«Тяжёлая» вода

– Что за лодка, если не секрет, конечно? – Смирнов интересовался не только ради любопытства, но и просто как специалист и просто неравнодушный человек, и офицер ко всему новому и передовому. Тем более, что в последние годы в армии и на флоте «новинок» и «передовых новшеств» было хоть отбавляй – это тебе не хрущевские сокращения, когда подводниками – ракетчиками комплектовали части РВСН, отправляя в шахты Северного Казахстана, Южного Урала или Восточной Сибири! Моряков – подводников – на сухопутный фронт!? Вот где была трагедия у людей, многие не выдерживали, увольнялись и спивались. Или как он, Анатолий Николаевич Смирнов, через рапорта и настойчивость требовали, чтобы их направили «учить будущих курсантов – подводников», ибо будущее флота быть «океанским ракетно – ядерным атомным флотом, чтобы защищать интересы страны во всех точках земного шара»! И теперь это «светлое будущее» кажется, наступает – каждые полгода со стапелей и из доков выходят на службу новые подводные лодки и надводные корабли, оснащенные мощным (в том числе и ракетно – ядерным) вооружением огромной разрушительной силы.

– Да какой может быть от вас секрет!? Буду принимать «стратег» 667 А проекта. Правда, какой именно корабль, пока не знаю! – ученик высказался просто и откровенно, однако эта новость произвела вполне весомое впечатление на учителя – на флоте пока было не так много современных подводных ракетных крейсеров стратегического назначения последнего поколения, которых можно было бы пересчитать по пальцам. А их командиры – это не просто подводная элита? Это «элита элиты» или «сливки» среди командиров – подводников, многие из которых за освоение этой самой сложной и современной техники в мире уже были удостоены звания Героев Советского Союза или награждены боевыми орденами в мирное время. – А кто этот Бурлак? Прямо как Пушкина звали – Александр Сергеевич? Почти мой тезка!

– Да он недавно у нас появился, когда к нашему факультету новую кафедру живучести корабля присоединили, после перевода «крылатчиков» в Севастополь, в «Нахимовку»?!

– А что, кого, куда и когда перевели, Анатолий Николаевич? Почему не знаю? Что случилось?

– Видишь, Саша, флот растет, пополняется новыми кораблями и лодками – нужны новые лейтенанты – ракетчики! Поэтому «наверху» решили увеличить набор курсантов до двух, а со следующего года даже до трех классов на курсе! Ну а специалистов – ракетчиков по применению крылатых ракет теперь готовят уже как два года в Севастопольском ВВМУ им. Нахимова. Вот туда и перевели 22, 25 и 26 кафедры вместе с профессорско-преподавательским составом.

– И что, все уехали в Севастополь?

– Почти все, Саша! И Шауб, и Георгиади, и Леготин с Бричковским. Я же говорю – почти все! Не поехали только ветераны, которые ушли на пенсию.

– А кто именно не поехал? – казалось, новость буквально ошарашила – огорчила Французова, который планировал повидать кого-нибудь из преподавателей помимо Смирнова.

– Профессор Ефимьев, например, решил не ехать, а остаться в Ленинграде. Иногда заходит «поболтать за жизнь».

– Ну а как поживает ваш друг закадычный – полковник Петухов[9]? Командует еще парадным расчетом или уже тоже на пенсии?

– Командует, что ему будет! Он даже успел защитить диссертацию по теме: «Строевой шаг – в деле укрепления воинской дисциплины!». Кандидат военных наук, доцент. – Смирнов явно гордился своим другом, с которым дружил семьями много – много лет и в свободное от службы время, как только выпадала свободная минутка, друзья ездили на рыбалку на Финский залив, на острова, в районе Выборга или на Ладогу. Французов, конечно же знал про эту «слабость» своего визави и не мог не спросить его об этом. Смирнов начал было рассказывать о последних своих рыбацких «трофеях», но тут в дверь кабинета постучали…

– Дневальный по двадцать первой роте курсант Котов!

– Котов! Говорит дежурный по факультету капитан третьего ранга Бурлак! Дежурному по роте – прибыть в рубку дежурного по факультету!

