Как хорошо уметь читать! Система занятий для развития речи и техники чтения в послебукварный период

– А почему у меня на гряд-ке ничего не вы-рос-ло?

Почему у Аси на грядке ничего не выросло?

Как мама ухаживала за растениями?

Какие растения растут в огороде на грядке?

Рисунок 11 Иллюстрация садового участка земли с деревьями грядками постройками

Согласные звуки и буквы.

Б-в-г-д-ж-з – прочитай эти буквы шёпотом.

Без голоса произносим: П-ф-к-т-ш-с

Поэтому звуки

б-п

в-ф

г-к

д-т

ж-ш

з-с

– называют парными. С голосом произносим звонкий звук, без голоса – глухой.

Учись читать быстро

Прочитай слова, старайся читать, плавно соединяя слоги, чтобы слышалось целое слово.Какие слова тебе не понятны? Спроси у взрослых, что они значат.

Ба-буш-ка бок-сёр ба-ран-ка бокс

Бант бе-рё-за баш-ня боч-ка

Бас-кет-бол би-нокль бал-кон бас-сейн

Брю-ки бо-тин-ки ба-боч-ка Бу-ра-ти-но

Петушки.

Во дворе мирно гуляли куры и пе-ту-шки. Пришла Маруся и на-сы-па-ла им зерна и крошек. Два мо-ло-дых пе-ту-шка не по-де-ли-ли зёр-ны-шко и начали драку. Пока они кричали и пе-ту-ши-лись, курочки скле-ва-ли и крошки , и зёрна. О-ста-лись дра-чу-ны ни с чем!

Рисунок 12 Петух голосит

Молодые петухи

Из-за хлебной крошки

Подрались немножко.

Я советую как друг,

Петушкам сказал Индюк,

В драку зря не лезьте,

А играйте вместе.

Рисунок 13 Петухи затевают драку

Чем похожи эти истории? Чем отличается то, как они рассказаны? Они различаются жанром. Рассказ и стихотворение. Прочитай выделенные слова в стихотворении. Слова похожи по звучанию. Это рифма.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «