Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 10 из 20

Чтобы не ошибиться в морфемном анализе слова, подберите прежде всего слово, от которого образовано данное, и вы выберете правильный ответ в заданиях теста.

Правильное установление границ между морфемами в слове (словоформе) во многом способствует повышению орфографической грамотности.

6.3. Контрольные вопросы

Что такое морфема? Назовите виды морфем в русском языке.

Что такое нулевая морфема? Приведите примеры.

Что такое корень? Приведите примеры.

Что такое приставка? Назовите приставки, приведите примеры.

Что такое суффикс? Назовите суффиксы, приведите примеры.

Что такое окончание? Назовите окончания имён существительных мужского рода ед. числа, приведите примеры.

Подготовьте устный пересказ схемы 12.

6.4. Тестовые задания

1. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) сторожка 2) перегрузка 3) свинцовый 4) выпадая

2. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) переплывая 2) обещание 3) популярно 4) застеклённый

3. В каком ряду во всех словах выделяется приставка на-?

1) навес, нашатырный, наглость

2) навзрыд, наихудший, наблюдение

3) навылет, нависший, нагревать

4) нагрянуть, наивный, название

4. В каком ряду во всех словах выделяется приставка об-?

1) обгоревший, необдуманный, обезьяна

2) обвенчаться, обвести, обвинитель

3) обвисший, оберегать, обедать

4) обворованный, обидчивый, обаятельный

5. В каком ряду во всех словах выделяется приставка до-?

1) догоняющий, дотация, донорский

2) достроенный, доверху, доломанный

3) довоенный, должностной, добропорядочный

4) доисторический, доукомплектованный, документ

6. В каком ряду все слова имеют нулевое окончание?

1) вбок, вброд, ввысь 3) ввоз, вдох, взгляд

2) вверх вдаль, взлёт 4) вниз, вдоль, взмах

7. В каком ряду расположены слова с двумя приставками?

1) предрасположенный, предугадывать, предощущение

2) предвыборный, предполагать, предшественник

3) преуменьшить, председатель, предпраздничный

4) преувеличить, предрассветный, предусмотреть

8. В каком ряду расположены слова с двумя суффиксами?

1) врунишка, барсучонок, безветренный

2) водянистый, баронесса, оползень

3) песчанистый, письмецо, жалобный

4) беглец, вооружение, вратарь

9. В каком ряду морфемное строение всех слов соответствует схеме: приставка + корень + суффикс + окончание?

1) безопасный, безотрывный 3) безоружный, безобидный

2) безоглядный, безотказный 4) безоблачный, безотрадный

10. В каком ряду морфемное строение всех слов соответствует схеме: приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание?

1) беззлобный, вознаграждение, искривление

2) выключатель, воткнутый, воздержание

3) безжалостный, проигрыш, безжизненный

4) испачканный, безвкусие, искривлённый

11. В каком ряду морфемное строение всех слов соответствует схеме: корень + суффикс + 0 + корень + суффикс + окончание?

1) единовластный, златотканый, черноморский

2) стекловидный, основоположник, любознательный

3) разнообразный, противотанковый, метростроитель

4) вольнодумец, конноспортивный, железнодорожный

12. В каком ряду морфемное строение всех слов соответствует схеме: инный ?

1) старинный, шинный, турбинный





2) холстинный, аршинный, машинный

3) овчинный, блинный, витаминный

4) вершинный, общинный, серединный

13. В каком ряду морфемное строение обоих слов соответствует схеме: алк а ?

1) качалка, свалка 3) скакалка, зажигалка

2) рыбалка, отжималка 4) вешалка, мигалка

§ 7. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Всё, что связано с образованием слова как отдельной единицы, относится к словообразованию.

Словообразование является одним из путей пополнения словарного состава живого языка. Новые слова сознательно создаются людьми из существующего языкового материала.

7.1. Способы словообразования

Способы словообразования разнообразны. В русском языке самый продуктивный и богатый – морфологический, или аффиксальный (от латинского affixus – «прикреплённый»).

Схема 13

Разновидности морфологического способа

приставочный способ

словообразования

(образование нового слова посредством присоединения к слову приставки)

суффиксальный способ

словообразования

(образование нового слова посредством присоединения к слову суффикса)

приставочно-суффиксальный способ

словообразования

(образование нового слова посредством одновременного присоединения

приставки и суффикса)

красавица – раскрасавица, лететь – улететь,

красить – украсить

учить – учитель,

президент – президентский

за рекой – заречье,

под снегом – подснежник

В русском языке, как, впрочем, и во многих других языках, используется и такой способ словообразования, как аббревиация. Результаты процесса аббревиации обозначаются общим термином аббревиатуры (итальянское abbreviatura, от латинского abbrevio – «сокращаю»). Не случайно аббревиатуры иногда называют сложносокращёнными словами.

Схема 14

Типы аббревиатур

буквенные

(т.е. состоящие из названий букв слов, входящих

в исходное словосочетание)

звуковые

(т.е. состоящие из начальных звуков слов исходного

словосочетания)

буквенно-звуковые

(т.е. состоящие как из

названий начальных букв, так и из начальных звуков слов исходного

словосочетания)

ООО (общество с ограниченной ответственностью),

ОАО (открытое акционерное общество),

ЗАО (закрытое акционерное общество)

вуз (высшее учебное

заведение),

СМИ (средства массовой информации),

РГТЭУ (Российский

государственный торгово-экономический университет)

ОАО «РЖД» (открытое акционерное общество «Российские железные дороги»),

ЦБ РФ (Центральный банк Российской Федерации)

В русском языке наших дней аббревиатур очень много. Они создаются и создаются. Связано это с преобразованиями в области политической и экономической жизни нашей страны.

Имеются и другие способы образования слов в русском языке, в том числе сложение без соединительной гласной (сбербанк ← сберегательный + банк), сложение с соединительной гласной (сухофрукты ← сухие + о + фрукты), сложение с одновременным присоединением суффикса (соковыжималка ← сок + о + выжима(ть) + лк + а).

Знание способов образования слов способствует осознанному усвоению правил правописания приставок и суффиксов.

7.2. Контрольные вопросы