Страница 50 из 103
— Гелиас, что это было?
Он не ответил, лишь продолжил молча вести меня к выходу, постепенно ускоряя шаг. Я больше не спрашивала, но уже ощущала, что мое сердце бьется сильнее от волнения. Что случилось с бедным цветком? Неужели, это я с ним такое сотворила? А может, так всегда происходит, когда запускаешь в него свою энергию? Нет, вряд ли, иначе Гелиас не стал бы себя так вести. Заговорил мой наставник лишь когда мы добрались до выхода из храма. Он нервно оглянулся по сторонам, после чего нагнулся и прошептал мне в ухо:
— Ни слова о том, что ты видела. Забудь, и никогда не вспоминай, поняла меня?
— Но…
— Что я тебе сказал?
— Ни слова, я поняла.
Учитель взял меня за руку и повел в город. По нему было видно, что он слегка дрожал. Но, возможно, это из-за того, что Гелиас просто торопился. Никогда не видела его таким, ведь наставник всегда представлялся мне воплощением великого колдуна, который ничего не боится, но сейчас его испугал обыкновенный для этого города цветок. Вариант остается лишь один.
У меня оказался некий четвертый элемент, который являлся запрещенным.
Ненависть прячется повсюду, даже глубоко внутри нас, и она может подкрасться в тот момент, когда мы этого не ждем.
Поверхность медленно колебалась, словно от нарастающего ветра, а в некоторых местах в разные стороны расходились маленькие круги. Собрав волю в кулак, я направила потоки, задав им нужное направление, и резко взмахнула руками. Тут же большая волна вылетела из рва наверх мощной струей, сформировав при этом некое подобие неровного шара, а после задержалась в воздухе и покапывала небольшим дождиком в речку внизу. Гелиас, усмехнувшись, сложил ладони в согнутом состоянии, будто бы держит в руке небольшой шарик, а после запустил его в мою водяную глыбу, разнеся ее на мелкие брызги в разные стороны. Думаю, не стоит уточнять, что от моего творения не осталось и следа, а моя роба насквозь промокла.
— Ты делаешь невероятные успехи, — сказал мой учитель. — Даже самые талантливые дефиксы не могут научиться выполнять подобные действия всего лишь за неделю, после открытия своих элементов. Однако, ты допускаешь самую распространенную ошибку новичков.
— Это какую же? — поинтересовалась я.
— Попытка сделать ставку на количество, а не на качество, — ответил он мне. — Ты пытаешься продемонстрировать мне свой уровень, создавая большой водяной шар. Тебе приходится тратить в него уйму энергии, а потом ты просто не знаешь, что с ним делать. Как видишь, мне хватило лишь маленькой воздушной сферы, чтобы разнести твою неуклюжую массу.
— Но как у тебя это получилось?
— Суть энергии в том, что ты можешь заранее задать ей определенное движение, то есть выпустить из пальцев потоки таким образом, чтобы вода самостоятельно собралась в шар. А уже после, когда начнешь управлять своим творением дистанционно, отдавай жидкому шару желаемые команды.
Он потрепал меня по мокрой голове, после чего присел, опершись на стенку.
— Тренируйся, не буду тебе мешать.
Я кивнула и повернулась обратно ко рву. Пока что мне рано создавать воду из пустоты, поэтому мой наставник учит меня управлять уже существующей жидкостью. Благодаря Фелингеру и Гелиасу, мне разрешено практиковаться с более массивным рвом вокруг города, поскольку маленькие тренировочные бассейны в башнях мне уже не подходят.
