Страница 30 из 67
Профессор внимательно оглядел меня из под своих седых кустистых бровей:
- Не огорчайтесь, дорогая. Я вас мучить не стану. Ничего, ничего, не бойтесь, - он похлопал морщинистой ладонью по моей руке, - А вдруг у вас талант? А мы его раскроем, и еще всех удивим.
Он разговаривал со мной как с маленькой девочкой, уговаривая и успокаивая.
- Что же, я не буду вас мучить бесконечными теориями и лекциями. Мы с вами пойдем другим путем, практическим, – лукаво подмигнул мне профессор.
Он встал, раздал задания другим студентам и вернулся ко мне.
- Запоминайте мои слова буквально, так как этого в учебниках нет. Магия, то есть сырая магия как материя, она не светлая и не темная. Она как бы бесцветная. А маги уже окрашивают ее в тот или иной цвет. Вам надо научиться пользоваться своим источником, магическим колодцем. Вам как бы надо представить этот колодец, а в нем плещется вода, это и есть ваша сила. Вода бесцветная, так и сила бесцветная. Только вы решаете в какой цвет ее окрасить. Представьте, что вы зачерпнули ведро, вытащили его из колодца, а дальше в ваших возможностях сделать из этого все что захотите. Главное, четко представить цель. Захотели, и будет вам огненный файербол, захотели, будет вам липкое зеленое замедление врага, а захотели, снежный вихрь разрушит город. Все здесь, в вашей голове, – он постучал своим пальцем по моему лбу.
- Важно одно! Запомните: чем больше берешь, тебе больше прибудет. Надо постоянно пользоваться силой, тренировать и развивать свой колодец. Но встречаются в природе уникумы, маги способные одушевлять силу. Есть такое понятие – одушевление магии, а точнее материализация магом своей силы воздействием разума. Но такая способность очень редка…
- Простите профессор, позавчера на занятии менталистики со мной произошел один случай, – и я решила ему рассказать все, что было на уроке магии разума.
- О, дорогая! Так нам с вами несказанно повезло! – он потер свои сухонькие ручки как бы в предвкушении, - Вы даже себе и не представляете, чем вы владеете, и как это все облегчает!
Пойдемте скорее.
Он подошел к одному из стеклянных шкафов, достал скелет крысы и положил его передо мной:
- Поднимайте! – приказал он.
Я уставилась на скелет квадратными глазами.
- Ну же девочка, давайте! Зачерпните часть силы и влейте в это тело.
Я закрыла глаза и сосредоточилась. Представила, что где-то внутри меня колодец, вот я беру ведро, зачерпываю до краев, и подношу к скелетику, и лью сверху, лью, лью…
Послышался скрежет и шуршания. Я открыла глаза. Скелетик шевелился. Потом друг вскочил, спрыгнул на пол и начал носиться по аудитории как заведенный, пытаясь укусить ближайших студентов за ноги. Все студенты подпрыгнули на стулья и столы, а профессор Морей, распылил скелет одним движением руки.
Как ни странно никто из ребят не смотрел на меня обиженно, некоторые наоборот смотрели с улыбкой и одобрением. Забавные ребята, и приятные, хоть и некроманты.
А профессор радовался как ребенок:
- Сколько силы! И получилось сразу! Молодец!
Он достал новый скелетик. Я с сомнением посмотрела на него:
- Может не надо?
- Надо, милая, надо! Давайте снова. Только на этот раз, не надо столько силы вливать. Вы мысленно представьте нужное количество соразмерно этому телу. Да, и еще, представьте тонкие нити, протянутые от вас к этому телу, вы – кукловод, а это – ваша кукла.
Я снова закрыла глаза, зачерпнула ладошкой водичку-силу, стала вливать, и представила как от моих пальчиков по ниточкам бежит магия тоненькими струйками в скелетик.
Я открыла глаза, скелет сидел в позе собаки и смотрел на меня своими темными пустыми глазницами. Бррр, как-то мне стало не по себе, особенно когда начинаешь осознавать, что ты подняла мертвое тело, а точнее скелет. Мурашки так и бегали по моей спине.
Профессор Морей ободряюще мне покивал. Я мысленно обрисовала скелетику маршрут вокруг стола, он его шустро выполнил и снова уселся на место, как преданный пес.
Профессор был счастлив. Он уселся за стол и начал быстро писать на бумаге какой-то список. Я же боязливо поглядывала на существо, оно не собиралось засыпать или распадаться или что там еще. Да и профессор не торопился его развеивать.
- Вот вам список книг. Сейчас же бегите в библиотеку, берите все и изучайте. На сегодня я вас отпускаю, будете штудировать литературу. Некоторые заклинания все-таки знать необходимо, да и структуру и конструирование их вам знать пригодится не только в рамках некромантии, а вообще.
- Профессор, а как же занятие, - растерялась я.
- А, не берите в голову, - махнул рукой профессор. - Вы уже их многих обошли, - он посмотрел на аудиторию.
- Профессор, а что делать с этим? – указала я рукой на скелетик.
- А что захотите, то и делайте, - улыбнулся лукаво Морей.
- Как это, что захотите? – глаза мои округлились.
- А вот так. Вот мы и посмотрим, насколько крепки связь и ваш контроль, а также как долго он продержится, то есть насколько хватит вашей вложенной силы.