– Есть, товарищ капитан третьего ранга! – молодой первокурсник – дневальный по роте аккуратно положил телефонную трубку на рычажки аппарата и звонко крикнул:

– Дежурный по роте, на выход!

Спустя две – три минуты, из кубрика вышел заспанный третьекурсник – старшина второй статьи с накинутым на плечо бушлатом и обиженно спросил:

– Что орешь как оголтелый, Котов?

– Товарищ старшина второй статьи! Вас в рубку дежурного вызывает дежурный по факультету капитан третьего ранга Бурлак!

– А что, Котов, у меня шибко помятый фэйс? То бишь лицо?

– Не очень! – стараясь не расстроить – разозлить дежурного по роте старшину второй статьи Лапина своей правдой, а потому соврал первокурсник. Все же, «на всякий пожарный случай» перестраховался:

– Но я бы умылся, на всякий случай, товарищ старшина!

– Точно, Котов, случаи бывают разные! – усмехнулся дежурный по роте, потом повесил бушлат на вешалку в ротном коридоре и не спеша пошел в умывальник – гальюн, чтобы умыться. Совершив омовение и немного взбодрившись, Лапин отправился на «рандеву» с капитаном третьего ранга Бурлаком.

– Товарищ капитан третьего ранга! Дежурный по двадцать первой роте старшина второй статьи Лапин по вашему приказанию прибыл!

– Долго идете, Лапин! Спите там что ли, все? – дежурный по факультету, недавно прибывший с флота на преподавательскую работу, а посему еще не привычный к размеренному течению службы «на берегу», то есть «в глубоком тылу». Впрочем, Бурлак особо не заморачивался – спал ли Лапин или бодрствовал, главное – выполнить приказ нач. фака. А посему офицер передал команду – приказ своего и всех курсантов начальства, то есть капитана первого ранга Смирнова:

– Лапин! Сейчас быстро отправитесь в аудиторию № 237, где на самоподготовке находится 241 класс («2» – номер факультета, «4» – четвертый курс, «1» – первый класс на курсе), и вызовите курсанта Французова к начальнику факультета! Срочно! Вам ясно?

– Так точно! – отвечал дежурный по роте, явно довольный таким «пустяковым» поводом своему рандеву с дежурным по факультету.

– Об исполнении доложите! – дежурный офицер явно «сменил гнев на милость», что не ускользнуло от внимания подчиненного курсанта.

– Есть доложить! – повернувшись через левое плечо, по-уставному ответствовал дежурный по роте и был таков.

– Так, Котов, пойдешь сейчас в учебный корпус, в двести тридцать седьмую аудиторию, и позовешь курсанта Французова к начальнику факультета! Понял?

– Понял!

– Не «понял», а так точно! Повтори приказание! – Лапин начинал сердиться и это могло стоить дневальному очередным «нарядом вне очереди». И притом, нарядом в выходные, на которые у Котова были «личные планы», что допустить было нельзя. Поэтому первокурсник громко и четко повторил приказание «непосредственного начальника в текущем дневальстве», чем успокоил начавшего было сердиться старшину.

– Ну, тогда бегом исполнять, а я пока «на тумбочке» подежурю! – Лапин облокотился на тумбочку дневального, одновременно и временно выполняя обязанности и дневального и дежурного по роте, а Котов побежал выполнять его приказание.

Двести сорок первый класс находился на самоподготовке: в классе было довольно шумно, «домашнее задание» или чтением лекций никто не занимался. Кто – то что-то обсуждал, о чем – то спорили или смеялись… Кто – то из четверокурсников читал художественную литературу или просто спал, готовясь к «бурной новобрачной ночи» из числа как женатиков, так и холостяков. В дверь аудитории тихо постучали:

– Кто там, заходи, не стесняйся! – звонко крикнул староста класса главный старшина Орлов. Но за дверью явно колебались и стеснялись войти.

– Ну, кто там еще? – старшина второй статьи Устинов, ближе всех сидящий к входу в аудиторию, рванул дверь. На пороге стоял оробевший первокурсник и испуганно молчал. – Что хотел, боец? – сразу несколько четверокурсников уставились на онемевшего – оробевшего Котова.

9

Начальник кафедры «Тактика морской пехоты», кавалер ордена «Красной звезды».