Моя практика продолжалась еще некоторое время под наблюдением учителя. Я старалась не увеличивать объемы воды, а делать применение своей стихии более качественной. В качестве задачи мне пришла в голову идея создать водяной шар, который сможет самостоятельно разделиться на четыре части и разлететься в заранее установленные мною мишени, роли которых выполняли каменные валуны. Самое главное, это попытаться заранее сформировать такой поток энергии, который будет удобно разбивать на компоненты, а после нужно одновременно направить их по целям. К сожалению, максимум, на который я оказалась способна за несколько часов тренировок, это поражение лишь двух целей, причем если первую намочить оказалось достаточно легко, то вот попасть во вторую мне удавалось лишь в последний момент, перенаправив поток воды до того, как он приземлится обратно в реку вслед за третьим и четвертым кусочком. Гелиас лишь смотрел на мои действия с улыбкой. На самом деле, он не так часто давал мне подсказки, ожидая, что я сама найду ответ, пытаясь прочувствовать процесс, но в такие моменты помощь была мне необходима. Будучи уже немного истощенной морально от постоянного применения своих сил, я разочарованно подошла к наставнику и присела рядом.
— Сегодня явно не мой день, — бросила я, пиная небольшой камешек рядом. — Ничего не получается.
— Согласен, Рэвери, согласен, — ответил Гелиас, что, впрочем, не было для меня внезапностью, ведь он не из тех, кто вечно подбадривает при подобных неудачах. — Будешь практиковаться дальше, или, ты думаешь, что нужно сменить условия?
Мой наставник часто интересовался моим мнением в подобных ситуациях. Поначалу это казалось немного странным, особенно с учетом того, что мой вариант мало что решал, но по словам Гелиаса, таким образом он может лучше понимать, что происходит в моей голове и подобрать наилучший подход.
— Наверное, стоит что-то поменять, — я всегда так отвечала, когда испытывала неудачи, считая, что проблема в выбранном методе. — Быть может, мне стоит попробовать другое направление, свет или разум?
— Мы уже это обсуждали, — строго ответил Гелиас. — Ты начнешь с воды и будешь практиковать ее, пока не освоишь хотя бы основу. Эта стихия куда легче света и разума, и после нее тебе будет проще приступить к чему-то более трудному.
— Что же мне тогда делать, если ничего не выходит? — раздражалась я. — Может, вернуться к маленьким струйкам в чашах из города и учиться попадать по мелким мишеням? Или, предлагаешь, двигать воду до верхушки храма и поливать дождиком цветы?
— Последний вариант не так плох, Вессия была бы только рада, — усмехнулся наставник. — Но у тебя неправильный подход. Ты же поставила себе задачу, разделить один большой ком на множество маленьких, и сама понимаешь, что тебе все равно придется освоить этот метод. Посмотри на ситуацию немного иначе, и попытайся понять, что именно вызывает у тебя проблемы?
— Хм, — я задумалась. — Мне кое-как удается направить в нужном направлении две струи, другие просто летят криво и почти всегда падают вниз, потому что у меня не получается контролировать все.
— Именно, ты изначально ставишь себе слишком трудную задачу, так что попробуй просто ее облегчить. Раздели воду на четыре части и пускай их в камни по одной, а другие просто продолжай удерживать в воздухе.
— Но в чем смысл, они ведь полетят в цель не одновременно? — удивленно спросила я.
— Смысл в процессе, моя ученица, и в том, что ты подходишь к трудной задаче с малого, достигая цели постепенно. Изначально ты будешь метать лишь одну струю, и пока ты это делаешь, научишься не ронять другие. Далее постепенно пытайся попадать сразу двумя, и продолжай поддерживать в воздухе оставшиеся. Рано или поздно дойдет до того, что ты сумеешь направить сразу все, потому как твоя концентрация и опыт в этой области заметно возрастут.
— Все равно не понимаю, зачем мне учиться кидать струи воды по одной, если конечная цель управлять четырьмя…
— Просто попробуй, практикуйся так пару дней, и сама удивишься результату, обещаю тебе.
Я раздраженно повернулась обратно ко рву, недоумевая от поставленной задачи. Первый этап и правда дался очень легко, ведь нет ничего сложного в том, чтобы поддерживать несколько держащихся в воздухе рядом друг с другом струек, и полностью контролировать полет одной единственной. Даже направлять две мне удалось достаточно быстро, хоть и не всегда точно, но проблема, ожидаемо, возникла на следующей стадии, потому как задавать траекторию сразу трем, продолжая удерживать четвертую, было куда сложнее.