Страница 4 из 92
Белинский и вовсе у меня отвращение вызывает, тот еще тип в жизни был. Мало что западник, так еще на всю голову больной национализмом. Тогда это не считалось предосудительным, но его пассажи в письмах, даже Гитлера с Альфредом Розенбергом[10] заставили бы позеленеть от зависти. Друзья его, тот же Герцен - ничем не лучше. Слинял за бугор и оттуда испражнялся на Россию и её дремучее население.
Долой эту мерзость! «В печку её!», как говаривал Филипп Филиппович. Придется побеспокоить Верочку и попросить «игрушку» по другому предмету. Жаль она меня плоховато понимает, в этом ей тоже далековато до бабуси. А то бы попросил учебник обществоведения, чтобы проштудировать, и выявить благоглупости в нём, чтобы затем предложить вымарать их из всех учебников. Всё польза будет, и не придется будущим поколениям учащихся зубрить эти неудобоваримые постулаты и очевидную ахинею.
Непросто будет этим учёным мужам устоять в споре с младенцем. Ведь можно аргументировано доказать, что вред от их тупых домыслов и натянутых не к месту цитат из классиков - виден даже новорожденным.
Попросить учебник то я попросил, но Верочка не поняла и всучила учебник по химии. Листал, листал учебник и в какой-то момент понял, что ничего не понял! А вообще-то, физик Резерфорд сказал, когда ему присвоили нобелевскую премию по химии: «Все науки делятся на физику и коллекционирование марок». В чём-то он прав, и зная физическую основу процессов - легче постигать химию. Но вот умеют наши ученые мужи понапичкать учебник формулами и прочей хренью, а суть изучаемого при этом не дать. Понимаю, осознание того, что написанное доступно лишь узкому академическому кругу - усиленно лелеет их ЧСВ.
Однако, у того же Полинга - понятно всё. Недаром по его учебникам учат в ВУЗах, где нужна реальная отдача в виде знаний, а в школах вот по такому убожеству. Блин, опять того же Резерфорда на них нет с его изречением о подобных учёных[11], коих он приложил: не в бровь, а в глаз.
Ладно, буду страдать, и через тернии к знаниям искать извилистый путь до прихода бабули с работы, и пока она перекусывает, подкрепится самому, и гулять в парк с бабулей. Благо дни длинные и темнеет поздно, а опасаться, что женщину с ребенком кто-то в парке обидит – так такое и в голову никому не придёт.
А может плюнуть на учебник? Да подумать о своих близких, хоть это и болезненно. Родители у меня есть и сестра, да и «альтер-эго»[12] тоже имеется, я их всех люблю, сильно по ним скучаю, и очень надеюсь, что у них всё благополучно. Но на данный момент ни увидеться, ни поддерживать с ними связь никак невозможно. Их телефон, скорее всего, на прослушке, а добраться к ним своим ходом для меня нереально, не мобилен я на данном этапе. Буду постарше, так попрошусь на экскурсию с Верочкой в Универ, там может и смогу с Татьяной увидеться. Может удастся их сдружить.
А так из остальной родни у меня только одна бабушка, так что эти бабуля с дедулей вполне нормально вписались (правда эта бабуля иногда заставляет мои мысли блуждать совсем в иных сферах, но так по реальному возрасту я ей в отцы гожусь).
А Верочка, моя печалька, заняла место внучки, и я должен обустроить её жизнь, придать её характеру твердость, целеустремлённость и решительность.
А недокомплект родителя по этой линии - это громаднейший плюс. Итак, воспитывать всех в семье, еще та работёнка, а тут бы ещё один под ногами путался. Да и как бы еще вписался в нашу новую семью?
Стоило бы только выяснить, что это за птица, и при каких обстоятельствах Верочке дитятко заделал? В семье, сколько ни прислушивался - об этом ни слова не услышал, а сие - весьма подозрительно есмь.
Я же знаю, что меня не в капусте нашли, и очень бы хотелось переломать ноги тому аисту, что принял участие в доставке. Нет, жестить я не собираюсь, или устраивать «Страшную месть» по рецепту Миколы Васильевича. Как-никак, но папашка внес свой вклад, чтобы я мог продолжить этот путь., что безусловно является смягчающим вину обстоятельством. Но он обманул и обидел мою внученьку, мою красавицу. Вот ни за что не поверю в разгульный образ жизни Верочки. Ни дома из бесед, ни в общении с посторонними не замечал подобных примет.
Скорее всего, первый же раз - явился единственным и решающим. Прямо по термину мать-одноночка. Вот за её попранное доверие и любовь, этот козёл и должен сурово ответить, а уж я постараюсь придумать что-то очень мерзкое и позорное, притом нисколько не летальное.
А может и воспитаю в Верочке должный характер с должной долей стервозности, а затем натравлю на этого фрукта. Уж он у нас попрыгает, как на раскаленной сковороде. Ему, прелюбодею мерзкому, самое там и место.
[1] – Запечатление, или импринтинг (от англ. imprint - оставлять след, запечатлевать, отмечать) - в этологии и психологии специфическая форма обучения; закрепление в памяти признаков объектов при формировании или коррекции врождённых поведенческих актов. Закрепление признаков объектов происходит преимущественно на ранних этапах жизни, чаще всего вскоре после рождения, и возможно лишь в течение определённого, обычно весьма ограниченного, срока - «сенсибильного» (или «критического») периода. Как правило, результат запечатления с очень большим трудом поддаётся дальнейшему изменению. («необратимость» результатов запечатления)
[2] – аллюзия из книги «Властелин хаоса» цикла «Колесо времени» Роберта Джордана. Где Ранда ал’Тора перевозят в Тар Валон по приказу амерлин Элайды - «В сундуке, сложив посредством Силы так, что его голова оказалась между коленей», и избивая на каждой остановке, после выгрузки сундука из фургона.
[3] – «Спокойной ночи, малыши!» - советская и российская вечерняя телепередача для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Программа выходит с 1 сентября 1964 года.
[4] – Антон Семёнович Макаренко (1 [13] марта 1888, Белополье, Российская Империя - 1 апреля 1939, Голицыно, РСФСР) - всемирно известный советский педагог, писатель. Выдающиеся достижения в области воспитания и перевоспитания молодёжи, подготовки к её дальнейшей успешной социализации, выдвинули его в число известных деятелей русской и мировой культуры и педагогики.
Иоганн Генрих Песталоцци (нем. Joha
[5] – «Зверь с двумя спинами» - cамое раннее известное появление фразы находится в «Гаргантюа и Пантагрюэль» Франсуа Рабле, как фраза la bête à deux dos.
«Эти двое часто делали двухспинного зверя вместе, радостно растирая и поглаживая друг друга своим беконом».
[6] – «Рождение Венеры» - картина итальянского художника тосканской школы Сандро Боттичелли.
Фото 1.
[7] – Франсуа Рабле (фр. François Rabelais; предположительно 1494 - 1553, Париж) - французский писатель, редактор, врач. Один из величайших французских сатириков, автор романа «Гаргантюа и Пантагрюэль». Является одним из авторов, заложивших основы современной европейской литературы.
[8] – «Студентка, комсомолка, спортсменка» Сергей Арсеньев «Эксмо», 2012 год.
[9] – На одну из детских комнат не хватило обоев и стену оклеили листами из печатного издания лекций по дифференциальному и интегральному исчислению академика М. В. Остроградского. В таком виде комната простояла много лет - и маленькая Софья Ковалевская проводила перед этой «таинственной» стеной целые часы, в результате чего многие формулы и фразы врезались ей в память.