Страница 2 из 4
Всплыло воспоминание… Проснулась от какого-то непонятного шума или возни. Мне лет семь-восемь. Стало страшно, так как не понимала, что происходит в соседней комнате, где спят родители. Пыхтение, сопение и скрип кровати. Как выяснилось потом, когда стала постарше, и сверстники просветили, чем там наши родители занимаются, как это выглядит и, что у всех это, практически, одинаково, кряхтя, сопя, быстро очень или очень долго, очень часто только тогда, когда отец или оба родителя выпившие, так сказать, по праздникам. И страшно вспомнить, что рассказывали те, чьи родители злоупотребляли спиртным, врагу не посоветуешь так вот познакомиться с этим процессом, увидеть его изнанку и извращении в полной мере.
Есть защита как механизм формирования личности и как механизм формирования болезни. Здоровая личность – это система многообразных психологических защит и гибких копинг-стратегий. Вроде бы банальная истина, но… Только становясь взрослым и приходя к некоторым моментам понимаешь, что сформировалось у тебя, как сработала твоя защита.
У многих в этом деле защита даёт сбой. Только в этом вопросе. Таком пустячковом… как кажется на первый взгляд. И практически все предпочитают не замечать и не задумываться об этом. Как же! Это грязно, низко, гадко и унизительно! С самого детства мы усваиваем это чьё-то ошибочное мнение, преподнесённое и усвоенное, как истину! А правда в том, что на какую бы ступень цивилизации человек ни поднимался, инстинкты, заложенные в нас невозможно вытравить, стереть, изжить. Всё в нас очень грамотно устроено и продумано, всё в организме человека взаимосвязано, это действительна та истина, которую тоже мы все знаем, но почему–то старательно пытаемся опровергнуть.
Сексуальное формирование, как оно есть
Половое развитие начинается, как известно, уже в утробе матери и продолжается до наступления половой зрелости. Оно происходит в двух тесно связанных между собой направлениях – психосексуальном и соматосексуальном.
Психосексуальное развитие ребенка во многом определяется социально-психологическими воздействиями – воспитанием, взаимоотношениями с родителями, с другими детьми и т. д. Особенности психосексуального развития мужчины и женщины связаны с половыми различиями и поляризацией (разделением) мужской и женской ролей. Принято выделять следующие этапы развития и проявлений сексуальности:
1. Дородовой (пренатальный) период, в который происходит дифференциация генов, половых органов и структур мозга, ответственных за половое поведение.
2. От 1 года до 7 лет (парапубертатный период), когда ребенок осознает свою половую принадлежность и ее необратимость, т. е. формируется половое самосознание. В этом возрасте возникает любопытство, направленное на половые признаки.
3. От 7 до 13 лет – препубертатный период, характеризующийся выработкой, в основном в играх, стереотипов и приобретением навыков полоролевого поведения – мальчики обычно избирают «военные» игры, девочки играют в куклы.
4. Для пубертатного периода (12-18 лет) характерны платонические мечты и фантазии, ухаживание, платоническое общение, затем эротические фантазии, эротические ласки и игры – формирование платонического и эротического либидо.
5. В переходный период (18-26 лет) фантазии приобретают сексуальный характер, наблюдаются первые сексуальные эксцессы – происходит формирование сексуального либидо.
6. С 26 до 55 лет длится период зрелой сексуальности, который представляет собой полосу условно-физиологического ритма, период регулярной половой жизни.
7. Примерно с 55 лет наступает инволюционный период, длящийся до 70 лет и характеризующийся снижением половой активности и либидо до уровня эротического и платонического.
Существуют определенные критические, наиболее уязвимые для тех или иных отрицательных влияний периоды сексуального развития:
– это 6 – 32-я недели внутриутробной жизни;
– 2 – 4 года;
– 7 – 8 лет;
– 12 – 15 лет;
– 16 лет – 24 года;
– 51 год – 60 лет.
В период внутриутробной жизни вредное влияние на половое развитие плода могут оказывать неблагоприятные внутренние факторы, например, прием гормонов матерью, в следующие три периода действуют факторы внешние, прежде всего социальные и психологические. Индивидуальное психосексуальное развитие в целом происходит в условиях постоянного воздействия общественных норм сознания и поведения, семьи, школы, коллектива (детского и юношеского), друзей, окружения в свободное время и т. д., большую роль в этом отношении играют также средства массовой информации (телевидение, кино, литература).
Соматополовое развитие (развитие наружных и внутренних половых органов) также имеет определенную периодичность, которая характеризуется последовательным появлением вторичных половых признаков, формирующих облик зрелых мужчины и женщины.
Средние возрастные показатели этих периодов для мальчиков:
– 10 – 11 лет – начало роста яичек и полового члена;
– 11 – 13 лет – активность предстательной железы, рост волос на лобке;
–13 – 14 лет – быстрый рост яичек и полового члена, уплотнение околососковой области;
–14 – 15 лет – рост волос в подмышечных впадинах, появление пушка на верхней губе, начало изменения голоса;
–15 – 16 лет – зрелые сперматозоиды;
–16 – 17 лет – рост волос на лице и туловище, мужской тип растительности на лобке;
– 21 год – остановка роста скелета.
Показатели для девочек:
– 9 – 10 лет – рост костей таза, округление ягодиц;
– 10 – 11 лет – начало роста молочных желез, рост волос на лобке;
– 11 – 13 лет – рост и развитие наружных и внутренних гениталий, гормонально обусловленные изменения слизистой оболочки влагалища, пигментация сосков, увеличение молочных желез;
– 13 – 14 лет – рост волос в подмышечных впадинах, начало менструаций;
– 14 – 15 лет – возможность самой ранней нормальной беременности;
– 15 – 16 лет – регулярные менструации;
– 16 – 17 лет – остановка роста скелета.
Однако с окончанием полового развития не заканчивается становление сексуальности как некой застывшей, определившейся функции. Сексуальность человека динамична, подвержена различным отключениям и отклонениям, связанным чаще всего с действием психологических и социальных факторов.
Из множества частей мозга, различного назначения, можно выделить три органа, работающие в тесной связке друг с дружкой, то есть те основные отделы и зоны головного мозга, которые задействованы в проявлении психосексуальных реакций: гипофиз, гипоталамус и эпифиз. Все три этих органа, занимают довольно небольшой объём (по сравнению с общим объёмом мозга) – однако несут очень важную функцию: они синтезируют гормоны. Эти органы являются одними из главных желёз секреции эндокринной системы. Не менее важными железами эндокринной секреции являются надпочечники.
Мужественность и женственность. Откуда они берутся?
Мужские и женские половые гормоны (андрогены и эстрогены, соответственно) вырабатываются в основном в половых железах внутренней секреции – в яичниках женщины и яичках мужчины, а также в надпочечниках. Вместе с рядом других гормонов они обеспечивают репродуктивную функцию, т. е. способность к продолжению рода, и играют основную роль в формировании физического облика мужчины и женщины. Гормоны в то же время повышают чувствительность нервной системы, ее готовность отвечать на половые раздражители и усиливают рефлекс совокупления.
Мужественность
Андрогены – это общее название мужских половых гормонов. Не смотря на то, что гормоны "мужские" – они вырабатываются половыми железами и корой надпочечников как у мужчин, так и у женщин. Самый важный представитель андрогенов – это тестостерон.