Страница 5 из 7
Конечно, это привело к созданию каст. Но распределение шло по интеллектуальному потенциалу женщины, так как компьютер был настроен изначально на женский тип мышления. К тому же Лоран заметила, что мужчины в основной массе не признают готовых решений. Им надо доходить до всего своими мозгами. А женщин вполне устраивают те решения, которые им подсказаны будь то снами, будь то гадалками, будь то книгами или фильмами, поэтому их легче убедить в существование машины, имеющей на основании миллиардного опыта всевозможные готовые решения.
Сама Лоран не читала полностью старые «Хроники». Просто не хватало времени. Но две из них привлекли ее внимание. Почему? Она сама не знала ответа. Возможно, их главная героиня оказалась близка Лоран. Но это только внешняя сторона дела. В любом случае сама Лоран смогла пересказать только этот эпизод из жизни Древней Цивилизации.
Хроники Древней Цивилизации
Хроника первая
Из отчета социологов и культурологов по планете Рай
Сейчас, в XXII веке по стандартному исчислению, идет очень страшная тенденция: подмена восприятия литературного или любого творческого произведения историей его создания, биографией писателя или просто пересказом. Это приводит к полному отупению обычного человека. Например: история литературы, музыки, архитектуры и других предметов, конечно, важные науки. Но если учебники и монографии по ним написаны действительно научным стилем, то они понятны только специалистам или специализирующимся по данному вопросу студентам, а просто читатель (то есть человек без специальной подготовки) не сможет или вообще что-то понять (сплошь одни термины), или не поймет концепции автора (эффект, когда каждое отдельное слово понятно, а смысл предложения ускользает), или запутается в словах, или просто вызубрит и потом будет все время вставлять как попугай, или еще что-то в подобном духе. А все это приводит к полному отупению человека, которому больше не захочется разбираться в научном бардаке.
Судя по описаниям из ранних книг, раньше было принято читать вслух и обсуждать всей семьей или кругом друзей прочитанное. Так у каждого вырабатывалось свое собственное мнение. И люди приучались думать, а не полагаться на чужие суждения. Конечно, мы не строим иллюзий, что тогда абсолютно все этим занимались. Но, по крайней мере, чтение не превращали в скоростное чтиво. И не было гонки наперегонки, где призом станет количество прочитанных страниц. В прошлом люди были оторваны друг от друга: чтобы попасть в соседний город, надо было ехать, как минимум, день.
Сейчас, в XXII веке, в связи с резким скачкообразным развитием техники за день можно перелететь с одного континента на другой. Жизнь стала быстротечной и многолюдной. Чтобы сейчас уединиться, приходится придумывать разные предлоги. Так просто углубляться внутрь себя считается неприличным. (Интересно, а это когда-нибудь считалось приличным для женщины? Пометка карандашом или чем-то его напоминающим.) В прошлом из-за привязанности человека к одному-двум местам просто создавались условия для внутреннего самосозерцания. Тогда и дома строили, и картины рисовали, и книги писали, и растения сажали, и просто созерцали природу для самого себя.
Сейчас, в XXII веке, появилось какое-то безумие, выраженное, по мнению наших ученых, в лозунге: «Все на благо общества». Конечно, все вы прекрасно слышали его в полном варианте: «Все на благо общества, все на благо человека!» Но хотелось бы его немного подкорректировать: «Все на благо общества, а не человека».
Когда мы узнали об экспериментах Мэддисона, все стало на свои места. Этот довольно талантливый социолог предложил на обсуждение Ученому Совету планеты Терра-1 теорию, по которой не надо ждать постепенного развития техники, а использовать метод идейной атаки (то есть не давать готовых решений, а наиболее талантливым людям ставить задачи, ориентированные на иную физическую концепцию). На Терре-1 ее запретили, так как Гессер знал опасные стороны подобных теорий. Но вскоре в самом Гессере началась неразбериха. И Мэддисон, разочарованный и недовольный, решил сам проверить свою теорию практикой. Для эксперимента она выбрал отдаленную планету Герра-5, так как ее условия практически идеально подходили под его исходные описания. Когда он провел свой эксперимент, то он сам же ужаснулся содеянному.
В итоге получилось так: техника развивалась, а психология людей оставалась на том же уровне. Человечество только убого приспособилось к такому стремительному натиску техники, которая лишила его веры в религию и навязала материалистический взгляд на мир. И на месте прекрасным праздников, посвященных будь то языческим, будь то христианским или любым другим богам, образовалась ПУСТОТА. Не на кого стало переложить свои проблемы. Не с кем стало советоваться. Не на кого стало походить и равняться. Дети повально стали уходить из родительского дома за какой-то призрачной свободой, а потом не знают, что делать со своей свободой.
Выжженная пустыня излучала смертоносные вещества. Николь никак не могла их выучить, чтобы правильно составить отчет. Да и кому он нужен, этот занудный отчет? Девушка медленно поднялась на самый верхний этаж бункера и замерла перед изображением на компьютере. Необычайно яркое светило буквально заливало ярко-желтую поверхность. Да, вот что осталось от ранее процветающей планеты под символическим названием Рай. Из миллиардного населения выжила небольшая горсточка военных и ученых, среди которых были и дети, и мужчины, и женщины. А мирные жители, которые уж точно не имели никакого отношения к завоевательной политике их правительств, сразу погибли.
Хуже всего катастрофу перенесли именно военные. Хотя, по правде говоря, они не должны брать на себя ответственность. Все оружие изобрела каста ученых. Она-то и должна была взять на себя ответственность. Но Николь вычитала в книге по генетике, где четко было сказано: с гениальностью или талантом часто соседствует эгоизм и желание свалить ответственность на других. Она часто наблюдала подобное в своей жизни до катастрофы. Особенно четко это проявилось сейчас, когда Глава планеты решил провести собственное расследование причин гибели всего человечества в Раю. Как будто ему больше делать нечего, как заниматься этими розысками! По мнению Николь, сейчас надо срочно исправлять психику людей, пока они окончательно не деградировали. Во-первых, вину ученых взяли на себя военные. А кто же еще? Военные – единственные люди, кто сохранил такие понятия как долг, отечество, человечество. А для ученых важны только опыт или теория.
Сейчас, когда у Николь появились новые данные, она могла составить общую картину того, что тогда произошло. Сама она мало что помнит. Ведь ей тогда было всего восемь лет. От детства у нее остались самые хорошие воспоминания. Она жила в обеспеченной семье, никогда ни в чем не нуждалась. Сейчас, когда узнала, что ее отец работал над секретным проектом, поняла, в чем причина материального достатка ее родителей. У нее постоянно было то, что она хотела. Когда ей исполнилось восемь, родители устроили грандиозный праздник, навсегда запечатлевшийся в ее памяти. Это было последнее счастливое воспоминание о той жизни. А также заключительный грандиозный праздник, отметивший начало времени перемен. Хотя лица и события того дня потускнели, все равно, когда ей плохо, она вспоминала тот день рождения, и на душе становилось хорошо.
В мертвой тишине оглушительно прозвенел звонок. Все, отбой кончился, пора за работу. Николь с грустью повернулась и пошла вниз по лестнице. Ее мысли никак не хотели возвращаться к текущим проблемам. Да, как не хочется снова заниматься этим мерзким отчетом. Хотя из него ясно прослеживается цепь событий, приведшая к этой катастрофе.
На ее планете была довольно мощная цивилизация. Люди овладели и электричеством, и ядерной энергией, и экологией, и генетикой. У них была развитая технологическая база и высокий уровень жизни, позволивший миллиардному населению жить и процветать. Но никто, кроме отдельных ученых, не занимался мирной психологией, превалировал только военный аспект, касающийся подавления и уничтожения человека, который разрабатывался потому, что правительства платили за данные исследования огромные деньги, а на мирные цели выделялись только крохи. Вот и получили на свою голову бактериологическое, ядерное и химическое оружие. Причем никто толком не знал их возможностей, только способность убивать была более-менее хорошо известна. А если ко всему этому добавить, что по политическим взглядам мир был разделен на два лагеря, не желающих даже слышать друг о друге, то картина станет по-настоящему полной.