Страница 2 из 509
Том первый
Глава 1
Старшая школа Собу.
Шагая по оживленному коридору школы, я пытался вспомнить расписание уроков.
«Пусть это учебное заведение и с гуманитарным уклоном, но я готов приходить сюда ради такой формы…» ─ Думал я, осторожно бегая глазами по юным фигурам девушек. ─ «Нет. Я не о том думаю.» ─ Пришлось опомниться, ведь скоро начнется первый час занятий, а я ещё не восполнил недостаток информации.
Да что уж там говорить… Я даже не мог вспомнить, какой предмет был первым.
Больше всего в своей жизни, мне нравились сны и девушки, хотя последние были менее доступные, чем сон. Ощущая с раннего детства ненормальную тягу к этим прелестным существам, я терялся, когда дело доходило до простого разговора, чувствуя себя неуверенно, а потом, ещё долгое время корил себя за это и стыдился.
Время идет, и я постепенно менялся, черствея характером.
«Эти тоже хорошенькие.» ─ Опять мне пришлось отвлечься на двух школьниц, проходящих мимо. ─ «Белые гольфы… будь она чуть выше, то можно было дать семь балов.»
Девушки весело шушукались, обсуждая свои каникулы. Говорили они моментами довольно громко, но так энергично, что я и половины понять не мог.
Имея западные корни, мне пришлось прожить за границей почти всю свою жизнь, но вот уже второй год, я вливаюсь в новое общество.
─ Японский, всё ещё с трудом дается… ─ Пробормотал я себе под нос, попытавшись найти кого-то из моего класса. ─ «У меня проблема не только с языком.»
Японцы оставались для меня на одно лицо, а весь первый день учебы, я убил на разглядывание юбок и ног своих одноклассниц.
─ Значит, буду искать их по форме. ─ Решил я от безысходности, пока вспоминал отличительные черты. ─ «И пора бы уже перейти на лица.»
В этот момент открылась дверь в учительскую, возле которой я по случайности остановился.
─ И кого ты собрался искать по форме? ─ Прозвучал женский голос, но как раз на английском языке, с едва заметным акцентом.
Взглянув на девушку, стоящую в дверном проёме со стопкой бумаг в руках, моё сердце чуть не остановилось.
«Она слышала мой монолог?» ─ Запаниковал я, но внешне сохранял спокойствие. ─ Хороший слух… Или вы подслушивали? ─ Перешел я в нападение, выдержанно улыбнувшись.
─ Да нет. ─ Ответила особа, не реагируя на провокацию. ─ Просто говори потише.
Пока ученица одаривала меня изучающим взглядом, я посмотрел на время. Оставалась минута до звонка, из-за чего в коридоре уже опустело.
─ О, а я оказывается… Опаздываю. ─ Удалось мне найти причину ретироваться, переходя на японский, но получилось неубедительно. ─ «Чертов язык… Что это за пауза в конце?» ─ Сразу последовал упрёк самому себе.
Поправив лямку портфеля, я уже собирался покинуть девушку. Такие внимательные особы никогда не внушали мне доверия.
─ Наш класс не в той стороне, а на этаж выше. ─ Сказала девушка, когда я собирался сделать шаг.
«Это провал…» ─ Пришлось мне констатировать факт, сжав губы в тонкую линию.
Мало того, что мы были с одного класса, и я её не запомнил, так еще и моё незнание расписания вышло наружу.
«Остается только одно.» ─ С тяготящим чувством решил я, поворачиваясь к девушке и протянул руку. ─ Рик Райдзецу.
Чтобы сгладить впечатление, мне пришлось проявить каплю уважения.
─ Рико Амарай. ─ Спокойно представилась девушка, но руку пожимать не стала, лишь слегка наклонив голову. ─ Староста класса Б1.
Сразу после слов моей одноклассницы, а по совместительству и старосты, прозвенел звонок.
─ Поспешим. Первый урок японского языка. ─ Сказала она, после чего прикрыла дверь в учительскую, в которой больше никого не было.
Я последовал за девушкой, раздосадованный еще больше.
Для меня, уроки по лингвистике занимали почётное место в самом низу, и особенно, когда с них начинается учебный день.
«Старосту же выводили к доске, когда закончили голосование… Как я её не запомнил?» ─ Оставалось мне винить самого себя.
─ Райдзецу. ─ Обратилась девушка, оборвав мои мысли. ─ Вы на родине, также относились к учёбе? ─ Спросила она, попутно просматривая стопку бумаг в своих руках, пытаясь выловить нужный лист.
Заниматься этим на ходу было крайне затруднительно, а когда с плеча девушки начала сползать лямка её школьной сумки, сложность значительно повысилась.
─ Нет, я любил некоторые предметы… Особенно математику. ─ Подбирал я подходящие слова, оценивая фигуру спутницы с заднего плана.
Хоть она и была старостой, но в первую очередь, являлась девушкой. Рост у Рико, по сравнению с большинством учениц этой школы, считался выше среднего. В отличие от моего подсознательного представления «Старосты», до заучки девушка не дотягивала. У неё не наблюдались очки, а на лице присутствовала косметика в разумном количестве. Внешне, она тянула на 6 баллов из 10.
─ Согласно вчерашнему тестированию… ─ Продолжила девушка, выловив один из листов, когда мы уже поднимались по лестнице на третий этаж. ─ У вас на все вопросы, ответ «Да».
«Нашла что спрашивать… Не помню, о чём был тест.» ─ Недовольно подумал я, заглядывая через плечо собеседницы, благо рост позволял. ─ Что именно здесь не так? Учебный год начался, и я полон… Как там говорится на вашем? Энтузиазма работать от восхода, и до заката! ─ Немного наигранно ответил я. ─ Поэтому, на все вопросы у меня был положительный ответ… Даже о японском языке.
Последнюю часть своих слов, мне удалось произнести через силу, отвернув голову в сторону, из-за чего получилось невнятно.
На самом деле, я вообще не придал значения этому тесту. Всегда считал подобный процесс пустой тратой времени, выбирая случайные ответы, если за него не шла оценка. Просто в этот раз, моя лень достигла своей кульминации.
─ Здесь нет вопроса о японском. ─ Не оставила староста мои слова без внимания.
─ Гх… ─ Поперхнулся я, когда мы уже подходили к спасительной двери.