Страница 189 из 194
Том 2. Глава 20
Учебные дни продолжили идти своим чередом. И до того что клан Унигашима оказался на грани вымирания никому не было дела. Даже мне — я видел пару раз новости о том, что клан Унигашима распался и вассальные роды покинули их, но никогда не вдавался в подробности.
В Академии нужно учиться. Даже такому читеру как я иногда необходимо проводить часть дня за учебниками. А все дело в том, что Юкигаока оценивает сразу множество граней твоих талантов и только лучший во всем сможет попасть в топ-10 учеников Академии.
— Все закончили? — спросила Мария, терпеливо ждущая завершения теста. — Если да, то можете быть свободны. На это внеплановый Тест закончен. Результаты объявят после завершения каникул.
Зевнув я упал опустил голову на парту. Устал. Кто вообще объявляет о Тесте за пару дней? Тем более, когда ранее говорилось что первый Экзамен будет за место двух.
«Давненько я не зубрил материал, так что даже мне пришлось поломать голову…»
От результатов этого теста зависит очень многое. В частности, оценка наших академических способностей, что будет влиять на количество баллов под конец учебного года.
На телефон пришло сообщение:
[Дела в Японии закончились. Мы скоро уедем.]
Отец прислал мне это сообщение.
Мои одноклассники потихоньку начали покидать класс, а я остался сидеть на своем месте. Как ни прискорбно, но после покушения мы решили устроить им настоящий побег с максимальным уровнем секретности, так что я даже в Академию пришел чтобы не вызывать подозрений.
А меж тем я достал свой бенто, который так и не доел за обедом, и решил перекусить.
Удивительно, но за довольно короткий срок после окончания Экзамена в Лесу Химер отношение ко мне изменилось. Меня до сих пор сторонятся и стараются лишний раз не трогать, и уж тем более никто не осмелится пригласить меня к себе домой. Но, даже так, презрительных взглядов и ненависти в моих одноклассниках почти не осталось. Они стараются меня игнорировать, и я отвечаю тем же.
— Эй, сидишь? — нахальный голос отвлек меня от пребывания в легкой послеэкзаменационной апатии. — Как сдал?
Повернув голову я посмотрел на парочку. Это были Ван Линь и Айзек Реймонд. Парочка неожиданно сдружившихся однокурсников, которые, впрочем, являлись друзьями лишь с виду. Я не знаю каким способом два настолько противоположных личности нашли общий язык, но наблюдать за их тендемом крайне интересно.
— Нормально, — вяло ответил я. — А что с вами?
Ван Линь широко улыбнулся.
— Полный провал. Половину вопросов по Историю Японии я даже не понял.
У меня чуть глаз не задергался.
— И чем ты гордишься? — изогнул я бровь. — Хотя, ладно, чего еще от тебя ожидать. — покачал я головой. — А у тебя как, Айзек?
Он выглядел немного раздосадовано и отвел взгляд.
— Думаю, где-то семьдесят баллов по Истории Японии, девяносто по Математике и восемьдесят по остальным предметам. — признался он.
Наши с Китайцем лица удивленно вытянулись. А Айзек оказался куда умнее чем кажется.
— Впечатляет, — признался я. — Думаю ты будешь в пятидесяти лучших учеников…
Это действительно отличный результат. Четыреста восемьдесят баллов за шесть предметов — столько не получишь если не будешь усердно работать над учебниками.
— А как у тебя? — спросил Ван Линь.
— Будто ты не знаешь. — хмыкнул я.
Айзек удивленно посмотрел на Китайца, на что тот пожал плечами.
— Конечно же я навел справки обо всех интересующих меня людях. — объяснил он Американцу. — Думаю у тебя высший балл. Как и всегда начиная со средней школы, господин «лучший ученик Японии». — хмыкнул он.
Я удовлетворенно кивнул.
— Значит ты будешь первым? — пробурчал Айзек. — И ты говоришь мне что мои результаты впечатляют? — немного обиделся он, посчитав что я над ним подшучиваю.
Улыбнувшись я покачал головой.
— Не уверен. — через окно я посмотрел на черноволосую фигуру. — Есть парень который вполне может соперничать со мной в знаниях.
Мацумото Иссэ читал какую-то мудрёную книги по физике. Думаю по меньшей мере физику он сдал на максимальный балл — его часто можно заметить за учебниками по этому нелегкому предмету. Наверное, любовь к физике у него оттуда же, откуда у меня любовь к подростковому фэнтези — профессиональный интерес к тому как использовать свои силы.
«Раз уж в будущем я смогу стать Пробужденным, мне тоже надо бы заняться наукой чуть серьезнее… — задумался я. — Но все опять упирается в мою способность… мне нужно хотя бы представление о ней иметь чтобы понять какой аспект науки изучать… — глубоко вздохнув я решил оставить это на потом. — Ну или хотя бы Каты все выучить — это точно пригодится даже если не буду практиковать силы Пробужденных.»
Сев напротив меня Ван Линь начал что-то обсуждать с Айзеком. А я думал о своем.
— Кстати, Амакуса-сан, — посмотрел на меня Американец. — Можно спросить, как ты добился своих сил? — вдруг задал он мне вопрос.
Я ответил немного удивленным взглядом. Мы с Айзеком стали проводить куда больше времени вместе, но от этого не стали лучшими друзьями. Скорее нас объединяет общий друг — Ван Линь.
— Ну… — я задумался и меня вдруг осенило, почему Айзек заговорил об этом. — Из-за моей способности. — сказал я наблюдая за его реакцией. — Но ты уже знаешь об этом, верно? — прищурился я. — Именно поэтому и спросил. Хочешь уточнить, есть ли у меня какие-нибудь конкретные Эликсиры или способен ли я их создать, верно?
Айзек засмущался и отвернулся. Похоже ему было неловко говорить об этом. Он чувствовал, что делает неправильно, намекая на то, что ему нужна помощь.
— Забудь об этом. — с этими словами он попытался встать и уйти чтобы избежать неловкого разговора. — У меня дела, я…
Но я не собирался его отпускать. Схватив его за руку я остановил его.