Взрослею я и все мои друзья

– Плохо кричать на детей. Я вот от маминых криков домашку быстрее и лучше не делаю, а наоборот, расстраиваюсь. И у Вики коленка быстрее не заживёт и колготки чистыми не станут, – рассуждала Катя.

– Тяжело быть взрослым: деньги нужно зарабатывать, детей воспитывать, еду готовить и ещё много всего. Родители устают, злятся, переживают, хотят, чтобы мы были всегда чистые, учились только на пятёрки, слушались с первого раза, а у нас ведь детство: нам и побегать надо, и с друзьями поболтать, и много всего интересного за день сделать, а не только этой домашкой заниматься.

– Точно! Значит, так, девочки, я, кажется, поняла. Родители кричат, когда у них что-то плохо, у них какие-то проблемы, настроение дурацкое, мы тут ни при чём, это не значит, что мы плохие, и уж точно не значит, что они нас любят от этого меньше, как и мы не перестаём их любить из-за криков, – сделала вывод Вера.

– Я, когда вырасту, ни за что не буду кричать на своих детей, никогда-никогда! – заключила Злата.

– И я! – хором произнесли подруги.

Глава 4

Про курение

Перед началом уроков Добрыня встретился с одноклассником, чтобы обсудить с ним домашку по истории, которую им нужно будет выполнить в паре. Пока они распределяли, кто что будет готовить для их совместного проекта, Дима курил сигарету. Добрыне это очень не нравилось, на предложения друга попробовать он ответил категорическим отказом, но и уговорить одноклассника бросить курить у него не получалось. Обсудив последние детали задания, мальчики направились к школе. При входе их встречал дежурный администратор – социальный педагог. Почуяв запах сигарет, учительница остановила мальчиков и попросила объяснений. Дима пытался что-то невнятно бубнить, а Добрыня молчал, так как думал, что это его не касается. Не получив от парней вразумительного ответа, социальный педагог потребовала у них дневники и пообещала, что вернётся к этому разговору, да ещё и родителей в школу вызовет. Добрыня попытался оправдаться, что он не курил, а просто рядом стоял, но ему не поверили. Теперь в дневнике красовалось замечание, написанное крупными красными буквами: «Курил перед началом уроков. Родители, примите меры!»

– Эх ты, Димка, из-за тебя и мне досталось. Как я родителям буду это объяснять? Батя рассердится ужасно!

– Да не трусь ты, объясни родакам, что ты ни при чём, – порекомендовал приятель. Начались уроки: русский, английский, алгебра, ОБЖ, а потом и урок у классного руководителя – физика, но Елена Михайловна сказала, что ничего доставать не надо, так как придут волонтёры-медики и будут читать лекцию о вреде курения.

«Ну вот, – подумал Добрыня, – меня сегодня преследует эта тема».

Вместе со звонком в класс вошли тот самый социальный педагог и три студента в халатиках.

– Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в школу пришли гости – это студенты медицинского университета, и они расскажут вам о вреде сигарет, вейпов и кальянов. Я, честно говоря, планировала провести такое занятие в 10-м классе, но так как среди ваших одноклассников есть отличившиеся мальчики, мы решили, что начать надо с вас.

Елена Михайловна разволновалась и спросила:

– А чем это отличился наш класс? Почему я не знаю, о чём речь?

– А давайте-ка мы с вами выйдем, и я вам всё расскажу, Елена Михайловна, а ребята пока начнут занятие.

Педагоги вышли из кабинета, а студенты-волонтёры, подключив проектор, начали читать лекцию. На вопрос «Кто из вас пробовал курить?» четыре человека подняли руки. Два явно с гордостью, а два очень робко, оглядываясь по сторонам. Эту четвёрку пригласили выйти к доске и провести опыты. На столе лежал шприц без поршня и с вырезанной дыркой размером с сигарету вместо носика. Участникам эксперимента велели вставить сигарету в это отверстие, а с другой стороны поместить в шприц рыхлый комочек ваты. Потом студенты протянули ребятам зажигалку и резиновую грушу и предложили зажечь сигарету, а грушей вытягивать воздух из открытого конца шприца. Всё это действо представляло собой имитацию процесса курения – втягивание дыма в лёгкие, то есть в вату. В результате вся вата в шприце стала противного жёлто-коричневого цвета. Когда её сравнили с цветом кусочка неиспользованной ваты, в классе начался шум.

– Ну ни фига себе!

– Фу, какая гадость!

– И всё это оседает в лёгких?!

– Да-да, именно так выглядят лёгкие курильщика, и, заметьте, это только после одной сигареты. А теперь представьте, что происходит с лёгкими человека, который выкуривает по несколько сигарет в день на протяжении многих лет.

Димка выглядел бледным, на него явно этот эксперимент произвёл впечатление, а Наташка стала задавать уточняющие вопросы: какого размера нужен шприц и где можно купить резиновую грушу, чтобы повторить такой опыт дома. Ей ответили, что подойдёт шприц на 5 кубиков, а купить и шприц, и грушу можно в аптеке, но важно проводить такой эксперимент в проветриваемом помещении и обязательно с кем-то из взрослых. Почти все в классе начали говорить, что непременно покажут своим домашним, что происходит с лёгкими во время курения. Затем волонтёры сообщили некоторые сведения о сигаретах и курильщиках: по статистике, курящие проживают на 14 лет меньше, чем те люди, которые не курят. Заядлые курильщики в 4–6 раз больше подвержены сердечным приступам или сердечно-сосудистым заболеваниям. И ещё много всего интересного, что говорило явно не в пользу курения.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «