Страница 6 из 11
– Что случилось? Что ты увидел? – допытывался Юра, сгоравший от любопытства. – Ну-ка, рассказывай поскорей!
Женя только собрался ответить, как к ним подбежала собака. Она посмотрела на мальчиков добрыми карими глазами и слегка вильнула хвостом. Наверно, надеялась, что они угостят её чем-нибудь вкусненьким. Женя взглянул на собаку сначала без очков, потом через очки: выражение глаз и мордочки осталось таким же добрым и любопытным.
– Ну да… да… – пробормотал он, – кажется, я понял, в чём дело, – и Женя протянул Юре очки. – На эту собаку посмотри. Сначала в очках, потом без них. Знаешь, почему она выглядит одинаково в обоих случаях? Потому что не притворяется! До этого я видел подруг, улыбавшихся друг другу. Очки подсказали, что одна из них улыбалась искренне, а вот у второй был волчий оскал! И знаешь, что я думаю? Никакая она ей не подруга, она притворяется! Потом я заметил, что продавец фруктов только изображает благополучие и доброжелательность, на самом деле она очень уставшая и грустная. И ещё я видел двух мужчин с документами, у одного из них прямо в бумагах росли цветы.
– Почему? – встрял Юра, внимательно слушавший друга.
– Ну, может, там были стихи, ноты или детские сказки, не знаю… Но точно что-то очень хорошее! А вот у другого в бумагах были грязь и черви. Он явно задумал что-то грязное, плохое.
– Наверно, эти бумаги причинят кому-то вред, – подсказал Юра.
– Получается, что очки помогают увидеть настоящее лицо, а не ту маску, которой прикрывается человек, – подытожил Женя.
– Да, да, – подхватил Юра, – через очки видно, какой человек на самом деле. Надо же! – восхищённо воскликнул он.
– В парке они оказались бесполезны, потому что мы рассматривали только природу. А она не лукавит и никого не обманывает, – добавил Женя.
За разговором мальчики не заметили, как подошли к развилке дорог, у которой обычно расходились по домам.
– Ну что, до завтра! – попрощался Юра.
– До завтра! – отозвался Женя и предостерёг брата: – Не забудь, что волшебство ещё действует, постарайся не дуть и не вздыхать, а то улетишь куда-нибудь!
– А ты не вздумай злиться, – напомнил ему Юра.
Мальчишки улыбнулись друг другу на прощанье, хлопнули ладонью о ладонь и разошлись.
Вернувшись домой, Женя сразу взялся за уроки. А когда родители пришли с работы, надел волшебные очки и осторожно заглянул в гостиную, где на диване сидели папа и мама. Мама улыбалась папе. Да, да! Она правда улыбалась искренней доброй улыбкой! И папа улыбался маме так же искренне! Женя почувствовал, как переполняется благодарностью к родителям. Когда ему в голову пришла мысль посмотреть на них через волшебные очки, он разволновался так, что сердце его учащённо забилось, а в горле появился комок. Конечно, он не сомневался, что папа с мамой любят друг друга по-настоящему, но очень уж свежа была память о том, что он видел сегодня через волшебные очки.
Женя замер, рассматривая родителей, на его лице невольно появилась улыбка. И папа с мамой, будто почувствовав его присутствие, обернулись и встретились с ним взглядом, улыбнувшись в ответ. И это были добрые искренние улыбки! От них к Жене потянулись разноцветные лучики света и заискрились так, что пришлось срочно стащить с себя очки, иначе глазам становилось больно. «Они меня очень любят», – подумал Женя, и на душе стало ещё светлей и радостней.
И тут мама спросила:
– А что это на тебе? Очки? Странные какие-то.
– Да, – согласился Женя и, чтобы не возникло никаких подозрений, добавил: – Я сам их смастерил! – после чего поспешил вернуться в свою комнату.
Глава 2. Разоблачение
В одном классе с Женей и Юрой учился мальчик по имени Глеб. Отношения с ним у братьев не складывались. Сначала Глеб попытался завести дружбу с Женей, но при этом абсолютно игнорировал Юру. Даже если тот стоял рядом с Женей, Глеб делал вид, что не замечает его. Он приносил Жене в школу диски с компьютерными играми, приглашал в гости, но почему-то просил не брать с собой Юру. Жене это казалось странным. Он считал Юру своим близким другом и не собирался обижать его какими-то ненужными тайнами.
