Страница 1 из 4

Человек в меняющемся мире. Образовательный курс

Санилевич Михаэль

Валерия Хачатурян, Михаэль Санилевич

Об авторах

Валерия Хачатурян – кандидат филологических наук, доктор культурологии, ведущий научный сотрудник Российского института культурологии до 2013 г.

С 2004 по 2011 гг. ведущий научный сотрудник, зав. Центром теории и сравнительной истории цивилизаций Института всеобщей истории РАН.

Автор монографий «Теория цивилизаций от античности до конца ХIХ века» (в соавторстве) и «Вторая жизнь» архаики: архаизующие тенденции в цивилизационном процессе», учебника для старших классов общеобразовательной школы «История мировых цивилизаций», а также более 70 статей.

Михаэль Санилевич – бакалавр педагогических наук. Преподаватель и лектор с двадцатилетним стажем. Разработчик курсов дистанционного обучения. Десять лет педагогического стажа в Колледже высшего командного состава израильской полиции.

Исполнительный директор международной некоммерческой организации «Бней Барух. Каббала ле Ам». Автор книг по интегральному воспитанию и каббале: «Наука каббала. Базовый курс», «Построение интегрального общества». Редактор книг: «В поисках счастья», «Путешествие с каббалистом по Израилю», «Главный секрет евреев», «Путешествие в душу человека». Ведущий телепрограмм на 66 канале израильского ТВ и «Открытый телеканал».

Вступление

Дорогие читатели!

Перед вами лежит очень необычный учебник. Он посвящен не какому-то отдельному предмету – физике, истории или биологии, как мы привыкли со школьных лет. Цели этого учебника – объяснить характер революционных изменений, которые переживает сейчас человечество, и подготовить вас к жизни в новом, глобальном, взаимосвязанном мире. Сейчас, в начале ХХI века, стало очевидно, что мир быстро и необратимо меняется на наших глазах, и прежняя жизнь с ее привычными порядками, завершается. На смену старому обществу должно прийти новое, построенное на иных основаниях.

Учебник адресован всем: молодому поколению и взрослым, бизнесменам и безработным, студентам и домохозяйкам, людям любой национальности и вероисповедания. Различия не имеют никакого значения. Ведь всем нам предстоит пережить трудные времена глобальных сдвигов в обществе, в культуре и человеке. И все мы хотим одного: твердой уверенности в завтрашнем дне, благополучия в семье и на работе, здоровья, мира. Иными словами, все мы хотим быть счастливыми.

Но современного человека вряд ли можно назвать счастливым, в какой бы стране он ни жил – бедной и отсталой или богатой и передовой, какое бы положение он ни занимал в обществе: будущее внушает ему страх, а настоящее – тревожно, неопределенно, нестабильно.

На самом деле не все так плохо, как может показаться. Впереди нас ожидает очень хорошее будущее – таков ход истории, и у нас есть уникальная возможность самим участвовать в этом процессе и оказывать влияние на него. Однако для того, чтобы это будущее состоялось и стало реальным без грандиозных потрясений, чтобы оно превратилось в наше настоящее естественно и легко, нужно понять, что именно от нас требуется, что необходимо изменить.

Это очень важно: ведь старое, каким бы оно ни было плохим, привлекает нас тем, что оно привычно. А все новое вызывает опасения прежде всего потому, что таит в себе неизвестность. Этим вопросам и посвящен учебник. Читая его и занимаясь на семинарах, вы постепенно раскроете законы зарождающегося нового мира, который мы назвали интегральным, научитесь применять их в жизни и таким образом вольетесь в поток истории, будете «плыть по течению», а не против него. И создавать вокруг себя особое пространство, которое находится уже не только в настоящем, но отчасти и в будущем.

Учебник состоит из двух частей. В первой – «Современный мир: на пути к интегральному обществу» – мы постараемся объяснить скрытый смысл и направленность происходящих трансформаций, или, проще говоря, ответим на вопрос: «Куда идет история?». И, конечно, расскажем о том, что такое интегральность, в чем состоят особенности интегрального общества и как это общество создать.

Вторая часть «Повседневная жизнь в интегральном измерении» посвящена самым главным, самым острым проблемам, которые волнуют каждого: здоровью, семье, работе. Из этих компонентов складывается наша повседневная жизнь. Вы узнаете, что эту сферу можно преобразовать и значительно усовершенствовать уже сейчас, применив на практике правила интегрального мира.

В Приложении изложена методика воспитания интегрального общества и даны ее практические инструменты.

Часть 1. Современный мир: на пути к интегральному обществу

Урок 1. Человек в эпоху глобальной интеграции

1.1. Время перемен: как выжить в нестабильном обществе?

1.2. Глобальная интеграция и ее последствия

1.3. Правила жизни в мире, где все связаны со всеми Подведем итоги

Вопросы к пройденному материалу

Темы для обсуждения

С каждым днем нам стало все труднее приспосабливаться к бурным переменам, которые вторгаются в наше «личное пространство», причем часто далеко не самым приятным образом. И все труднее ориентироваться в потоках информации, которая рассказывает о самых разных событиях, но не дает истинного представления о том, что же именно происходит. Многим людям непонятно, как следует себя вести, каких правил придерживаться, чего ждать от будущего. В такой неопределенной сложной ситуации перед обществом и каждым отдельным человеком остро встает вопрос о том, как жить дальше. Именно об этом мы и поговорим на первом занятии.

1.1. Время перемен: как выжить в нестабильном обществе?

Разумеется, большинство не хочет ничего менять и предпочитает жить по-прежнему, пассивно дожидаясь лучших времен. Но значительное число людей пытается найти новые решения. Чаще всего это происходит стихийно и неосознанно, под давлением обстоятельств и под влиянием господствующих стереотипов – например, культа денег, потребления, карьерного роста. Поэтому такие попытки нередко ведут к плачевным итогам.

Наиболее распространенными жизненными стратегиями являются:

• стремление «адаптироваться любой ценой». Оно побуждает человека менять место работы или учебы, осваивать престижные на сегодняшний день профессии, независимо от того, есть ли у него к этому склонности и способности;

• стратегия «игрока», который рассчитывает на везение, счастливую случайность, быстрый крупный выигрыш. Люди такого типа вкладывают деньги в сомнительные аферы, играют на бирже или в казино, хотя успех отнюдь не гарантирован. Напротив, «игрок» может потерять все;

• «криминализация»: вполне законопослушные граждане, которые пытаются решить свои материальные проблемы или одержимы жаждой обогащения, вовлекаются в «теневые» и криминальные структуры, охватившие в последнее время весь мир;

• попытки «бегства» от общества. Люди, выбирающие эту стратегию, обычно критически относятся к обществу или просто не могут занять в нем подобающее место, а потому стремятся максимально изолироваться от внешнего мира и всех проблем. Эта задача решается разными способами. Например, в наши дни и на Западе, и в России растет число людей, которые не желают работать и живут на дивиденды или на скудное пособие по безработице, мирясь с бедностью. А самыми крайними формами «бегства» являются алкоголизм и наркомания.

Все перечисленные стратегии неконструктивны, а некоторые разрушительны и для общества, и для самого человека и его близких. Но главное – ни одна из них не помогает избежать кризисов и катастроф, изменить жизнь к лучшему и обеспечить желаемое будущее. Ведь все это зависит не только от «объективных обстоятельств», политики правительства и т. д., но и от каждого из нас, причем в гораздо большей степени, чем принято думать.