на разговор,– им какая помощь нужна?
– Людям нужна еда и одежда, а биороботам не знаю, что нужно, не спрашивала,– признаюсь ему.
Он доволен, получил информацию первый и теперь опять прославится на всю страну.
– Приходи на открытие кинозала,– на прощанье кидает приглашение,– это твоя идея.
Ну как тут поесть спокойно вокруг такие лица учеников. Как будто пришельца увидели.
– Спрашивайте, отвечу всем,– предлагаю устроить конференцию вопросов и ответов.
Режиссер ушел, а его операторы остались и снимают меня. Как я ем одна.
– Это, правда,– подходит Слава с вопросом.
– Ты уточни, про что спрашиваешь,– прошу ее.
– Почему ты меня не познакомила с Мэгги в усадьбе герцога,– заявляет Слава,– мы жили в одной комнате, а ты скрывала ее.
Эти слова больше для ушей учеников относились. Так я ее поняла.
– Я нашла подземный ход, когда ты переехала в другую комнату и оставила меня одну.– Начинаю свой рассказ операторы уже подобрались и пишут наш разговор.– Скучно мне одной было, стала в комнате стены простукивать, а там пустота. Нашла тайный вход, он узкий не развернешься. Так и добралась до заколдованной комнаты. Слава ты слышала в усадьбе легенду, про Маленькую Госпожу?
– Слышала легенду, но никто не видел Маленькую Госпожу,– говорит Слава,– так это твоя подруга не Мэгги, а Маленькая Госпожа усадьбы Романовых?
– Ты права,– продолжаю рассказ,– что нам говорил слуга про сад, где растет дерево, посаженное Маленькой Госпожой.
– Что Маленькая Госпожа дала росток садоводу, а он посадил его,– вспоминает прогулку по парку в усадьбе.
– Попроси себе росток того дерева на память о Мэгги она больше не может пройти в наш мир,– предлагаю Славе прославиться.– А тебе как будущей жене Тимура не откажут.
Как среагирует на это Слава? На это высказывание первыми среагировали девчонки, окружившие наш стол. Они пошли штурмом и всех мальчиков выдавили от стола.
Те повозмущались, но остались стоять, пропустив девочек к моему столу. Во втором круге мальчикам все слышно, но не видно.
– Слава, тебя можно поздравить?– Раздался возглас со стороны девочек.
– Я не видела Тимура в школе, спросить не у кого,– смотрит на меня, вдруг это шутка с моей стороны такая, указывая в меня, говорит.– А ей, я не верю.
Сижу за столом, жду новых вопросов. Решаю, подсказать Славе, где информацию поискать.
– Ты у герцога спроси, он обещал поговорить со своей женой,– успокаиваю ее.– Я за тебя поручилась, сказала ему, что ты очень любишь Тимура. Герцогу это понравилось.
– Тогда, я не знаю,– начала сомневаться она.
– Герцог еще здесь идем, спросим,– звучит предложение от девочек, они спорхну от меня со Славой во главе, отправились за новыми приключениями.
Вот освободилось место вокруг моего стола и мальчишки двинулись вперед.
– Подземный ход ты весь прошла? Еще что видела под землей?– Теперь вопросы от мальчиков.
– Ход странный, открывается механизмами, магия в нем не присутствует. И ловушек нет, в нем безопасно даже девчонке,– радую их.– Появится Тимур, проситесь в гости, он покажет тайный ход.
– А что в заколдованной комнате есть?– Звучит вопрос от взрослого, поднимаю глаза, это спрашивает Виктор Сергеевич, наш директор школы.
– В той комнате дверь находится в другой мир и окаменевшие предки герцога Романова,– оглашаю тайну комнаты.– Люди, которые пытались пройти в эту комнату превращались в камень. На лицах у них боль замерла, жутко вначале было это видеть, сотни статуй и все как живые.
– Но почему ты не окаменела?– прозвучал вопрос от директора школы и что в нем больше удивления или сожаления.
– Так для умных людей построен тайный ход, через него я и вытащила в наш мир Мэгги, а кто шел через дверь, окаменели.– Даю свое суждение, почему я не превратилась в камень.