Когда Глеб понял, что ему никак не удаётся подружиться только с Женей, он переключился на Юру. Теперь он носил диски только Юре, завлекал его новыми играми, настойчиво приглашая к себе в гости без Жени. Но и Юра не желал менять старого друга на нового. Он не понимал, почему нельзя дружить втроём. Тогда Глеб намекнул Юре, что Женя плохо о нём отзывается за глаза, но Юра, конечно, не поверил! Он лишь хмыкнул в ответ и задал Глебу прямой вопрос: «Ты это говоришь специально, чтобы нас рассорить? Зачем?» Глеб покраснел и ничего не ответил.
Да, он действительно задумал рассорить Женю с Юрой. Он очень хотел иметь друга – надёжного, настоящего! Ему не нужен был просто товарищ по играм. Глебу был необходим такой друг, которого у него никогда ещё раньше не было. В Жене и Юре он чувствовал силу. Не раз замечал, как друзья заступаются друг за друга. Глеб представлял себя на месте Жени или Юры и мечтал о том, что один из них станет только его другом. Но для этого их нужно было разделить, и Глеб старался изо всех сил.
Однако он не учёл, что настоящих друзей рассорить не так-то просто. И ещё Глеб не знал, что настоящая дружба не рождается за один день. Она вырастает из обычных совместных игр и постепенно крепнет, закаляется временем и испытаниями, когда друг попадает в неприятности и нужно его выручать, не думая о себе. Или же наоборот, порадоваться успехам друга, не испытывая при этом зависти. Никто не рассказал Глебу, что настоящий друг есть только у того, кто сам умеет дружить по-настоящему. А Глеб дружить не умел. С тех пор как Юра разоблачил его, Глеб затаил обиду на обоих братьев.
В тот день в классе произошло неприятное событие. Накануне дети сдали классной руководительнице, Ирине Александровне, деньги на завтраки и обеды, но она ещё не успела отнести их в бухгалтерию. Деньги лежали у неё в сумке несколько уроков подряд. Сумка постоянно была на виду, Ирина Александровна не оставляла её ни на минуту, а когда решила отнести деньги, их в сумке не оказалось.
Сначала Ирина Александровна не поверила своим глазам. Она снова перерыла сумку, вытряхнула всё, что в ней было, но денег так и не нашла. «Неужели украли? – подумала учительница. – Но кто?»
О неприятном инциденте немедленно сообщили завучу. Та пришла в класс и объявила школьникам о пропаже денег. Ирина Александровна попросила учеников подходить к ней с портфелями, выкладывая из них все вещи. Класс с интересом наблюдал за развитием событий, ожидая развязки.
Наступила очередь Жени. Ирина Александровна тщательно осмотрела все карманчики и отделения сумки и только после этого разрешила Жене вернуться за парту. За ним подошёл Юра. Ирина Александровна так же внимательно осмотрела все карманы его школьной сумки, вытряхнула содержимое и… уставилась на свёрток, в который она ещё совсем недавно собственными руками сложила деньги.
Ирина Александровна ужасно расстроилась: щёки её покраснели, на глазах выступили слёзы. Она была уверена, что ни один ученик из её класса не способен на кражу. Вынув свёрток с деньгами из Юриной сумки, она помахала им в воздухе и закивала головой, но так и не смогла вымолвить ни слова. Завуч взяла свёрток у неё из рук и развернула. Все так и ахнули – там лежали деньги! Класс замер в полной тишине.
– Как ты мог? – выдавила из себя Ирина Александровна. Тридцать две пары глаз уставились на Юру. Он ничего не понимал – стоял перед учительницей и завучем, глупо улыбаясь и растерянно хлопая глазами. Юра даже не понял, в чём его обвиняют.
– Что мог? – переспросил он.
– Объясни, как в твоей сумке оказались деньги, собранные на питание класса? – строго спросила завуч.
– Не знаю, – честно ответил Юра и пожал плечами. – Я их не брал.
Теперь, когда до Юры дошёл смысл обвинения, его лицо вспыхнуло. Ему было ужасно неловко от того, что все на него смотрят и наверняка думают о нём плохо!